לאחר סיום לימודים, תלמידים צריכים לקחת ההחלטה הבוגרת הראשונה של אתמול של חייו - שבו להמשיך את לימודיהם?מועמדים שייבחרו מוסדות להשכלה גבוהים, בראש ובראשונה כמובן, מבוסס על האינטרסים סובייקטיביים ויכולות.אבל, עם זאת, חשוב באותה מידה שבחירה זו הייתה נקודת מבט מציאותית ומעשית.היום
במדינה שלנו הוא די מגוון רחב של אוניברסיטאות.בשנת 2010, רוסיה מועסקות באופן רשמי ב1,416 מוסדות חינוך, מהם 687 היו מדינה פדרלית, 665 - פרטית ו -64 - אזורית ועירונית.בעיקר, את חלק הארי של חינוך התמקד, כמובן, במוסקבה, באזור מוסקבה וסנט פטרסבורג.
למרבה הצער, מספר בתי הספר שבו אתה יכול לקבל חינוך טוב באמת, בעצם לא כל כך גדול.שר החינוך, אנדריי Fursenko הביע הדעה, כי במדינה שלנו נותנת ידע אמיתי על כוחו של מאה וחמישים אוניברסיטאות שוב ושוב.
כמובן, את האפשרות של הכשרה במוסד מסוים תלויה בתוצאות של מבקש הבחינה, וכמובן, את הכדאיות הכלכלית של הוריו.סיכוייהם של הודאה לאוניברסיטה הרצויה, המבקש יכול "להעריך", לאחר שלומדים את המידע ולהעביר שיעור של שכר לימוד למומחיות בחרה.הפוך חכם והבחירה הסופית הגיונית, בהתחשב במגוון הרחב של עובדות ונתונים אובייקטיביים.אני
צריך לסמוך על הדירוגים?מחוון של האטרקטיביות ויוקרתו של המוסד בנוהג הבינלאומי, ככלל, הוא בדירוג מסוים, שהם מאפשרים למבקש כדי לנווט הים של אפשרויות שונות, המבוסס על עובדות הספציפיות של המוסד ולא את הדעות של החברים והפרסום שלה.במדינה שלנו, מועמדים, בחירת אוניברסיטה, כמעט ולא משתמשים דירוגים.זה בעיקר בשל העובדה כי הדירוג הקיים כיום הוא על קריטריונים שונים לחלוטין.בנוסף, ברוסיה אין כמעט דירוג אוניוורסלי אחד מוסדות חינוך, רק מעט חברות לפרסם באופן קבוע את המחקר שלהם.
אחד המדדים החשובים ביותר נחשב לדירוג של אוניברסיטאות, שבו הראשי (או אחד העיקרי) הקריטריון הוא המידע על התעסוקה הבאה של בוגרים, וכמובן, את רמת השכר.עם זאת, במציאות הרוסית דירוג כאמור לעשות הוא קשה מאוד.כ -50% מרוסים עם תעודת השכלה גבוהה, לא עובדים במומחיות שלהם, שקבלה במוסד חינוכי.אז לקשר הכנסה והשכלה במקרה זה הוא פשוט לא נכון.
כמובן, באופן כללי, תוצאות של מספר דירוגים עצמאיים עשויות להיות אחד מבחני ביצועים בהערכה ובחירת אוניברסיטה, אבל בהחלט, זה מאוד חשוב לשים לב לקריטריונים אחרים.
מה יכול להגיד לי ציון עובר?הסטריאוטיפ הנפוץ ביותר - בתי הספר הטובים ביותר שיש הציונים הגבוהים ביותר החולפים.במציאות, כדורי תקשורת מחושבים בכל מוסד להשכלה גבוה באופן אישי, בהתאם למספר האישורים שהוגשו על ידי מועמדים מתחרים על המקומות הנמוכים.זה השיעור הגבוה ביותר לעבור הוא אינדיקטור טוב של יוקרתו של המוסד, במילים אחרות, זה מצביע על כך שחינוך חינם באוניברסיטה זו וזו מומחיות מאוד מוכן להעמיד פן., חינוך במוסדות כגון
כן להבטיח מבקש להסמכה של האוניברסיטה היוקרתית.אבל זה לא את העובדה שיש לו ציוד דרוש מודרני, מורי עבודה טובים, תנאים נוחים שנוצרו לאימונים, גם זמן מאורגן מחוץ לכיתה, והכי חשוב, הסטודנט יקבל הרבה ידע תיאורטי ומעשי על מנת להבטיח תעסוקה מוצלחת לאחר מכן.אז, ברור שזה מתייחס למוסדות להשכלה גבוהים בציון נמוך חולף בחוסר אמון, לא שווה את זה.חינוך ברבים מהם יתרונות הבטחות נכנס רבים, והכי חשוב, נותן לך את ההזדמנות לעשות גם למי ש, מסיבה כלשהי, לא יכול להתפאר בתוצאות טובות של הבחינה.
ציבורי או פרטי?מבט רחב למדי שעל ידי בחירת מוסד חינוכי הוא לתת עדיפות לאוניברסיטות מדינה.עם זאת, גם אם המבקש או הוריו מחזיקים בדעות שמרניות מאוד, זה לא הכרחי כדי להיות בטוח שהרמה של הסגל ואת איכות החינוך היא גבוהה רק בבתי הספר הציבוריים, זה כמו שמניח כיום כי תוכניות טלפון סלולארי להתקשר ללא הגבלה הן יקרות מאודפחות נוח מהשיעורים הרגילים.כן, פעם זה היה באמת כל כך, אבל היום הכל שונה.
בעשור האחרון הרוסי בתיכון עבר שינויים משמעותיים.התוצאות של הדירוגים, אשר התבססו על סקרים אנונימיים של תלמידים עולות כי מוסדות חינוך פרטיים בתפקידים רבים קדימה באופן משמעותי מהמדינה.יש לי
היום אוניברסיטאות פרטיות הציוד הטכני הטוב ביותר של קרן כיתה, ולכן, יש את ההזדמנות כדי ללמד את התלמידים באמצעות טכנולוגיות המתקדמות ביותר שיטות.בנוסף, מורים מנוסים של בתי ספר ציבוריים בשנים האחרונות הולכים לעתים קרובות לפרטיים, שנובעים בעיקר מרמת השכר שונה לחלוטין.
יתרון משמעותי נוסף של מוסד החינוך הפרטי הוא ש, ככלל, האוניברסיטאות אלה אינן גדולות, מורים והתלמידים מודעים היטב את פניו של זה, וכך קל יותר לא רק לשליטה, אלא גם כדי ליצור אווירה של אמון אשר מסייעתהכשרה.כמו כן, אוניברסיטאות פרטיות יכולות יותר גמישות להתאים לדרישות המשתנות של שוק העבודה, כמו שכר הלימוד גם להניע תלמידים יותר אחראים ורציניים לגבי לימודיהם עם היד שלו, וגם דורשות דרגה גבוהה וחינוך באיכות גבוהה מבית הספר.מדריך
לפעולה.מועמדים לעתים קרובות להעריך או להמעיט בערכו היכולות וכישוריהם, ולפעמים פשוט לא יכולים לבטא את השאיפות האישיות שלהם ואת המטרות.במצב זה, ההורים של תלמידים בעתיד צריכים לעזור לו לעשות את הבחירה הנכונה.בואו נסתכל על דוגמא של מה שיכול לגרום לטיעונים לטובת מוסד חינוכי ומה עובדות צריכה להסתמך בעת בחירת אוניברסיטה.
הכלכלי:
- שכר במקרה של תעסוקה במומחיות.כמובן, בימינו הטיעון העיקרי.בואו כמה מרכנתיל זה, אבל בכנות.בכל מקרה, המועמדים הטובים ביותר בתחילה ללכת על המומחיות, אשר מאוחר יותר לספק לו תעסוקה חיובית ללמוד מאשר להיות נמוך משלם מקצוע ואחרי התיכון ללכת לעבודת המוכר;
- רמת המלגה בתהליך הלמידה.מלגה טובה - זה מניע נהדר הכנה יסודית לבחינות ולעבור את כל העבודה החשובה בזמן;
- האפשרות לקבלת מענקים ומלגות לסטודנטים לתגמל המכובדים ביותר מיוחדים;
- האפשרות של הפחתת שכר, למשל, אם הם עוברים שני מפגשים רצופים "היטב", יש לו את התלמיד את הזכות להעביר לתקציב.אולי המוטיבציה הגדולה ללמוד קשה;
- שירותים שונים כדי בחינם או מועדף (קבלת ידע נוסף, מיוחד, טיפול רפואי, בילוי, וכו ')
חברתי:
- העתיד של מעמד מקצועי וחברתי גבוה;
- הכרה ציבורית;
- את יוקרתו של המוסד;
- הכרה בסגל ההוראה.סיכויי
יחסים אינטלקטואליים בינלאומיים:
- הזדמנויות הכשרה, כמו גם הכשרה מעשית בחוץ חינוכי, עסקי ומרכזים מדעיים;
- תקשורת עם מורים ותלמידים זרים (ארגון סמינרים וקורסים לתלמידים רוסים בסיועם של מומחים זרים);
- הכרה בינלאומית בתעודה או מוסד חינוכי באותו הזמן את האפשרות לקבל שתי תעודות - דגמים מקומיים וזרים;
- קשור הזדמנויות תעסוקה.ארגון
של התהליך החינוכי והתוכנה שלה:
- תשומת לב אישית לתלמידים.בהקשר זה, כפי שכבר הוזכר לעיל, עדיף לשקול כניסה לאוניברסיטה פרטית, קבוצה שלהם, נוטה להיות קטן (10-20), מה שאומר שכל תלמיד יכול לתת תשומת לב מיוחדת ולא לפחד, כי בהרצאות אחראימישהו יגיש ציפורניים, ואילו אחרים לקרוא את החדשות של תקשורת הסלולרית;
- רמה גבוהה של ידע.תלמידים רבים הטעות להירשם לאוניברסיטה יוקרתית ידועה, כביכול, "במקצוע הלא נכון", כלומר, לדוגמא, יש לו את האזור לכיוון טוב מוסד חינוכי טכני ותואר של מוסד זה הוא מוערך מאוד על ידי מעסיקים באזור.עם זאת, זה לא אומר שיש צורך רק בגלל היוקרה ללכת לאותה האוניברסיטה בפקולטה כלכלית.אחרי הכל, זה ברור שהמוסד החינוכי סביר להניח כי לא תוכל לספק את אותה רמה הגבוהה של ידע של כלכלה כטכנית.
- את האפשרות של בחירה האישית של קורסים, תוכניות, וההשתתפות למדה בהיווצרותם.
- אנשים ברמה, ספרייה, חינוך, טכנית, תוכנה, תקשורת, ואת הזמינות ולשפר את שיטות הוראה הייחודיות;
- ההזדמנות לפתח את אישיותם.כן, החינוך הוא חשוב, אך מימוש עצמי, לדוגמא, בעבודה או בספורט הוא לא פחות חשוב.העובדה שיש בתחביב, תלמיד יכול לפתח את כישוריהם, למצוא אנשים בעלי דעות דומות ולעשות חברים חדשים.כמובן, כל זה יעשה את זה כדי לתקשר, ובכך יותר בטוח ומוצלח בחיים.
בעת בחירת מוסד חינוכי שבו התלמיד הפוטנציאלי יקבל חינוך, חשוב לשקול בזהירות ולשקול את היתרונות וחסרונות של כל אוניברסיטת מבקש מעוניינת.ועלינו לזכור שגם עם יכולות מוגבלות תמיד אפשר למצוא רק בבית הספר ושהמקצוע שבו ידע הוא בוגר טרי של בית הספר יעריך.
