האסתטי הוא תהליך, שמטרתה הוא יצירת הבנה עמוקה אנושית של העולם והגילוי של יכולות הפנימיות של הפרט.זה מרחיב את נתיב החיפוש ולפתור בעיות רבות, לפתח חשיבה יצירתית ומקדם את האימוץ של פתרונות חדשים בתחומי פעילות תעשייתית, כלכלה והמדע.חינוך
האסתטי התעורר עם כניסתו של האנושות יחד עם זה שפותח ומתגלם בכל תחומי חיים ציבוריים.הבנה מעמיקה של העולם מעוררת פעילויות מהותיות.זה מעלה את האדם ומעטר את חייו.חינוך אסתטי
בתנאים מודרניים הוא אוניוורסלי.זהו מרכיב של התרבות.תפקיד מיוחד בגילוי של יכולות הפנימיות של האדם שהוקצה לפעילות אמנות של אנשים.הבסיס של תפיסה האסתטית של העולם הוא חושניות.את מקומו בתרבות חייב לעמוד ביעדים החברתיים של קנס.התפקיד מוביל
בתפיסה האסתטית של העולם הוא נתון, ופעילויות רוחניות של אדם.באותו הזמן את היכולת הפנימית של הפרט עשוי להיות מועברת רק כאשר הם מחוברים עם הפתרון של בעיות מעשיות הנובעות במצבים.חינוך אסתטי יהיה יעיל ביותר אם הוא שיטתי וממוקד.עם זאת, ההשפעה על האדם צריכה להיות בבית ובמוסדות גיל הרך, כמו גם בבתי ספר, באוניברסיטות ובפעילות תעשייתית.התפקיד משמעותי
בתהליך זה הוא אמנות.הוא משקף את התפיסה החושית של אישיות סביב עולמה.אמנות מדמה מציאות.הוא מגלה את הקשר ויחסים בין העולם הזה.זה, בתורו, הוא מנוף לפיתוח יצירתי ויצירתיות של האדם.חינוך אסתטי
של ילדים בגיל רך הוא תהליך של יצירת אישיות שהוא מסוגל לאהוב ולקבל, לראות ולהעריך את האמנות כתחום של יופי והרמוניה, כמו גם להיכנס לחיים, הקפדה על הקנונים של יופי.כדי להשיג מטרה זו יש צורך לארגן בצורה נכונה פעילויות לילדים.כל הפעילויות והמשחקים צריכים לתרום להיווצרות של תפיסה האסתטית של העולם הסובב את הילד, את היווצרותם של מושגים על יופי, כמו גם את הפיתוח של היצירתיות שלו.ידע עמוק של מציאות ושל הפוטנציאל של ילדים בגיל רך המיוצרים על ידי חינוך אמנותי והכשרה, אשר מושגת על ידי היצירתיות של ילדים, אשר באה לידי ביטוי ביצירת מוצר משמעותי עבור הילד.חינוך
האסתטי בבית הספר פותח לילדים את היופי ופאר של עבודת אדם.באותו הזמן הרבה תשומת לב מתמקד ברצון בעלי ידיים לעשות דבר יפה והכרחי לחברה.התחושה של יופי תורמת ליצירתו של אינטרס ישיר אדם קטן בחיים.היא מפתחת זיכרון וחשיבה, מחדדת את סקרנות.
