לעתים קרובות לתת לתלמידי שיעורי בית מעניינים: לכתוב תיאור של אדם.מה זה צריך לכלול?לא צריך להיות מידע על הופעתו של אדם, הפנים, הגוף, מחוות, היציבה, הנימוסים ובגדיו.
מה שחשוב בתיאור?
מטרה העיקרית בעת כתיבת עבודות כאלה - ללב למשהו מעניין, יוצא דופן, בנושא המתואר מקורי.זה יכול להיות בגלל הייחוד של מחוות, הליכה, להסתכל, עבודה וכיבוש, עם תכונות מצב רוח ואופי מסוימות.כל זה בא לידי ביטוי במראה של הנושא.הצייר הוא שונה מצלם?מטרתו הייתה להעביר את כל המשמעותי ביותר, לדעתו, באדם.שקולניק גם לא צריך לספר הכל, אבל רק זה, מנקודת מבט שלו, זה שמבדיל את האדם מהקהל, עדות למקוריות שלה, הטוב ביותר שמאפיין אותו.פרטיו של האדם צריכים להיות מעניינים.זוהי נקודה חשובה מאוד.
למה להיות שימושי כדי לתאר?
לעבוד על התיאור של פירות נושאת גבר: התלמיד הופך להיות יותר מתחשב, אמפתי כלפי אנשים, אוצר המילים שלו הוא מתחדש "דיוקנאות" מילות שהוא משמש לכמעט אף פעם לא השתמש בשיחה.במהלך תהליך היצירה של התלמידים להבין כיצד, דרך סיפורו של המראה ניתן לשלוח מידע על נפש האדם, להביע את דעתם על זה.בין היתר, מתאר את הופעתו של נושא, התלמיד נערך ליצירת עבודות-תכונות.זה יעזור לו בעתיד.יש להבין כי תיאורו של האדם מחייב גישה רצינית.אל תתייחס אליו כאל משהו חשוב.
מה אולי נשמע מסובך?תיאורי
יכולים להיות גם מורכבים ופשוטים.הכל תלוי במה שהם ושהגיבור שלהם.כמובן, קל יותר לתאר את המראה של הילד או אדם צעיר, מאשר אדם בוגר.קשה לדבר על הופעתו של הנושא זה באיזשהו מצב יוצא דופן - שהוא חושש משחוק, תוהה, עבודה, ממהר, וכן הלאה ד הדבר העיקרי שאתה צריך במקרה זה (ומתברר שלא כל תלמידים) -. הוא להעביר את השינויים במראהאדם באותו הזמן.זה באמת נראה הרבה מסובך.קחו למשל את דוגמאות לתאר אדם.דוגמא
עובדת:. אחותה הצעירה תיאור
"אחותי צעירה בשם טניה היא כרגע היא שנה ושבעה חודשים לפני זמן לא רב, טניה עדיין הייתה יצור זעיר שדורש משהו כל הזמן:. משהו בידיים שלו, ואז לישון, ואז לאכול... תינוק לעתים קרובות בדמעות, כאב מגיב לצלילים חדים הביטוי שלה היה שלווים רק באותם רגעים שבם היא ישנה ואז טניה נראתה כמו בובה שוכבת בעגלה:. לחיים ורודים, וזרועות רגועות פה פתוח ורגליים "תיאור
זה ברור מאפשר לאדם לדמיין ילדה קטנה.
"ככל שעבר זמן ועכשיו בובה וורודה גדלה, ועכשיו היא רצון ללכת למגע עם אחרים וברור חיובי עבורם היא טניה -... ילדה עצמאית היא עדיין לא מסוגלת לעזור באופן מלא בבית, אבל עכשיו רוצה לקחת חלקשר לעצמם. הילדה תמיד שמח לבואו של אורחים, להשוויץ הבובות שלה. וכל מי שמבקר משכן הצנוע שלנו, שמח עם זה עכשיו עיניים כחולות מקסימות, cilia הכהה מעט עבה שפתיים נפוחות, קצה.
טניה, מורם מעט. השיער הוא עדיין קצר למדי, אבל אתה יכול לאסוף אותם בזנבות הצבע שלהם -.. אור האדום אנחנו יכולים לומר שזה תיאור אופייני של העם הרוסי, במקרה זה, בנות מספר עצום טניה של rezinochek השונים הנערה באמת אוהב את זה כשזה..צמה. עכשיו זה sarafanchik דק בצבע לימון. בנעלי הבית שלה רגליים. זה הכרחי כדי למנוע ההתפתחות של רגליים שטוחות.התינוק גדל אופנה.היא אוהבת לשים על הנעליים והבגדים שלי.יש לי אחות נפלאה, כל המשפחה בה פנקה ". דוגמא
עבודות, המתאר את דיוקנו של א 'רובינשטיין
" דיוקן, המתאר אנטון רובינשטיין, מלחין רוסי, מנצח ומוסיקאי של הערכים האירופיים יצרהבשנת 1881.דמות מרשימה בהתחשב בגבר מהמותניים ומעלה.ידי רובינשטיין שלובות על חזהו.יש לו ראש גדול למדי עם שיער נפח.דמותו של המלחין, כמובן, מוצק, אבל הוא נותן את הרושם של רתחן תוסס, שוקק חיים.על פניו יכול להתרשם מלהיות מבוטא מקמט את שפתיו, מעט נפול עפעפיים ומבט חקרני, קשה, קרוב, אשר נראה כי באותו הזמן והצביע פנימה.ואלה עיניים, ושפתיים יפות בעל רצון חזק מתאר וראש, וידיים שלובות, וכתפיים - כל עולה כי יש אדם זה גרעין פנימי שקשה לשבור.מה עוד אפשר לומר על רובינשטיין?מסתכל על הידיים שלו, אתה מבין שזה נאסף כיום, התרכז בחלק ממחשבותיו.אבל כמובן, השיער הבולט ביותר, שופע, אשר, כפי שזה נראה, העלה את ההשראה ".
עכשיו אתה יודע איך לעשות את התיאור של זכויות הדיוקן. זה אולי נראה מסובך, אבל אם אתה רוצה אותו לזמין לכולם.
