כאשר להירשם הילד שלך בגן ילדים או מוסד טרום בית הספר חינוכי זה ייערך מאפייני פסיכו-פדגוגיים כביכול של ילדי גן.זה יהיה גם צריך אם אתה רוצה להגדיר את הפרופיל של חינוך בקבוצות או גני כליאה, כאשר תורגם לעוד דאו והכיוון של הבדיקה של הוועדה פסיכולוגית, רפואית ופדגוגית.
מאפייני פסיכו-פדגוגיים של ילדים בגיל הרך - הוא מסמך רשמי הממלא גננת.הוא אטום ונחתם על ידי הראש של הגן הוא המסמך העיקרי לפסיכולוג, קלינאית תקשורת, פסיכיאטר ואנשי מקצוע אחרים העוסקים בבדיקה פסיכולוגית-פדגוגית.
מאמר זה מציג לך, הורים יקרים, עם הפריטים העיקריים המכילים מאפייני פסיכו-פדגוגיים של הילד בגיל הרך.אובייקטיביות ואוריינות - כי שתי הדרישות העיקריות למסמך זה.זה אמור להכיל את המידע הבסיסי הבא:
1. הזמן שבו הילד לומד בגן ילדים.
2. תכונות זרימת הסתגלות למוסד.
3. ילדים להיכנס מוכנות בית ספר.
4. התקדמות וקשיים בהטמעת התכנית, פריטים הבודדים.
5. התנהגות בכיתה: הטיפול, חריצות ומשמעת.יצוין פרטים כגון עייפות, nesobrannost וכן הלאה עמדת נ
6. והתנהגותו של הילד בקבוצה של עמיתים:.. תוקפנות, פסיביות, הלא-מתנצלת, וכן הלאה פ איך היא מתייחסת לילדים אחרים?7.
להחיל את האמצעים של תיקון והשפעה.
למרבה הצער, מורים רבים אינם שייך באופן אחראי להכנת מסמך חשוב כגון מאפייני פסיכו-הפדגוגיים של ילדי גן.הנה החסרונות העיקריים:
1. מאפיינים שלמים.
2. זה לא עומד בדרישות.
3. הוא אינו מכיל הניתוח של שליטה בילד תכנית הלימודים.4. מידע הנוסף
הוא תיאור מפורט מדי של הפרטים הקטנים.
5. לא להכליל מחנך או מורה עם מסקנות הצדקה.
להלן מדגם של מאפיינים פסיכולוגיים וחינוכיים של ילדים בגיל הרך (הנקודות העיקריות למילוי) למטרות אינפורמטיביות: תאריך
1. השלמה.
2. שם הילד.
3. תאריך לידה.
4. שם DOW, הסוג והמספר של הקבוצה.
5. תקופת שהייה, ממה שגיל ואיפה עשתה את זה בגיל רך.
6. הערכה של הסתגלות בקבוצה.
7. lateralization (righty, פטי).
8. הערכה של תכונות של פעילות משחק של הילד.קשיי למידה 9.
.
10. תכונות של תפיסה (חזותית, שמיעתי, הפרה).
11. זיכרון ותשומת הלב (שיטה, בעיות וכן הלאה. נ).
12. חשיבה.
13. תנועתיות.
14. הקשיים בתקשורת.
15. התפתחות הדיבור.
16. כישורים חברתיים.
17. ההתמצאות בזמן ובמרחב.
18. קצב ואופי הפעילות.
19. בריאות גופנית.
20. תכונות אחרות של התפתחותו של הילד.מסקנות 21. כלליות
והערכה של הפיתוח והתנהגותו של הילד, המורה מציע.
22. חתימתו של המורה, את שמו.
23. מבטיח חתימתו של הראש דאו.
24. הדפסה.
אז באופן כללי צריך להיראות מאפייני פסיכו-פדגוגיים של ילדי גן.
