questione di quale parte del discorso, nei moderni libri di testo in lingua aumento nella scuola primaria.Le prime informazioni sulla morfologia dei bambini ricevono nel primo anno di studi.Poi viene rifornito queste informazioni.I gruppi di studio di parole loro caratteristiche grammaticali è completato, come di regola, in seconda media.
Quindi, quale parte del discorso?Questo termine si riferisce ad una determinata categoria di unità lessicali che hanno caratteri semantiche e morfologiche comuni.Per un sostantivo tali indicatori saranno combinare obiettività, nomi propri e comuni delineazione delle parole, la presenza del numero e tipo, etc.E per il verbo - l'atto o il processo di designazione appartiene alla vista perfetta o imperfetta, la presenza di una particolare forma di inflessione - coniugazione.Informazioni Accademico su ciò che parte del discorso è sufficiente nella letteratura.Quindi cerchiamo di concentrarsi solo su casi difficili morfologia.Differenza
parole indipendenti da gruppi ufficiali
morfologiche in lingua russa solo dieci anni.Essi sono suddivisi in 3 categorie: auto, di servizio e di interiezioni.Queste categorie di unità lessicali sono differenze grammaticali.Spesso, gli studenti non li riconoscono.Memorabili parole hanno sempre un immagine visibile e di interpretazione.Se è l'oggetto del ricorso, un segno o un numero, possiamo sempre immaginare loro o di chiedere dizionario.Parola ufficiale è insignificante in termini di vocabolario, il loro compito - per eseguire vari ruoli: un composto di frasi semplici come parte di un complesso, a seconda della definizione di parola fittizia da un'altra, etc.A interiezioni sono necessari per l'espressione dei sentimenti o emozioni: Oh, oh, wow, e così via.
omonimia morfologia
Molti studenti sconcertante domanda è: qual è le caratteristiche morfologiche della parola "grazie"?"Che cosa" - questo è quello che parte del discorso?O "freddo"?E la parola "cantare"?E simili, a prima vista, i casi difficili che determinano strutture morfologiche parole digitato un sacco.Infatti, il problema può verificarsi solo in caso di impossibilità di chiedere la strada.Ma senza contesto per determinare quale parte del discorso di fronte a noi, nel caso degli omonimi impossibili.Ma nel tentativo di capire è molto semplice: basta chiedere.
gerundivo / scusa:
- Grazie (? Farlo) I genitori, Anna li abbracciò.A causa (che cosa?) Per la loro cura, si riprese.
pronome / Unione:
- Ivan chiese: "Che cosa (che cosa) è la parte del discorso?"Andrew ha detto che (la questione non può essere impostato), non sa.
rapida stato aggettivo / categoria:
- Il suo saluto era (cos'è?) Fredda.Da questo sono stato molto (come?) A freddo.
verbo / aggettivo breve: notte
- ha cantato una canzone per me (vero?) Che i pomodori davvero cantare (che cosa?).
Ecco perché le parole di analisi morfologiche sono sempre invitati a fare in una particolare frase, così che gli studenti possono fare domande da altre unità lessicali.Come avete appena visto, la definizione delle parti del discorso non è limitato solo dalla memorizzazione meccanica di caratteristiche grammaticali, ma è un processo di divertimento creativo.
