"עיר בקופסא טבק."

האפיפיור אמר שהטבק הוא קטן, ומישה לא תוכל להיכנס לזה, אבל הילד עשה את זה.הוא הביט מקרוב וראה את זה מתיבת המוזיקה מזמינה לילד הקטן.מישה לא פחדה, והמשיכה לקרוא.מה שמפתיע, למרות שזה היה בגודל מופחת.מישה לא הייתה היחידה בעיר, אבל הייתה מסוגל ללכת על זה עם חבר חדש, להתגבר על קשתות נמוכות.המנצח היה ילד פעמון.אז מישה ראתה כמה של אותם הילדים, בני אותו פעמונים.הם דיברו וקבלת נשמעת "דינג דינג-."

אלה היו אנשי העיר עצמה ובתיבת ההרחה.סיכום של התמורה לכמה רגעים עצובים.חברים החדשים הראשונה מישה קינאו, כי הם לא צריכים ללמוד את הלקחים, עושים שיעורי בית.על הילדים התנגד, ואמר כי יהיה טוב יותר אם הם עבדו, כי בלי זה שהם כל כך משעממים.גם פעמונים מאוד מעצבן הדוד רע שמדי פעם לדפוק אותם על הראש.זה פטישים.פטישי

, רולר, אביב

זה מה שעיר בתיבת ההרחה.סיכום להכיר את הקורא עם הדמויות האחרות בסיפור.

מישה שאלה דודים מדוע הם מבקשים עם פעמונים?הפטישים השיבו כי הם עושים זאת אומרים פקח - מר רולר.ילד אמיץ הלך אליו.רולר שוכב על הספה ולא לעשות כלום, רק התהפך מצד לצד.על הגלימה שמצורף הרבה ווים וסיכות.ברגע שהרולים נתקל פטיש, הוא לא להתחבר להתחבר, הוריד את הפטיש ודפק על הפעמון.בעת שישב בבית הספר הוא גם מחפש אחרי השומרים.מישה בהשוואתם עם רולר והמחשבה שהקצינים אלה הוא הרבה נחמדים.ילד

הרחיק לכת וראה את האוהל הזהוב היפה.מתחתיו להניח את אביב הנסיכה.היא פתחה אותו, ואז קיפלה ודחפה לצד על ידי הפקח.

זה תווים אלה באו עם ולדימיר Odoyevski."עיר בתיבת הרחה" מסייעת לילדים להבין את העיקרון של תיבות נגינה.התברר שכל זה הוא רק חלום מישה.זה היה האבא שלו אמר, ושבח את סקרנותו של הילד, שמח שהוא יהיה הבנה טובה יותר של המנגנונים שיתחילו לקחת את המכניקה.