בין העקרונות העיקריים של ידע מדעי קיימות כגון התוקף ותחולה בפועל.עם מטרה זו, שבצע את כל התגליות מדעיות המודרניות שבו האנושות מנסה ככל האפשר כדי להקל על קיומה.עם זאת, כדי להפוך את תגלית מדעית, יש צורך להשתמש במגוון של שיטות מחקר מדעי במיומנות.
ידע מדעי כרוך בשימוש ברמות אמפיריות והתיאורטיות של מחקר.הראשון מתייחס לצד המעשי של הבעיה, כי ידיות נתונים המתקבלים מתצפיות וניסויים;השני מאפשר להסיק מסקנות על בסיס חוקים וההשערות קיימים.רמות אלה קשורים באופן הדוק והגבול ביניהם הוא די רעוע.עם זאת, לכל אחד מהם יש שיטות שונות של מחקר מדעי, שיש דרכים כדי לקבל ידע מדעי שימושי.ביניהם ניכוי ואינדוקציה, היווצרות השערות, אנלוגיות ציור ודברים הם.שיטות בסיסיות
של מחקר מדעי מחולקת לכמה קבוצות:
1) שיטות פילוסופיות כלליות עם מגוון הרחב ביותר של יישומים.2 שיטות
) מדעיות, על הבסיס שם, מתאימות לכל מדע, אבל זה יכול להיות מיושם רק ברמות מסוימות השגת ידע מדעי.
3) שיטות מיוחדות של מחקר מדעי.בכלכלה, יש לי סוציולוגיה, כימיה ומדעים אחרים דרכם שלהם המיוחדת של מאפשר יותר במיומנות לפעול ההיתכנות וממצאים.
4) שיטות פרטיות הנן שימושיות במקרים מיוחדים שבו השאלה של פתרון בעיה מסוימת.
על פי סיווג אחר, השיטות הבסיסיות של מחקר מדעי ברמה התיאורטית של ידע מתחלקות לשלוש קטגוריות:
1) תיאורית שיטת האקסיומה
מתארת תופעה ש, המבוסס על מספר הכללים והאקסיומות שממנו ניתן להסיק מסקנות מתאימות זה או.הדיוק של התאוריה מבוסס על אקסיומות אין עליה עוררין.ברור, שיטת האקסיומה היא מתאימה ביותר למחקר במתמטיקה והיגיון.על ידי עצמו, האקסיומה אינה כוללת את הביטוי של הסתירה הקל שבקלים, לעומת זאת, צריך להיבדק מחקר תיאורטי בפועל ורק במקרה זה ניתן לומר בדייקנות העדר הסתירות.
2) שיטת שדה היפותטי-דדוקטיבי
קבלת ידע מדעי, פועל על חומר ניסיוני ותיאורטי, יכול גם להשתמש בשיטות שונות של מחקר מדעי, אבל זה עדיף על שיטה היפותטי-דדוקטיבי.במקרה זה, להחליף את האקסיומה של השערות, את תוקפו של אשר מאומתת תאימות של תוצאות תיאורטיות ומעשיות.ברור, בשיטה זו היא בשימוש נרחב ביותר בתחום מדעי טבע.שיטות שונות של מחקר מדעי במשק ואת המקום הראשון לשים את השיטה היפותטי-דדוקטיבי.זה באזורים אלה הוא מאוד חשוב להיות מסוגלים לא רק לחשוב, אלא גם ליישם את הידע הקיים בפועל.
3) שיטת תיאורי
עושה לעתים קרובות שיטות קודמות של מחקר אינן מתאימות להסבר של התוצאות.במקרים כאלה, ההעברה לשיטות תיאורי הקטגוריה.הם מציעים את השימוש בתרשימים, ציורים ומילות שונים כדי לתאר את נתוני ניסוי שלא היו ידוע קודם לכן למדע, ולא יכולים להיות מוסבר על בסיס אקסיומות והשערות קיימים.כאן התפקיד הגדול בגילומו של הניסוי עצמו ונתונים המתקבלים בעזרתה.שיטות תיאורים זה נפוץ ביותר בביולוגיה, מדע וסוציולוגיה רפואיים.חוסר היכולת להשתמש בשיטה הקודמת מבוססת על מוגבל: זה אינו מאפשר המסגרת הנוקשה בכל דרך להסביר את תוצאות הניסוי.
לכל רמה של ידע מדעי, חשוב לבחור את השיטה הנכונה של מחקר, כי זה יהיה המפתח להשגת ידע אמיתי.
