approccio personale orientata all'apprendimento coinvolge la concentrazione e fatica a mantenere l'insegnante, così come la formazione di tutta studente personalità.Uno specialista che si affida a lui, si occuperà non solo lo sviluppo dell'intelligenza, la cittadinanza e il senso di responsabilità dello studente, ma anche, sempre più, la sua spirituale, emotivo, estetico, i talenti e le capacità per la loro maturazione creativa.
approccio personale-oriented è la seguente obiettivo - per creare le condizioni per la formazione di un pieno titolo le funzioni mentali dell'individuo.Si tratta di:
- capacità umana di scelta consapevole;
- capacità di riflettere e valutare la vita;
- plasmare l'immagine dell '"io";
- ricerca del senso della sua vita e di lavoro;Responsabilità
- per gli atti e le azioni;
- autonomia personale da influenze esterne.
approccio personale orientata ha un rapporto speciale nel "studente-insegnante".In questo sistema, lo studente è l'attore principale in tutto il processo educativo.Insegnante
ora si trasforma da una "fonte di informazione" e "controllore" del diagnosta e assistente che garantisce lo sviluppo della personalità degli studenti e la psiche.L'organizzazione del processo educativo implica che deve dirigere lo studente.Questo è il motivo per cui questo metodo è noto anche come formazione personale-sviluppo.
considerare in modo più dettagliato i principi e le modalità di organizzazione di processo educativo.
In primo luogo, l'approccio centrato sullo studente significa che ci deve essere un fuoco non solo sulla formazione e l'istruzione per lo sviluppo degli studenti.
In secondo luogo, l'insegnante deve tener conto delle caratteristiche individuali degli studenti (età, fisiologiche, psicologiche, intellettuali).
terzo luogo, la costruzione di un materiale didattico l'insegnante dovrebbe tenere a mente i bisogni educativi della classe, con particolare attenzione il diverso livello di complessità del materiale di programma, in modo che sia accessibile e comprensibile a tutti.
In quarto luogo, gli studenti dovrebbe essere assegnato per un particolare gruppo di pari in base alle loro conoscenze, abilità e orientamento professionale.
Quinto, ogni bambino deve essere trattato come una personalità unica e unico.
Si consideri, ad esempio, come implementare approccio incentrato sugli studenti per l'apprendimento di una lingua straniera.È necessario creare un ambiente speciale formazione in aula che comprenderà:
- organizzazione
- e l'uso di diversi tipi di materiale, forma e contenuto;
- utilizzare a lezioni di attrezzatura tecnica (proiettore e registratore a nastro);Disposizione
- di libertà studente nella scelta come eseguire le attività al fine di rimuovere lo stress emotivo per paura di sbagliare sulle azioni intraprese;Uso
- di forme non tradizionali di sessioni individuali e di gruppo al fine di attivare il lavoro di ogni bambino;
- creazione di condizioni per l'auto-espressione nel lavoro sé collettivo e;Presenza
- di attenzione alla valutazione e all'analisi delle singole modalità di lavoro che incoraggiano lo studente di creare non solo il risultato, ma anche il processo di lavoro (per essere studente a raccontare come ha organizzato il lavoro, che cosa significa usato che piaceva e ciò che - non);
- addestrato insegnante per la costante attuazione di lavori analoghi in classe, così come l'organizzazione di lezioni extrascolastiche;Sviluppo
- e l'applicazione di programmi di formazione individuale che simulerà una ricerca (ricerca) pensare;
- organizzare lezioni in piccoli gruppi sulla base del dialogo, simulazione e giochi di ruolo e sessioni di formazione.
