להשכלה גבוהה - מספר הקשיים של מועמדים, תלמידים ומורים, כמו גם רשימה של חסרונות של מערכת החינוך, אשר משפיעים ישירות על שוק העבודה.
היום על השטח של המדינות חבר העמים, בעיה זו היא מאוד חריפה.המעבר ממערכת אחת לאחרת הוכיח כואב כמעט בכל תחומי חיים: חינוך כלכלי, פוליטי, רפואי, וכולל.רפורמות מסוימות נעשו הרשויות של מדינות אלו, עם זאת, רובם היו לא יעילים.זה קרה בגלל בעיות החינוך היו מושפעות מגורמים רבים, וכדי לשפר את מצבו של מגזר זה, גישה משולבת שדרושה יותר מכמה שמוכנים לעסוק ברצינות מסיבות שונות: מחוסר העניין וחוסר היכולת לסיים יסודי.בעיות
של החינוך המודרני היא מודאגת כרגע בעיקר שכבה של אינטלקטואלים וחוקרים שעובדים ישירות בתחום והרגישו מאוד בחריפות את כל החסרונות שלה.יש גם וחלק קטן של סטודנטים, בוגרים ואפילו פחות - תלמידים שכבר מושפעים רחוק מהאידאל של רפורמות חינוכיות ואיכות ההוראה.כפי שאתם יודעים, לפתור את בעיה כל (אפילו המורכבת ביותר) יכול רק אלה שעבורם זה באמת בעיה, וכי האנשים הנוגעים בדבר אין לי מספר הכוחות, ואלה שאליהם הוא על ידי וגדולים לא צריכים, ננטשו המגזר החינוכי.ואכן, לפעמים זה נעשה ניסיונות מינימאליים לשנות משהו בזה, אבל מציעים האיכות והגישה השטחית הכללית, שיוצר רק את המראה של רצון לשנות משהו.
הבא אנחנו מסתכל על הנושאים המרכזיים הקשורים לחינוך, שהוא כמעט בכל מדינה בחבר העמים.בעיות
בחינוך: התמחות
כאן אנו מוצאים הסתירה בין ההתמחות הצרה ומגוון רחב של תעשיות בכל מקצוע.האוניברסיטאות מציעות מגוון של מאכלים שהם, למעשה, הוא מאוד מעורפלים: פסיכולוגים, מנהלים, עורכי דין, כלכלנים וכן הלאה.שוק העבודה מתמקד בהתמחות צרה יותר, אבל אנשי מקצוע צעירים אינם מוכנים לתעשיות ספציפיות, והוא די מכיר אותם מרחוק בגלל דומיננטיות של נושאים כלליים ברשימה של מקצועות לימוד.אז, מתברר שכל העולם רוצה לחיות בסגנון המערבי המודרני (הצורך בפרופיל צר מומחים), ושירותי חינוך מתיישנים, אנשים שהונפקו עם פרופיל רחב של כישורים.
כולל גם כאן הבעיה של הבחירה של מקצוע: אנשים שעובדים מיומנויות חסרות מאוד, בתקופה שבי הרחובות לייצר מדי שנה קהל של עורכי דין וכלכלנים שיש להם עודף.וכמה אנשים עושים מאמצים על מנת להבטיח כי איזון זה את הזרימה.בעיות
בחינוך: מימון המרכיב הכלכלי
- אחד הכי הכואב, זה בטוח, לא רק בתחום חינוך.כאן זה מוצג באיכות הנמוכה של חינוך, אשר יכול להציע, למרבה הצער, באוניברסיטאות רבות.בערי הבירה וגדולות הוא מודאג לא כל כך הרבה, אבל במרכזים קטנים יותר בגלל מימון עני על בסיס קבוע הוא יצוא של מומחים.בעיקרון, הבעיה נעוצה בשכר נמוך שיכריח את אנשים מוכשרים להוראה ולהפסיק את פעילות מחקר ולהקדיש את עצמו לאזור אחר.
עם זאת, חלק מהם עדיין נותר, והם עובדים יקרים מאוד שמייצרים אנשים טובים.בעיות
בחינוך: מגמות תרבותיות
כמו כן כרגע יש בעיה של התפתחות התרבותית של חברה.תחת ההשפעה של גורמים שונים, רוב האנשים צעירים אינם מעוניינים בחינוך, הם צריכים ראיות של ממש שהם שולטים מקצוע מסוים, יותר מאשר ידע ומיומנויות.זה גם לא לשפר את התמונה הכוללת של חינוך סביר להניח שיצטרך ערך תעמולת חלק מהידע והמיומנויות שתועלנה גם לחברה.זה תרם תרומה גדולה לתקשורת: ערכי שפלת השידור שיטתי ודוגמאות של התנהגות מטופשת, וגישה ילדותית לחיים יישם את תפקידו החינוכיים באופן שלילי.
כך, הבעיות של חינוך קובצו לאחד בעולם, שקשה להסיר, אבל זה אפשרי.יחד עם שינוי זה את האחריות על מנהלי מדינה נאיביים מדי: הבעיות של החברה צריכה להיפתר על ידי אותה החברה, או לפחות, בהשתתפותו, ולא קבוצות עילית בודדות.הצעד הראשון הוא להפוך את כל להרכיב מערכת יחסים מודעים למה שמקיף אותו.
