Standard educativi Stato federale.La componente federale dello standard educativo statale

stato federale standard educativi sono un insieme di standard educativi specifici.Essi sono obbligatorie per le istituzioni educative.Avanti, analizziamo più in dettaglio ciò che è necessario standard educativi stato federale.

Generale

Stato federale di serie Requisiti vale in quasi tutte le attività didattiche in Russia.Fino al 2009, le regole di dati si applicano nome leggermente diverso.Mancava la parola "federale".Standard educativi statali si applicano alle istituzioni con accreditamento statale.Fino al 2000, le scuole hanno dovuto rispettare il contenuto minimo del livello di formazione dei laureati in ogni grado e di specializzazione.

Sfondo

1 Land standard educativi sono stati adottati nel 1992.Ciò è avvenuto con la pubblicazione della legge in questione.L'articolo 7 è stato completamente dedicato al GEF.Regioni livello di istruzione nella versione originale è stata adottata dal Consiglio Supremo.In connessione con l'adozione della Costituzione del 1993 è stata abolita questa posizione.Il diritto alla introduzione dello standard educativo Stato federale è stato trasferito agli organi esecutivi.Il governo russo ha determinato l'ordine in cui i dati avrebbero dovuto essere prese specifiche.Occorre notare che il Consiglio Supremo per l'intero periodo di ammissibilità di adottare standard e quindi non sono stati approvati.Secondo Edward Dneprova, progetti di modifica alla legge essenzialmente gettarono indietro - a lato del Unitarismo nella pedagogia.Sono esclusi una cosa come una "componente nazionale-regionale".Questa tendenza può essere fatta risalire al curriculum di base, approvato nel 1993.Nel 1996 ° standardizzazione della formazione notevolmente aumentata.Questo ha causato una certa resistenza da parte della comunità insegnamento.Il risentimento facoltà espresso in quel momento sotto forma di scioperi e proteste.

prima edizione

Nel 1992, come già accennato in precedenza, è stato elaborato un progetto di legge.La componente federale dello standard educativo statale secondo comprendeva cinque elementi:

volume di carico di insegnamento (massimo consentito).Requisiti
per il contenuto di base dei principali programmi educativi.
Disponibilità obiettivi pedagogici in ogni fase di apprendimento.Requisiti
per il livello di formazione dei bambini hanno completato diversi livelli scolastici.
standard secondo i termini del processo di apprendimento.

Influenzato dai seguaci di approccio soggetto-metodico questa edizione di deformazione subita dal comitato sindacale dei deputati del Soviet Supremo.Di conseguenza, la componente federale dello standard educativo statale è stato ridotto a un modulo a 3 componenti:

contenuto minimo obbligatorio dei curricoli di uso comune.
carico massimo consentito per gli studenti.Requisiti
per il livello di formazione (in questo caso, dato che c'erano anche completato la scuola primaria).

risultato di Art.7 sono stati esclusi i seguenti punti: componente di destinazione

.Requisiti
riferimento contenuto utilizzato curriculum di base sono stati sostituiti da "minimo obbligatorio" - un elenco standard di tematiche oggetto.
concetto di capacità di carico limite, che, in realtà, non è uguale al massimo.Requisiti
alle condizioni del processo educativo.

Standard

in stato

federale livello educativo di istruzione superiore obbligatoria per quasi tutte le università della Federazione Russa.Questi includono coloro che hanno ricevuto l'accreditamento di stato.Secondo la legge federale "Sulla Università Statale di Mosca. Lomonosov Moscow State University e San Pietroburgo State University" e la legge federale "Sulla Education", Mosca e San Pietroburgo università e college con la categoria o "nazionale di ricerca" "federale" e altre istituzioni educative, il cui elenco è approvato con decreto del Presidente hannoil diritto di sviluppare e adottare i propri standard di istruzione per tutti i livelli di BO.Questo imposta gli standard non possono essere inferiori a quelli esistenti.

Obiettivi

stato federale standard educativi sono progettati per garantire:

Unità spazio pedagogico della Federazione Russa.
continuità del curriculum principale per tutti i livelli di istruzione.
educazione e lo sviluppo spirituale e morale.

Stato federale Formazione standard definisce il periodo di passaggio di formazione generale e professionale nel rispetto delle loro diverse forme, metodi e tecniche di insegnamento, così come le caratteristiche specifiche categorie di studenti.Compiti

Basata su standard, che comprende standard educativi statali federali, prevede:

organizzazione del processo educativo negli istituti che attuano il piano di base in conformità con le normative, indipendentemente dalla loro subordinazione e forma organizzativa-legale.
progettazione preliminare programmi di formazione di base.
Sviluppo di soggetti educativi, corsi di letteratura e di test e misura del materiale.
pianificazione normativa in materia di sostegno finanziario attività educative delle istituzioni scolastiche.Tra questi, in particolare, coloro che svolgono l'applicazione delle norme educative statali federali.Controllo
e vigilanza sul rispetto delle leggi.
Comportamento certificazione intermedia e finale.
Costruire un sistema di monitoraggio interno della qualità dell'istruzione nelle scuole.
Organizzazione di gruppi di insegnamento di attività.
Certificazione del personale docente e del personale amministrazione e gestione delle istituzioni scolastiche comunali e statali.
formazione e riqualificazione, formazione e perfezionamento.

Struttura Conformemente alla legge federale del 1 ° dicembre 2007 ogni standard comprende tre tipologie di requisiti:

ai risultati dello sviluppo di un corso di formazione di base.
alle condizioni in cui si estende l'attuazione della formazione di base, tra cui finanziarie, personale, logistica e altri.
Per la struttura di base dei curricula.

Il risultato è che lo studente dovrebbe costituire la competenza culturale professionale e generale.

Applicazione delle norme in processo educativo

attuazione di ogni istituzione educativa standard federale deve essere effettuata sul programma educativo di base (OLP).Include la programmazione, curriculum, lavorando articoli schemi discipline, corsi e altri elementi, così come i materiali didattici e di valutazione.

Cronologia

Stato federale Formazione standard del 2004 era la norma della prima generazione al livello generale di istruzione.Successivamente, per ogni livello del processo educativo approvato i suoi regolamenti.Così, per l'istruzione primaria (. 1 a 4 celle) Sono state adottate nel 2009, per le primarie (5-9 cl.) - Nel 2010.Stato federale educativo standard medio livello (10-11) è stato approvato nel 2012. Le norme per la fase professionale della formazione della prima generazione sono stati adottati nel 2000.Standard di seconda generazione punta a liberare gli studenti le competenze, abilità e conoscenze.Essi hanno sostenuto dal 2005.Gli standard di terza generazione sono prese a partire dal 2009.Secondo loro, gli studenti di istruzione superiore, come sopra accennato, dovrebbero sviluppare competenze culturali e professionali generali.

standard di formazione professionale

Fino al 2000, lo stato utilizzato un unico standard di formazione professionale superiore.Essa è stata adottata con decisione del governo del 1994.Questo standard definito:

struttura di istruzione superiore professionale e la composizione dei documenti su di esso.Regolamenti
generali per carico di lavoro e il suo volume.
regole di base per la compilazione della lista delle specialità (direzioni).Requisiti
ai programmi educativi di base di formazione professionale superiore, così come alle condizioni della loro applicazione.Procedura
per la pianificazione e l'approvazione delle norme e il livello del contenuto minimo dei laureati di formazione in base alle specifiche professioni (aree).
regole di conformità monitor con requisiti delle norme statali per l'istruzione professionale superiore.

per ogni specialità (campo di studio) requisiti di stato preso per il contenuto minimo e il livello di formazione degli studenti.

standard di nuova generazione

a partire dal 2013, in conformità con la legge che disciplina l'attività didattica nella Federazione russa, adottata nel 2012, deve essere approvato per gli standard del tempo presente.Questa disposizione si applica ai curricula di istruzione superiore.In particolare, ciò vale in particolare per la preparazione di personale scientifico e pedagogico.Inoltre, a livello prescolare Stato Federale Educational standard.

Sviluppo di standard

Essa può essere effettuata in conformità con gli stadi livelli professioni, aree di specialità di formazione.Gli standard di attività di insegnamento possono essere sostituiti con quelli nuovi, almeno una volta ogni dieci anni.Gli standard di istruzione federali per i direttori generali sono sviluppati in conformità con i livelli del processo educativo, professionale - per funzione (direzione).Quando si forma il secondo tiene conto delle disposizioni in materia.Sviluppo di standard educativi federali è effettuata sulla base di interessi attuali e futuri e della società, l'individuo e il paese nel suo complesso, la sua difesa e sicurezza.Questo è preso in considerazione e la necessità per lo sviluppo della scienza, della cultura, della tecnologia e l'ingegneria, sfera sociale e l'economia.Sviluppo del GEF nella procedura stabilita dalla pertinente legislazione della Federazione Russa.In particolare, il lavoro viene svolto in conformità con le disposizioni che disciplinano l'esecuzione di lavori e servizi per le esigenze comunali o statali.Norme per l'istruzione professionale superiore per lo sviluppo educativo-metodico associazione delle scuole superiori in settori specifici (specialità).Redazione inviato al Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa.Essa li immette sul sito ufficiale per ulteriori discussioni.Si vede la partecipazione di rappresentanti delle autorità competenti esecutive, le comunità scientifiche e didattiche, statali e gruppi della comunità che operano nel sistema di istruzione e di altre organizzazioni.Altri progetti sono valutazione indipendente.

Esame

valutazione indipendente dei progetti di norme viene effettuata entro 14 giorni dal ricevimento.L'esame si svolge:

Istituti di partecipazione dei cittadini alla gestione della formazione, le autorità esecutive nei soggetti della Federazione russa.Essi svolgono una valutazione dei progetti di norme per i manager pubblici.Associazioni
dei datori di lavoro e le organizzazioni che operano nei settori economici.Queste strutture sono valutati progetti sugli standard per una maggiore, formazione professionale secondaria e primaria.
il Ministero della Difesa e di altri organi esecutivi, in cui la legge prevede per il servizio militare.Hanno effettuato un esame completo di standard per generale, formazione professionale secondaria nella zona che riguarda la preparazione dei cittadini a rimanere nell'esercito.

In accordo con i risultati di una valutazione indipendente, una conclusione.Esso viene inviato al Ministero dell'Istruzione e della Scienza.L'opinione degli esperti è firmato dal capo di un'istituzione, per condurre le valutazioni, o di una persona autorizzata a farlo.Tutti i progetti, le osservazioni ei risultati delle analisi sono discusse dal Consiglio del Ministero.Decide di raccomandare loro o di approvazione, o per il miglioramento.Progetti e altri materiali possono essere respinte.Dopo questo, il Ministero dell'istruzione e della scienza prende la propria decisione di qualsiasi altra norma.Le modifiche apportate allo stesso modo, infatti, la molto adozione dei regolamenti.

In conclusione

nuovo Stato federale Formazione standard del 2014 è entrato in vigore il primo gennaio.La procedura per l'adozione di norme in generale, soggetti alle norme sul loro sviluppo e l'approvazione.Essi, a loro volta, prese al livello del Governo della Federazione Russa.Le nuove norme si applicano oggi per l'istruzione prescolare.Essi si basano su diversi principi chiave stabiliti.Così, la Federal Stato Educational standard nel 2014 ha lo scopo di: diversità supporto

, la conservazione del valore e l'unicità di infanzia come una delle tappe più importanti dello sviluppo umano.
umanistica, relazioni a studente evoluzione dell'adulto (un genitore o rappresentante legale, il personale docente o dipendente di un istituto) e del bambino.Implementazione
dei programmi di governo in una forma adatta per bambini ogni specifico gruppo di età, principalmente sotto forma di giochi, la ricerca e l'attività cognitiva, attività creativa e così via., Fornendo sviluppo artistico ed estetico.Formazione
di rispetto per il bambino.Obiettivi

delle norme federali seguenti:

elevare lo status di pre-scolastica e l'educazione.
Garantire pari opportunità per tutti i bambini con l'istruzione di qualità.
Risparmio unità spazio pedagogico della Federazione russa in questo settore.Disposizione
di garanzie statali per la qualità e il livello di istruzione pre-scolastica, sulla base dell'integrità dei requisiti regolamentari imperative alle condizioni di esecuzione dei curricula, la loro struttura, così come i risultati del loro sviluppo.

nuovo standard federale rivolto ai seguenti compiti:

promozione e la tutela della salute fisica e mentale di benessere emotivo del bambino.
di garantire pari opportunità di sviluppo adeguato nel periodo prescolare, indipendentemente dal sesso, luogo di residenza, lingua, nazione, soc.lo stato, psicofisico e altre caratteristiche (presenza di disabilità in particolare).
Associazione dell'istruzione e della formazione in un unico processo, viene effettuato il cui progresso sulla base dei valori sociali, culturali, morali e spirituali, le regole e le norme di comportamento nella società accettati.
un ambiente favorevole per lo sviluppo del bambino in accordo con la sua età e le singole inclinazioni e capacità.Disposizione
di sostegno psicologico e pedagogico della famiglia, così come aumentare la consapevolezza dei genitori o rappresentanti legali nel campo della promozione della salute, la protezione e l'educazione dei bambini.