בפועל, בתי ספר מודרניים רבים ומוסדות חינוך אחרים מופיעים לעתים קרובות תזה על העובדה שהם פעילים שמשתמשים בטכנולוגיה חינוכית חדשה, הודות שבו אתה או ילדך יהיה להשיג הצלחה מבריקה בפיתוח של מיומנויות וידע מעניין.ההצהרות אלה פופולריות יותר מאשר אי פעם בעבר עכשיו.הם פנו ליוצריהם בקריטריון מספק של איכות והבטחה של שלטי פרסומת.
טכנולוגיה חינוכית חדשנית - הוא לא רק התהליך של מחשוב
עם זאת, לעתים קרובות באופן שגוי אמירות כאלה פירשו, מביאות כגון שיטות לבית הספר לשימוש בחידושים טכנולוגיים מודרניים בלבד.כמובן, בעידן זה של תוכניות בדיקה ומצגות מחשב השונים הם מאוד שימושיים וחשובים.עם זאת, חשוב להביא בחשבון כי טכנולוגיות ההוראה החדשניות - היא, קודם כל, קבוצה של תוכניות מקוריות הכוללות טכניקות שמטרתן למקסם את פיתוח יכולות ומיומנויות של תלמידים נפשיים.כדוגמא פשוטה של שיטות כאלה יכול לגרום למגוון רחב של אלמנטים במשחק של אימונים בילדים בגיל הרך וילדים מכינים בבית ספר יסודי.טכנולוגיות הוראה חינוכיות כאלה המבוססים על הרעיון כי התהליך המרתק יתרום לשינון טוב יותר ולהנחיל לילדים לצוד כיתות.כדוגמא נוספת: במספר רב של בתי ספר פוסטרים שפה שונים, אתה בטוח למצוא סיסמא שהטכניקה שלהם תעזור לך ללמוד את השפה פשוטה כמו הודות לדוגמנות מצבים יומיומיים, תרגול קבוע של שיחה וכן הלאה.היסטורית
של רעיונות חינוכיים
אגב, טכנולוגיות הוראה חדשניות זה - זה לא 10-15 שנות חידוש האחרונות, לעתים קרובות נראה ארצנו.הם קיימים מרגע התרחשות של הרעיונות החינוכיים הראשונים וניסיונות לשיטת הניסיון שנצבר.לדוגמא, היסטוריונים סובייטיים מורים רבים הביעו את התנגדותם לחוכמה קונבנציונלית רעיון שההיסטוריה אינה סובלת את מצב רוח המשאלה ולכאורה לא הגיוני לדבר על האירועים נכשלו.במקום זאת, הם טענו כי תהליך לימוד הפרס כזה יהיה מאוד שימושי, כיגרום לתלמידים לחשוב באופן מופשט.וחשוב יותר, היה שם את המורה בשווה עם תנאי תלמידים - הראשון גם לא יודע את התשובה המדויקת לשאלות אלה (למשל, מה היו קורים לרוסיה אם לא למהפכת אוקטובר), ולא היה מכוונת במקור וברק האמתתשובות שנקטפו.מצב כזה היה לעודד את הפיתוח של היגיון וחשיבה ביקורתי יותר מאשר רק לשנן תזות נכתבו על הסיבות, הנחות, ההשלכות, וכן הלאה.שיטות אלו בתהליך הלמידה המודרני נודעו בשם "הבעיה".
יישום של רעיונות חינוכיים
עם זאת, באותו הזמן זה חשוב להבין כי טכנולוגיות חדשניות פדגוגיות - זה לא משהו שצריך בהכרח להיות מועבר להמונים, החלפת חינוך מסורתי באופן מלא.זכור את הכיוון של נקודה - ביישום המקומי ותחת השליטה הישירה של המפתחים שלה, הם יתנו לי הצלחה מבריקה, אבל הם משחקים במשקל לעתים קרובות מאבדים את היעילות שלהם.
