In pedagogia moderna non molto tempo fa, un nuovo e clamoroso termine - approccio competenze nell'insegnamento .Cosa si intende per esso?
Innanzitutto dobbiamo considerare che cosa si intende con la parola "approccio"?Questo termine è spesso usato è equivalente alla parola "metodo".Ma, tuttavia, ha una maggiore comprensione.L'approccio implica tutta una serie di idee interconnessi, principi e metodi che contribuiscono alla soluzione di un compito specifico.Essa svolge un importante ruolo di comprensione dei presupposti socio-economiche, filosofiche e psicopedagogiche.Va chiaramente elaborato le fasi ei meccanismi per garantire l'attuazione degli obiettivi.
in pratica di insegnamento ampiamente noto, molti approcci e metodi time-tested.Tra questi approcci tradizionali che si concentrano su come ottenere una forte conoscenza del loro sistema, l'orientamento personale degli studenti e complesso rapporto di questi approcci. Competenza approccio si riferisce al moderno sviluppo che è andato in pratica di insegnamento alla fine del ventesimo secolo.Si tratta della situazione, e alcune altre informazioni.Essi non hanno ancora raggiunto il loro completamento e non hanno ricevuto una giustificazione scientifica completa.Anche se trovare abbastanza ampio riconoscimento.
Competenza approccio primo nato negli anni '80 del secolo scorso.In principio, fu la competenza dei singoli e delle competenze che dovevano essere lo scopo e il risultato della formazione.Resta inteso come "approfondimento della conoscenza", "sviluppo delle competenze" e "la capacità di utilizzare le competenze."Ma più tardi il concetto è più esteso, ed è ora in pedagogia stanno già parlando di un approccio olistico per questo tipo di educazione.
Diamo uno sguardo più attento approccio competenze nella formazione professionale moderna, il suo scopo e il contenuto.Non è un tributo alla all'ultima moda, ma una realtà a causa dei requisiti socio-economiche ed educative per gli ultimi anni, quando si sono a piena voce dichiarò economia di mercato.Ora lo specialista moderno imposto completamente diverse esigenze, che non sono stati inclusi nel vecchio programma per la formazione di specialisti.Questi requisiti non sono strettamente correlati ad alcuna particolare disciplina.Sono caratterizzati da flessibilità, "nadpredmetny" la natura delle conoscenze acquisite.Per è richiesta la loro formazione, piuttosto, una nuova tecnologia educativa che il nuovo programma.Tali requisiti in una letteratura chiamata "nadprofessionalnymi" qualifiche di base nell'altro - le competenze chiave.Competenze
fondamentali possono essere molto diverse.Hanno messo in avanti dalla vita stessa.Può essere "attraverso" abilità: lavoro al computer, la capacità di ricerca di informazioni, la conoscenza dei concetti di base di economia e commercio, comprensione dell'ambiente, la conoscenza delle lingue straniere, basi di conoscenze giuridiche e competenze nel campo del marketing.Questi includono competenze di business, la conoscenza della salute e aspetti medici.
Queste competenze di base comprendono, convenzionalmente, la prima delle due aree, che sono assegnati approccio competenza .Si è visto come sollevare le qualità personali di specialisti necessari per lavorare in un certo numero di differenti professioni.
Un'altra tendenza implica competenze professionali con un ampio passaggio di proprietà.In entrambi i casi, queste competenze devono soddisfare due criteri di base, come generalizzato e funzionalità.Approccio
Competenza dell'istruzione superiore comporta la formazione di specialisti è obbligatoria:
• conoscenza dei principi di base del funzionamento delle imprese;
• possesso della base principale di conoscenze giuridiche;
• conoscenza dei principi di esistenza in queste condizioni, la concorrenza e la possibile disoccupazione;
• disponibilità al cambiamento di professione, e, se necessario, e attività;
• pensiero creativo;
• capacità di comunicazione di lavoro;
• Esperienza di lavoro in team.
in ultima posizione, ed è di proprietà della natura umana come consapevolezza di sé e l'autostima.
