in materia di istruzione - un argomento di intenso dibattito.Tra le attività popolari dei legislatori associati a questo settore, - l'introduzione di una istituzione efficace per entrare in contratti di lavoro.Per il settore educativo tale iniziativa è insolito - dovuto principalmente al fatto che la valutazione supposta insegnanti, sulla base di alcuni criteri oggettivi.Che cosa è un contratto efficace?Quanto difficile può essere l'introduzione di russo nelle scuole?
enfasi sulla formazione di qualità
principale obiettivo proclamato di legislatori russi, che a sua volta ha introdotto un termine come "efficace nella formazione del contratto", - aumentare il livello di reddito degli educatori, così come il miglioramento della qualità delle materie di insegnamento nelle scuole.Allo stesso tempo, secondo molti esperti, le autorità hanno deciso di fare l'accento sulla seconda rete, come il reddito degli insegnanti in generale nel corso degli ultimi anni sono cresciuti.Così come, in particolare, per migliorare le infrastrutture - dovuto all'aumento del finanziamento del bilancio.Ora il turno è probabile, dice il legislatore, migliorando l'efficienza della formazione.
essenza del contratto efficace
idea di base, al fine di rendersi conto che c'era un accordo efficace in materia di istruzione - di legare indicatori economici (cioè stipendio degli insegnanti) i criteri per la qualità del suo lavoro.Si tratta di redigere un contratto di lavoro con le strutture e le relative condizioni, trasparenti e comprensibili per ogni insegnante.
evoluzione dell'introduzione di nuove pratiche
la prima volta l'idea che lo stipendio dell'insegnante ha senso mettere in funzione della qualità del suo lavoro, il pubblico divenne noto alla fine degli anni 2000.Nel 2012 è stato lanciato uno dei primi fasi del programma, i principi di base di che si sono formati nel decreto presidenziale "sulle misure per la realizzazione della politica sociale dello Stato."
primo sviluppato benchmark delle prestazioni mirate, in particolare il personale della scuola in posizioni di rilievo.In questa fase nelle istituzioni educative elaborato la struttura dei contratti effettivi correlativa con le specifiche di l'implementazione di funzioni di lavoro di tutti i professionisti.Nella terza fase del programma si presume che un contratto di insegnante efficace sarà attuata su scala di massa in pratiche di lavoro.La data approssimativa entro cui tale compito deve essere completato - nel 2018.In alcune regioni di scuole russe e altre istituzioni di bilancio iniziato a sviluppare la sfera educativa che riflette la transizione ai nuovi principi di "road map".Secondo loro, il sistema in modo efficace nella formazione del contratto sarà attuato.
aspetto legislativo termine
"contratto efficace", però, ancora non compare nella legislazione russa.Si trova nei media, in alcune raccomandazioni dipartimentali, ma in quanto tale consolidamento nei regolamenti federali non hanno ancora ricevuto.Così, secondo alcuni esperti, il significato di un fenomeno come un accordo efficace nella formazione - nella strutturazione del contratto di lavoro (il cui contenuto, a sua volta, è regolato dal Codice rilevante) in modo tale che, sulla base del testo, era chiaro quale sia il rapporto trastipendi degli insegnanti e di qualità dell'insegnamento.
essenza dell'iniziativa
Ma se la legge non dice che cosa un contratto efficace in materia di istruzione, che cosa è la sua sintomi possibili in base alla natura dell'iniziativa del programma, che è stato discusso in precedenza?Gli esperti ritengono che la specificità distintiva dei contratti di lavoro con il nuovo sistema può essere caratterizzato dalle seguenti caratteristiche.
- In primo luogo, ogni istituzione dovrebbe avere parametri di riferimento in termini di obiettivi di performance a livello del compito dello Stato (che è formulato in modo corretto e comprensibile ad una specifica forma di istituto) autorità superiore.
- In secondo luogo, la forma del contratto in modo efficace in materia di istruzione deve essere redatto nel giusto grado di modo logico e strutturato.In modo che ogni insegnante ha visto quello che specifica gli argomenti per le sue attività andata e quali criteri devono rispettare le norme del processo educativo.Adattato per il programma nuovi contratti di lavoro deve rispecchiare appieno le competenze della scuola, i criteri di valutazione e il pagamento del suo lavoro.
- In terzo luogo, le scuole devono disporre dei mezzi necessari per svolgere le insegnanti di qualità di lavoro richiesto.Cioè, quando si tratta di uno studio approfondito della geografia, le aule devono essere dotati di apposite schede o avere accesso alle risorse elettroniche di qualità adeguata.Se avete bisogno di studiare la letteratura sul esempio di opere rare, che questi libri dovrebbero essere disponibili nella biblioteca della scuola.
Aspettative
cosa, infatti, si aspettano un legislatore con l'introduzione di un contratto efficace di lavoro in materia di istruzione?Secondo alcuni esperti, gli obiettivi delle autorità può essere associato non solo con un aumento dell'efficienza di pagamento, ma anche per impartire la professione docente particolarmente attraente, soprattutto per i giovani professionisti.Che vogliono vedere la prospettiva nella scelta di questo o quel settore di attività.
efficace contratto di lavoro con una corretta preparazione di esso e, soprattutto, con dimostrato la sua efficacia nella pratica possono svolgere un ruolo positivo per attirare l'attenzione dei potenziali specialisti.Principali problemi
transizione pratica di un sistema di correlazione tra la qualità dell'istruzione e salari dei dipendenti delle scuole potrebbe essere ostacolato dalla mancanza di standardizzazione l'approccio alla valutazione degli insegnanti.Criteri per la formazione del contratto efficace nel quadro generale è sufficiente.Le regole di retribuzione, come molti esperti ritengono, ancora oggi, sono stabilite a volte non del tutto obiettiva.Ci sono precedenti quando l'insegnante in un livello non comparabile di formazione professionale hanno lo stesso stipendio.O molto diverso a qualifiche comparabili.Criteri
efficaci nella formazione di un contratto - non è l'unico aspetto problematico di innovazione.Il fatto che non tutti gli insegnanti stessi sono disposti a cambiare.Anche coloro che, a causa di valutazioni di polarizzazione può essere pagato meno di quanto potrebbero.Il punto qui è che essi credono che la professione di insegnante - non è uno di quelli che sono oggetto di un qualche tipo di misura in termini razionali, o altri criteri relativi agli indicatori.Molto, secondo gli insegnanti della scuola, dato il contesto degli studenti al di fuori delle principali lezioni - cose come l'attenzione, l'istruzione, la separazione di esperienza nella risoluzione di alcuni problemi.Per una efficace formazione del contratto non può rispondere.
Un altro gruppo di possibili problemi per l'attuazione delle innovazioni - i rischi derivanti da un'eccessiva burocrazia.Il fatto che l'attuazione del programma di docenti di traduzione contratto efficace si parla di distribuzione, in particolare il finanziamento del bilancio.Controllo strutture del Ministero della Pubblica Istruzione e le strutture industriali comunali sono suscettibili di essere disposto a monitorare l'efficacia dei fondi di sviluppo dal Ministero del Tesoro.Questo rischia di essere accompagnata dalla necessità di fare numerosi documenti contabili - e per farlo è probabile che sia gli insegnanti stessi.Molto probabilmente, durante le ore lavorative.E può accadere che il docente può essere più motivare a fare un bel rapporto di corretto prepararsi per la lezione.
linee guida metodiche
Abbiamo già detto che standardizzato (adottato a livello di legge federale) i criteri che devono essere contenute nei contratti di lavoro, non viene prodotto.Ci sono indicazioni metodologiche solo consigliato.Qui ci sono alcuni di loro.
1. La forma del contratto in modo efficace in materia di istruzione deve essere fatto in modo che le misure di performance erano generalmente reciprocamente equilibrio.Questo non è desiderabile per la preparazione dei criteri pertinenti per rendere la pendenza in qualsiasi particolare.Perché, come insegnante, immerso nel lavoro volto a loro rispetto può perdere di vista la realizzazione di altri importanti compiti.Criteri chiave di performance devono essere elaborate sulla base della parità loro significato.
indicatori di performance 2. devono essere specificati, e non sembrare astratto.Questo non è necessariamente alcun dato - in realtà, troppo di essere coinvolti nelle caratteristiche quantitative, come alcuni esperti ritengono, non è sempre appropriato.Non mettere un indice di riferimento, per esempio, stima che il numero di "eccellente" per un quarto.L'insegnante può, se lo si desidera, per dirla come nulla più.Tuttavia, i criteri devono essere formulati in modo che all'andamento di un insegnante un tale lavoro è univocamente determinato efficace.Ad esempio, può essere al lavoro per garantire la piena attuazione del lavoro per la letteratura.Il criterio di efficienza - come opzione, non deuces per agende compiti annullate.
3. indicatori verificabili di qualità.Cioè, che, così come i criteri pertinenti dovrebbero essere di natura tale per la direzione della scuola di identificare in modo univoco la loro credibilità.Ad esempio, non è il migliore indicatore della qualità - condurre lezioni in un'atmosfera amichevole, ma è valida - con metodi psicofisici di scarico al termine della formazione 3 volte a settimana.
Tra gli esperti, ci sono due punti di vista, che riflette l'atteggiamento di enfasi nello sviluppo dei criteri in questione.In conformità del primo - la scuola dovrebbe avvicinarsi alla caratterizzazione della qualità per quanto possibile localmente, data la specificità dei compiti ad un ente specifico.Un'altra vista suggerisce che l'eccessiva la localizzazione di problemi, prima di tutto, la cooperazione con le autorità di controllo, con conseguente lo stesso rischio della burocrazia non può che crescere - tali reparti presteranno più attenzione alle istituzioni scolastiche.Quindi forse ha senso di essere guidati dai principi che sono impostate a livello dei fondatori delle scuole statali e municipali.
Rendere contratto efficace
cercare di esplorare le sfumature della realizzazione pratica di una tale scuola nell'elemento del documento, come nella formazione di un contratto efficace.Il riempimento del campione deve soddisfare i criteri del Codice del lavoro, per l'assunzione di dipendenti per lavoro a tempo indeterminato potrebbe essere sotto la normativa sui contratti in esclusiva ai sensi del Codice del Lavoro.Sfumatura prossimo, che dovrebbe includere contratto efficace in materia di istruzione, motivo di riempimento che sarà attuato nella scuola - infatti, i criteri.Eventuali rigorosi orientamenti giuridici, come abbiamo detto in precedenza, non è previsto.Tuttavia, possiamo prendere come base una serie di linee guida sulla base delle lettere dipartimentali del Ministero della Pubblica Istruzione.
Così l'effettiva attuazione del contratto in materia di istruzione, un modello di cui stiamo ora studiando deve includere indicatori di qualità, nonché i criteri con cui valutare la conformità degli obiettivi della scuola dei dipendenti dato.In termini di documentare le fonti di parametri rilevanti possono apparire come un allegato al contratto di lavoro.
Prendere una variante in cui il compito è quello di determinare l'efficacia dei professionisti di orientamento, come linee guida appropriate sviluppati fino ad oggi, non solo in teoria, hanno introdotto molte scuole di Russo in pratica, nella prima fase del programma.Direttore di quasi tutte le scuole russe sapere che cosa è efficace nella formazione di un contratto semplicemente perché hanno già firmata.Essi hanno esperienza reale nel quadro del rispetto dei parametri di qualità principali.A sua volta, se abbiamo bisogno di fare un post adatto per gli insegnanti di contratto efficaci in materia di istruzione, un tale campione conterrebbe troppe formulazioni teoriche.Criteri di qualità
In quelle contenute nelle lettere del Ministero della Pubblica Istruzione indicatori di qualità progettati per dirigenti scolastici, sono i seguenti.
In primo luogo, questa line-up della legislazione pertinente istituzione educativa.Quali criteri possono essere per valutare la cifra corrispondente?Il ministero sottolinea quanto segue:
- nessuna (o dinamica ridotta) regolamenti da parte delle autorità di vigilanza;
- nessuna lamentela da qualsiasi autorità di controllo;
- statale o lavoro del governo locale è fatto in pieno;
- 1 settembre, la scuola è pronto per il nuovo anno scolastico.
In secondo luogo, è la soddisfazione dei genitori e degli studenti con la qualità dei servizi di istruzione scolastica.Criteri:
- percentuale di alunni e genitori, che ha dato una valutazione positiva delle attività della scuola per l'anno o di un quarto (in base ai dati indagini anonime, per esempio);
- nessuna lamentela riunioni.
In terzo luogo, può essere informazione trasparenza delle istituzioni educative.Criteri:
- il funzionamento del sito della scuola;
- pubblicare dettagli chiave della contabilità e il profilo economico-finanziario;
- informare i genitori circa gli eventi e l'efficacia della scuola nei settori chiave del lavoro.
Quarto, l'indicatore di qualità può essere quello di attirare i giovani professionisti.I criteri sono:
- la percentuale di giovani professionisti nella scuola statale;
- ricerche meccanismo di incentivazione efficace degli insegnanti, è appena a un istituto scolastico;
- presenza di programmi interni di mentoring.
Questo è un esempio molto efficace del contratto condizionale in materia di istruzione, in termini di indicatori di qualità e dei loro rispettivi criteri.Riflette, come abbiamo detto sopra, le specifiche della gestione della scuola.Ma una guida approssimativa soprattutto sotto l'aspetto della struttura del corrispondente accordo che abbiamo ottenuto.Requisiti del documento
Quindi, se facciamo il contratto efficace in materia di istruzione, il motivo di riempimento del documento dovranno soddisfare i seguenti requisiti di base.
1. Principali disposizioni della convenzione dovrebbero riflettere pienamente le disposizioni del codice del lavoro.Questo - la parte principale del contratto.
2. deve essere prescritta parametri di qualità e criteri su cui si svolge la valutazione della conformità dal lavoratore suoi doveri scolastici.E 'regolarmente eseguito applicazione al contratto di lavoro.
Tra i più utili per i dipendenti della scuola russa di fonti del diritto, che può aiutare a esplorare più efficace nella formazione del contratto (che è, ciò che è che vi terrà), è possibile specificare la lettera del Ministero della Pubblica Istruzione.
Secondo alcuni esperti, le norme che dovrebbero essere pubblicato all'inizio delle scuole specializzate di trasferimento di massa a lavorare su nuovi criteri possono essere applicati non solo alle scuole secondarie, ma anche un diverso tipo di istituzioni educative.Quindi, può essere implementato contratti efficaci in materia di istruzione prescolare, nonostante il fatto che la specificità di asili nido, naturalmente, rende il lavoro del loro personale sufficientemente dissimile agli obiettivi e ai compiti di fronte insegnanti.
Inoltre, come notato da alcuni esperti, l'efficienza dovrebbe essere la base per la fornitura di servizi educativi, non solo nelle scuole statali e comunali, ma anche nelle scuole private.E coloro che, a causa del loro profilo sono istituti di formazione supplementare.Per i professionisti impiegati in tali istituzioni di lavoro può anche richiedere una preparazione speciale dei contratti di lavoro.Efficace insegnante contratto di formazione supplementare sarà probabilmente caratterizzato da altri criteri da quella del lavoratore medio della scuola.
Critica
Sopra abbiamo notato che non tutti gli insegnanti sono felici con l'iniziativa del legislatore per quanto riguarda il lavoro di traduzione in modo efficace.Che cosa rappresenta per questi sentimenti?Una delle ragioni che abbiamo chiamato - la riluttanza di molti insegnanti di condividere l'opera di quello che è oggetto di una valutazione razionale e ciò che è stato fatto è valori specifici, tuttavia, sono tenuti a beneficio del processo educativo.
Un altro punto di disaccordo su questo tema - la proporzionalità dei compiti affidati agli insegnanti, e l'entità delle risorse necessarie, in termini di lavoro e di tempo.
