- דרך הלימוד או דרך לדעת את המציאות.לכל מדע שיטות משלו ומערכות שיטות ופעולות השתמשו במחקר של כל תופעות.
שיטותשל פסיכולוגיה חינוכית הן אותו הדבר כמו במדעי רוח בנושא.עם זאת, צריך לומר שהיסוד הוא ניסוי ותצפית.תצפית
- מכוון, עם מטרה מסוימת ובוצע בתפיסה של הביטוי החיצוני של פעולות אנושיות, ואחריו ניתוח והסבר של התנהגות.ניסוי
- המניפולציה השיטתית של גורמים אחד או יותר, ורישום של שינויים בהתנהגות של האובייקט של מחקר.שיטות
מקובל של פסיכולוגיה חינוכית יכולות להיות מחולקות לקבוצות 2: השיטות של ארגון איסוף מחקר ומידע.לשעבר כוללים מחקר האורך, השוואתי ושיטות הוליסטיות.הקבוצה השנייה - התצפית, ניסוי, סקר, בדיקות, ראיונות, ראיון קליני וסטנדרטי.
שוקל יותר שיטות של פסיכולוגיה חינוכית, כגון איסוף מידע, יש לציין כי בדיקה היא הפחתה לנושאים מסוימים סטנדרטים ואתגרים שיש לי בקנה מידה מסוימת של ערכים.בדיקות משמשות להביא סטנדרטי להבדלים אחד בודדים.בשיטה זו של איסוף מידע שהוטל כמה דרישות:
- נורמות גיל;
- אובייקטיביות;
- תוקף;
- אמינות.
בדיקות בשני השיטות ופסיכולוגיה חינוכית מציגה כמה סוגים:
- מבחני הישגים, אבחון רשותו של ידע, מיומנויות ויכולות;
- מבחני אינטליגנציה המזהים את היכולת נפשית;
- בדיקות של יצירתיות, לבחון ולהעריך את יכולות יצירתיים;
- קריטריון מוכווני, אשר חושף בעלות ZUNami, הכרחית ומספיק לבצע סט מסוים של בעיות מקצועיות או חינוכיות;
- אישית - מדידה של היבטים שונים של האישיות;
- טכניקות השלכה - אלה שלומדים אישיות, המבוסס על הפרשנות הפסיכולוגית של התוצאות של ההקרנה;
- קנה מידה - שיטת סימולציה למעשה מתרחשת תהליכים במערכות של מספרים ונקודתי ציון.נושא
ושיטות של פסיכולוגיה חינוכית שונים מפסיכולוגי בפועל רק במחקר שהדפוסים של חינוך והכשרה בשימוש במדעים אחרים הקשורים עזרי קטגורי ואינסטרומנטלי.מוסיף שתי קבוצות של שיטות, כי יש להם השפעה משמעותית על התפתחות ילד: זה ייעוץ פסיכולוגי ותיקון פסיכולוגי.צורה של התייעצות יכולה להיות גם אישית וקבוצתי;לקוחות הם ילד או נציגיו החוקיים.פעילויות תיקון והפיתוח מתקיימות גם בצורה אחרת, במקרה של הילד בגיל הרך, ואז לבחור משחק שבו הוא לומד מיומנויות חדשות.
בעבודה עם ילדים חלים כגון שיטות של פסיכולוגיה חינוכית כמחקר של המוצרים של פעילות - על יצירות של בדיקות ומבחנים אנחנו מדברים כדי לגלות עד כמה היה למדנו את החומר תחת מחקר, שאלונים, לזהות את המניעים ללמידה.
