של מורים מסכים שיש צורך לתכנן שיעור מראש.זה יהיה מוכן היטב כדי להימנע מהסברים מעורפלים והפסקות מיותרות לארגן את כל השלבים של תעסוקה בעתיד, "לעכל" את כל הנפח של העבודה המתוכננת.גם הסתמכות על הניסיון של הוראה הארוכה היא לא אפקטיבית בפועל מהכלל הפשוט הזה.
תכנית סיכומים של שיעורים בדרך כלל מורכבת ממספר מסוים של נקודות.כל אחת מסדרות אלה ייחשפו כחלק נפרד מתהליך הלמידה, שהשלים עם טקסט קצר.הקמתו של מסמך כזה היא צעד חשוב בהכנה של המורה לנהל את השיעורים.
כיצד להפוך את תכנית, סיכום של השיעור?הדבר הראשון שיש לעשות - הוא לקבוע את הנושא המרכזי, סוג של כיבוש ואת מטרותיה.ניתן לחלק האחרון למספר קטגוריות: חינוך (רכישה ואיחוד של ידע חדש), חינוך, חינוכי (גירוי של חשיבה, דמיון יצירתי, וכן הלאה.).הדבר הבא לכתוב באופן מופשט "הכובע" - זה תפקידו של השיעור.כלומר, אלה פעולות שיסייעו להשיג את יעדי חינוך שנקבע מראש.אתה גם צריך לציין את הציוד שהמורה תשתמש בתהליך הלמידה - כרטיסים, מצגת, וידאו, ועוד.
הבא אתה צריך לתאר את המסלול האמיתי של השיעור.להיות שם יהיה נתון כל האינטראקציה בין שלבי מורה ותלמידים.התחל הדרכה כדי לתקשר עם חומר נלמד בעבר כדי לבסס את הידע.פעילויות למידה צריכה להיות מוטיבציה מספקת ומוגדרים לכל הכיתה.החלק הגדול ביותר של השיעור ניתן ללימוד מידע החדש, מיומנויות רלוונטיות.השלב הבא - משוב מהמאמן, הלמידה וגיבוש רכש רק ידע.הנקודה של השיעור האחרונה - מסקנה זו, הממצאים (ניתן לעשות זאת בצורה של שאלות לתלמידים) ושיעורי בית.
הנה כמה טיפים כלליים על איך לעשות תכנית, סיכום של השיעור.עם זאת, כל מקרה הוא שונה, וכן כל פריט בודד.סיכומי
תכנית של שיעורי התעמלות ביכללו תיאור של הפעילות הגופנית של תלמידים, נורמות וכן הלאה. בהתאם לכך, ציוד לחינוך גופני לא יהיה זהה, למשל, במתמטיקה.המתווה
תכנית של שיעור ISO בהכרח מכילה אלמנטים של יצירתיות.בדרך כלל, זה מתחיל עם בחינה ודיון בנראות, אז זה ייעשה מעבר חלק לעבודה מעשית.עם זאת, יש גם נפוצים בהכשרת מורים בנושא מסוים - הוא מחויב לזמינות של תכנית-הערות.בשלבים מסוימים של השיעור, כמובן, יכול לשנות את המצב יכול לבצע התאמות שלהם.אבל מצד השני, הפעילות לא צריכה להיות מאולתרת טהור.
לתכנן את כל השיעורים בנושא מסוים ניתן לרכוש בחנות מיוחדת.אולי זה יחסוך הרבה זמן פנוי מורה.עם זאת, עדיף לתכנן, סיכום של שיעור המורה נעשה באופן עצמאי, אם כי בשימוש בקצבאות מיוחדות.במקרה זה, ניתן יהיה להראות קצת יצירתיות, ונשמר טוב יותר בזיכרון של כל ההיבטים של העבודה עם התלמידים.
