נקראת סניף של פדגוגיה, שכולו מתמקדת במחקר זהיר, כמו גם גילוי של כל היסודות התיאורטיים של הארגון היא תהליך הלמידה.המושגים החשובים ביותר שלה נקראים לא רק לתהליך הלמידה בכללותו, והעקרונות, השיטות, הכלים, תוכן וצורתו.דידקטיקה כמדע שמטרתו לענות על השאלות: היכן ילמד, מה, איך, במה שהוא יוצר, והאם יש צורך בכלל?
עקרונות דידקטיים של הוראה - בעיקר חוקי יסוד והנחיות, שתפקידם הוא להתקשר קבוצה מסוימת של דרישות בסיסיות, ראשוניות דידקטיות לתהליך של למידה, התוכן, האמצעים, השיטות, צורות והשיטות של ארגון שלו.עקרונות הוראה דידקטית
חייבים לדעת כל מורה להוביל את קריירת הוראה מוצלחת ושימושית.העיקרון הראשון - המיקוד.זה דורש שהתוכן של חינוך והכשרה בקנה אחד עם הצורות ושיטות של ארגון.בנוסף, אימון צריך מתאים למשימות העיקריות של מוסדות חינוך על-תיכוניים, כמו גם תוכניות לימודים ותוכניות.עקרונות דידקטיים
הוראה ממשיכים עיקרון מדעי.לדבריו, תלמיד חייב להיות מערכת של ידע תיאורטי.בנוסף, עובדות, חוקים ותופעות צריכים להיות אמינות ופעולות מעשיות ומסקנות מדעיות טענו.העיקרון הבא - הכשרת תקשורת עם חיים.הוא קובע כי התהליך החינוכי מופנה מקצועי.בנוסף, הדיווחים שאתה צריך להבין באופן ברור היכן בחיים שאתה יכול ליישם את הידע הזה.
עקרונות הוראה דידקטית ממשיך את עיקרון העקביות ושיטתי.משמעות דבר היא כי חומר הלימוד בקפדנות והגיוני הממוקם בתוך תכנית הלימודים.בנוסף, סטודנטים חייבים באופן עקבי לרכוש מיומנויות, ידע ומיומנויות, ובו בזמן לשים אותם לפועל.יש העיקרון של תודעה ופעילות, נגישות, בהירות, עוצמה, גישה משולבת, פיתוח והעלאת אימונים.כל עקרונות הדידקטיים אלה של הוראה הם בסיס הליבה לטכנולוגיות חינוכיות מודרניות.כלי למידה דידקטית
- זה גם רעיון מאוד נפוץ של הדידקטיקה.הוא מתייחס לקבוצה של כל האלמנטים של סביבת הלמידה, המורה במכוון משמש לאינטראקציה פורה עם תלמידים ולמקד את התהליך החינוכי.באמצעות הכשרה כולל ספרי הדרכה, ספרי לימוד, מילונים, ספרי לימוד, ספרי עיון, עזרים חזותיים.בנוסף, הם כוללים ציוד מעבדה שונים במשרדי כימיה, פיסיקה.יש גם מתקני אימונים - מכשירי הקלטה, מכשירי טלוויזיה, מיקרוסקופים, מחשבים.אין לי שיטות הוראה דידקטית
מערכת אחידה.בנושא זה בdidacticians שונה דעות לסטות.אבל החליט זמני להקצות ארבע קבוצות עיקריות של שיטות הוראה.הראשונה - הוא הסבר והמחשה, אז יש הסבר, סיפור, עבודה עם ספרי לימוד והרצאות.השני - הבעיה, שהוא הפתרון של בעיה מצבים, בעיות ובעיות שונות.שלישי - חיפוש האוריסטי או באופן חלקי, כלומר, השליטה באלמנטים ושלבי פרט של התהליך של ידע ומחקר מדעיים.רביעית - מחקר, מה שאומר שתלמידים לפתור את הבעיה בכוחות עצמם, אבל תחת הדרכתו הקפדנית של מורה.
כך, הדידקטיקה היא ענף של מדע של פדגוגיה, אשר הוא תאוריה של חינוך והכשרה.
