היום כמעט כל האיברים של הגוף שלנו למדו.החריג לכלל הוא המוח, ואת הפונקציונליות שלה.
חוקרים ורופאים תמיד מתעניינים בנושאים הקשורים לעבודתו של המוח - כלומר, לחשיבה, היגיון והיכולת של יצירתיות ושינון אנושיים.
איך הזיכרון של כמה מידע מאוחסן בראש, מדוע אנשים מסוימים לתפוס את הכל במהירות ההבזק, ואחרים עבדו כדי לדחוס את החומר - כל זה, לקרוא את המאמר שלנו.זיכרון
כבסיס של ידע
זיכרון - הוא היכולת הייחודית של המוח להצטברות, השימור והשעתוק של המידע שהתקבל.זה מעניין, כי בגלל אלמוניותה נותן למדענים קדמי למחקר.קשה לדמיין כמה הזדמנויות פתוחות לאדם, יודע את זה, מה הוא הסוד שלה ...
מה קורה?המדענים הצליחו לבודד
שני סוגים של זיכרון: לטווח קצר וטווח ארוך.כאן אפשר לצייר במקביל עם המחשב.הראשון הוא דומה לזיכרון, והוא נועד לפתור בעיות בזמן נתון.שני - "דומה" כונן קשיח, אשר מאחסן את כל המידע החשוב.עם זאת, בניגוד לזיכרון של המחשב, יש לו את האדם כמות מוגבלת.
לקליפת זיכרון לטווח קצר הוא אחראי לטווח הארוך - ההיפוקמפוס (חלק מהמערכת הלימבית במוח).מאפייני
פרט זיכרון
טבע ניחן לחלוטין כל אדם את היכולת לשנן ולשחזר מידע.רק אנשים מכל התהליך הזה מתרחש בדרכים שונות: פעם אחת אדם אחד הוא מסוגל להציג הטקסט ולספר את זה בפירוט, לאחרים יש יותר משעה להתעמק מהות הקריאה.
עם זאת, ייתכן שהתוכן הראשון של הטקסט לשכוח למחרת, והשנייה שהוא מתעכב בתת-הקליפה" (בזיכרון לטווח ארוך), וקופץ החוצה בזמן חשוב.
כך למה?מכיוון שכל אדם יש מוח ייחודי, ותהליכי חשיבה ומכאן הם כל אחד בדרכו שלו.בחלקו הבדלי זיכרון האישי
לגרום לאנשים מיוחדים.זה נראה בבירור בפרודוקטיביות של סוגי למידה וזיכרון.קחו למשל את הפרטים.
תפוקת למידת
אומרת את המהירות, כוח ודיוק של זיכרון.תכונה חשובה נוספת של למידת יעילות היא היכולת האנושית לרבייה מהירה של החומר.שקול בפירוט רב יותר מאפייניה:
- מהירות - היא כמות הזמן שלוקח לאדם לתרגל את הכמות מסוימת של מידע.כוח
- משקף כמה זמן החומר למד בראש שלך, אתה במהירות לשכוח את זה, או, להיפך, תזכור לנצח.דיוק
- מתייחס לכמה קרוב לטקסט שאתה מסוגל לשחזר את החומר הנלמד.האם אתה זוכר את התחושה הכללית, או, לחלופין, להתמקד בפרטים?ובכן, אם הזיכרון שלך הוא שאתה זוכר, ואת קווי המתאר הכלליים של הסיפור ופרטים חיים של העלילה.סוגי
של זיכרון החושים
תכונות ספציפיות של זיכרון אישי ניתן למצוא בסעיף הבא.
מילדות, כל אדם לומד בדרכו שלו לתפוס את המידע.מישהו זוכר היטב את המילים של השיר, מישהו יכול לחזור על מיומנות ריקוד יפה, ומישהו מבט בשולחן, להבין את נקודות מפתח של התוכן שלה.
מדעניכבר מזמן שמו לב לזה.היום שבעה סוגים של זיכרון בשימוש על החושים: זיכרון חזותי
- - היכולת לתפוס ולשחזר את מה שראה.הסוג הנפוץ ביותר של זיכרון.זיכרון
- שמיעה - מידע נתפסים על ידי אוזן.ובכן פיתח בנגנים, מנצחים ומתורגמנים.אגב, מוצרט שולט בו לשלמות.הזיכרון מוטורי
- מפותחת רקדנים.זה הוא יכולתו של אדם לשחזר את תנועות ריקוד הקשות ביותר.זיכרון מוטורי ייחודי לי מייקל ג'קסון.הזיכרון התעורר אצל
- מפותחת בטועמי הגורמה ויין.אנשים אלה זוכרים את טעם נהדר ומכובד.לפני אנשים כאלה יכולים לעבוד בצורה טובה: הם מעולם לא נגעו באוכל באיכות נמוכה.זיכרון
- חוש הריח - היכולת לחוש ולהבחין בעדינות ריחות.Perfumers בבעלותה 100%.אבל יש רק אנשי חוש הריח להוט.לטיול אנשים כאלה בתחבורה ציבורית בקיץ הופך לעינוי אמיתי.זיכרון
- מישוש - היכולת לזכור את הצורה של האובייקט לאחר הנגיעה בו.סוג נדיר של זיכרון.
- זיכרון רגשי - די תופעה מעניינת.אנשים עם סוג זה של זיכרון לזכור בצורה מושלמת את כל הריגושים.כאן יש מתאם מעניין: הרגשות אנושיים יותר מנוסים, יותר טוב זה מאחסן מידע.תכונות אישיות של הזיכרון של האנשים בעלי עניין למדענים.טופס
או משמעות?תכונות
של זיכרון אנושי מאופיינות בעובדה איך אדם לומד את החומר הנכון.
בסעיף זה, נבחן מדוע אנשים מסוימים לתפוס מידע במהירות ההבזק, ואילו אחרים מבלים ספרי לימוד ערבים.אחראי לכך הוא המאפיינים האישיים של מוחם של אנשים.בזיכרון הלוגי הראשון הוא מפותח יותר, ואחרים - מכאני.נסה להבין מה ההבדל המהותי ביניהם.הזיכרון המכני
תחת זיכרון מכאני מתייחס לזכירת מידע שימושי בצורה שבה הוגשה במקור.
אם אתה יכול כמה פעמים לקרוא את הפסוק וללא שגיאות זה אומר לך בצורה מושלמת פיתח סוג זה של זיכרון.הדבר נכון גם לגבי תנועות ריקוד: האיש עם זיכרון מכאני פיתח לשחזר אותם בשלום לאחר חזרות מאמן אחד או שתיים.
זיכרון מכאני טבוע: מתרגמים
- ;בלשנים
- ;לשוני
- ;מנצחי
- ;מוסיקאי
- ;רקדני
- .
מינוס סוג זה של זיכרון מדי.הבה ננסה להדגים את זה עם דוגמא.אדם
מבצע את אותו תרגיל הפיזי כדי לשפר את מעמדו יציבה.הוא שינן בדיוק איך לעשות את זה בצורה נכונה.אבל אז המאמן ביקש לשנות את העמדות ולהתחיל לבצע תרגיל דומה במצב שכיבה.כאן יכולה להיות בעיה.איש זוכר את הטכניקה המדויקת, אך אינו מבין את מהותה של הפעילות הגופנית.כדי לעזור במקרה זה יכול להיות רק הזיכרון הלוגי שלו אנו מתארים בהמשך.הזיכרון הלוגי
מתכוון יכולתו של אדם להבין את המשמעות של חומר שנלמד.כיצד לקבוע אם מוענק טבע לוגי של זיכרון?די פשוט.אם אתה לומד קצת טקסט ובמהירות לתפוס את הרעיון המרכזי, כי הוא מסוגל רבים, מילות רבות כדי לבודד את הבסיסי ביותר - יש לך מזל בעליו.הסטודנטים
עם סוג זה של זיכרון אינם עוסקים בכרטיסים דחסו חסרי דעת לבחינה, ולנסות לקרוא אותם בקפידה ולהבין מה מונח על כף המאזניים.בדרך זו פיתוח חומר יעיל יותר: לא רק שאתה מתחיל באמת לנווט את הנושא למד, אבל במשך זמן רב ולשמור ידע רב ערך בראשו.
כנ"ל לגבי פעילות גופנית.לפני שאתם מתחילים באופן אקראי חוזרים על טכניקה לביצוע מאמן יהיה הגיוני להסתכל לתוך התכונות שלה (לדוגמא, כדי להבין מה שריר זה מחושב).לאחר תהליך למידה זה הולך הרבה יותר מהר ויותר מעניין.דרכים מעניינות
trenerovki זיכרון הבעיה
של שכחה היא אחד הנפוץ ביותר בבני אדם.הסיבות שלאנחנו יכולים לעשות משהו כדי לשכוח, יש מגוון גדול, הנע בין החוסר בנאלי של שינה וכלה אבודה מיותר במחשבה.
להאשים את עצמך ששכחת לכבות את המחשב שוב, לקחת את המסמכים הדרושים או להתקשר לקרובי המשפחה שלהם, לא.אנחנו חייבים לנסות למצוא את הסיבה להסחת הדעת שלו וביעילות לחסל אותו.
עכשיו אנחנו ארבעה תרגילי זיכרון מעניין:
- שמור גבעול של שמן אתרי רוזמרין, או המבוסס עליה.הוכח ארוך שריחות להתעורר בזיכרונות אנשים.לדוגמא, ארומה של דשא גזום, אנשים רבים מקשרים עם ילדות ותחושה של שלווה.אבל הריח של רוזמרין מוכר כמיוחד.מדענים מאוניברסיטת נורתמבריה הוכחו באופן אמפירי.
- לשחק איגוד.נסה לקשר מידע חדש לזיכרון שכבר קיים.בואו נגיד שאתה צריך לזכור כמה תאריך (לדוגמא, מספר 11).תארו לעצמכם שיחידה - שתי דקה צללית, הולכת לקראתך ברחוב.אותו הדבר חל לשנן מילות זרות.האם אתה רוצה ללמוד איך להיות שן הארי באנגלית.חפש צבעים אלה, מסתכלים עליהם ואומרים בקול רם כמה פעמים שן הארי.
- לצאת לטיול.הוכיח כי להיות השפעות חיוביות על זיכרון בחוץ.המעניין ביותר הוא שזה חל רק למתן את הפעילות גופנית: אימון משקולות אינן מסוגלת - המסקנה שנעשתה על ידי מדענים מאוניברסיטת אילינוי.
- ללמוד שפה זרה.אז לא רק שאתה לפתח את המוח שלך, אלא גם לקבל מיומנות שימושית.יש לזכור
זה שיש תכונות הקשורות לגיל זיכרון.הם רק יכולים, כדי למנוע סוג של אדם שהוא משהו עניין ורתק את כל הזמן.פיתוח
זיכרון בילדים
לממש את המוח של ילד צעיר, זה רצון היחיד כנה חשוב לעסוק בפיתוח של ההורה של הילד רק חצי שעה בכל יום.ילד צריך להיות מטופל מאז ילדות: פיתוח של זיכרון בילדים מתרחש לפני 10 שנים.
תכונות זיכרון של הילדים דומים לקודמתה, אופייני למבוגרים.כדי לפתח את הילד של מיטב עם גיל בית הספר מוקדם: האיש הקטן מוכן לקבל את המידע באופן משעשע.
להציג את התרגילים היעילים ביותר עבור הזיכרון:
- «תמונה".הילד מוצג לתמונה כמה שניות (מעניינת וצבעונית), ולאחר מכן הוסר.בשלב הבא, ההורה מבקש מהילד לספר במילים שלהם על Gone תמונתה.
- ספוט «ההבדל."מגזיני הילדים חייבים לי מוכן דף עם תרגילים דומים, להסתכל למטה יש לעתים קרובות יותר.
- «זכור את הרצף".לפני שילד הניח 7 פריטים ברצף מסוים.במשך זמן מה, הוא זוכר אותם.ואז אתה שואל אותו להתרחק לזמן מה ולשנות את המיקום של הפריטים.ואז אתה שואל, מה השתנה (רצוי לזכור את הרצף).
עם תרגילים הפשוטים אלה מפתחת זיכרון חזותי.
איך מהירות וביעילות לשנן דברים?
כולם זוכר מה בלילה שלפני בחינה חשובה: הרגע שבו הוא נחוץ ל5-6 שעות עמוסות כמות עצומה של מידע במוח (זה אז עדיין יישכח, אבל הבעיה היא שזה לא יהפוך פחות חשוב).
בואו לשתף טיפים שבאמת עובדים.
- דמיין מידע עם התכנית או תבנית.
- לבלות מקביל.אם החומר הנחקר באמת מורכב, להשוות את זה למשהו פשוט וברור.כל דבר מורכב ניתן לפרק לכמה פשוט.
- לבנות תרשים.עצמי הזמנה של המידע - היא מתכון לפיתוח מוצלח של החומר.
- צייר תמונה בראש של הנושא הנלמד שלי.מתאים לאנשים עם דמיון טוב.לכתוב הערות מקרה
- .ובכן, אם אתה מצליח לבוא עם שלוש או ארבע המילים האלה שצצות לי בראש באיטיות מידע כללי על הכרטיס.
- וחומר pozubrite קצת לבסוף.שיטה זו פועלת לעתים קרובות.
