היקרים, זוכרים את "דיוקנאות" הראשונים, שהראו בגאווה את הילדים שלך?שום דבר במשותף עם האובייקט האמיתי, אבל הילד הצהיר בגאווה, "אני!"יצירות מופת כזה צריכה להיות שיבחו, לא משנה מה.להשקיע באלבום משפחתי, לתלות על הקיר, עידוד הילד לקידום מעללים.אבל עם הצמיחה וההתפתחות של האמן הצעיר מעלה את השאלה כיצד ללמד ילד לצייר ילד, כך שברור שמתואר.
באיזה גיל צריך להתחיל את לימודיהם?מסגרת קפדנית
אינה קיימת, החל משישה חודשים, אנו יכולים להציע את הילד סמנים ונייר עבים.אבל יש צורך להבין בבת אחת: בגיל השנה עד שלוש שנים בשאלה עדיין לא התמקד בכיתה, עם תכנית מוגדרת ומשך קבוע.שמור עפרונות ונייר במראה, מנסה לצייר לילד שלך, זה בהחלט מעוניין.
אפילו תינוק בן שנתיים הוא לא תוכל לייצג את תמונה שלמה, ברורה.זה כמו כתמי תמונה עדיין מופשטים ומקפים.הם מבצעים פונקציה חשובה - כדי להכין את היד למכתב.בדרך כלל, תהליך הציור הוא לא מתעכב יותר מ 5 דקות, להיות מוכן לזה ולא מתעקש.לאחר שלוש שנים, אתה יכול להתחיל אימונים קצרים, כללמד את הילד לצייר ילדים ללא הכשרה לא תהפוך.
צבעים, עפרונות, טושים - מה לקנות?
מגוון מכשירי כתיבה היום הוא פשוט מדהים.לאחר שלוש שנים של ילד כבר מפותחות מוטוריקה להחזיק עיפרון ומברשת, לעקוב אחר קווי המתאר.הוא מכיר את הצבעים הבסיסיים.זה הכי טוב לקנות קצת מכל דבר: עפרונות וצבעים גואש, צבעי מים ועפרונות שעווה.ולא למהר לקנות סטים יקרים עם מגוון רחב של גוונים.שישה צבעים הם די והותר.מפגשי
ראשוניים טוב יותר להתחיל עם מבוא לקשת.לאפשר זמן להתיידד עם כל צבע קסום.לדוגמא, ביום הראשון - היכרות עם אדום.קח גואש, עיפרון, נייר צבעוני (ורוד, חום, אדום).לצייר שקיעה, פטריות יפות, לעשות מסלול בתפזורת.Palchikov עם תמונת צבע הפרגים הגדולים, לנסות עם הילד שלך מרגיש שצבע.עבודה זו מעוררת עניין בעתיד של יצירתיות, הפקת לקחים לא נראים משעממים, כי הם מציעים עולם כזה מדהים.
כתור תעסוקה להרפתקת
הראשון לשכוח תוכניות.בדרך כלל, אם המבוגר חושב, איך ללמד ילד לצייר ילדים, הוא דחף מאגרופיו: יש צורך המעגל, האליפסה, מקפים ונקודות, ועוד חצאית משולשת ושיער ראש - ולהתחיל עצה.קח את ידו של הילד עם ידו ולהראות לו את הדרך הנכונה.שאל תכנית, תכנית מוגמרת - זה לא אומר שכדי ללמוד ליצור.נראות
, כמובן, צורך, אבל עדיף להשתמש גברים צלמיות פלסטיק קטנים.בואו הילד יהיה לתאר את עולמם, ואז אתה התיישב במעט תושבים שמחכים להרפתקה בלתי נשכחת.בפעם הבאה שהילד שלך מנסה ללכוד אותם על נייר לבד, גם אם הם יהיו מיוצגים על ידי שרבוטים צבעוניים.אל תשכחו לשבח את התינוק ולהוקיר את עבודתו.
ימשיך ליצור
ילדך בן שלוש, אבל העולם מצטייר על נייר - זה מכיל אותו דבר הקשקוש.ההבדל היחיד בסיסי - העניין הגדול בחוגים.בגיל זה הדפוס יכול להיות סליל של מעגלים חוזרים או בספירלה מתגנב אחד את השני.לצייר מעגל, הילד מגיע לעובדה שהוא נראה כמו ראשו ומתחיל להשלים חלקיו השונים.מאז, הנושא של אדם הופך להיות החשוב ביותר.
לדברי פסיכולוגים שלומדים להתפתחות ילד לתקופות של עד 4 שנים, זה יהיה לצייר "הפריהיסטוריים", שהוא מעגל המתאר את הראש וגוף בבת אחת, עם מספר הסניפים.זהו אדם נורמלי דפוס (בעצמו עמית, ילד נוסף) לגיל מסוים.מבוגרים
לעתים קרובות לזרז את התהליכים הטבעיים.הורים, לשאול שאלות על איך ללמד את ילד לצייר ילדים, ילדים יכולות להחליק תכנית המוגמרת זמן רב לפני שיגיעו הזמן.האם זה טוב או רע?זה מלמד לחיות עם תבניות והורג את הכשרון יצירתי.
הדרך הטובה ביותר ללמד ילד לצייר 3 שנים, זה כדי להבטיח גישה להמשך חימר, צבעים ועפרונות.בחירת חומרים צריכה להיות לכל ילד.הנקודה השנייה - הזהירות וברגישות, יש צורך להיות מסוגל לשבח ותמיכה, להיות שם ולקחת חלק ביצירת המופת הבאה.אין דבר טוב או רע, נכון או לא נכון, העיקרי - גישה חיובית וליהנות מהפעילויות שבוצעו.והכלל השלישי - נראה יותר ויותר עם ספרי תינוק תמונה שהרכיב זכויות תדמיתו.ציור צבע
זה פותח עולם שלם, בהיר ומסתורי, אבל עד שלוש שנים, אם התינוק מותר רק כדי לנסות ולהסתכל על התוצאה, כי לאחר שלוש כבר יש כמה כללים שהילד צריך להילקח בחשבון.כל צריך מברשת צבע משלו, ובעוד "בית" לא יכול ללכת אליה.אם אתה מצייר את האצבעות, כל אחד מהם אחראי על צבע אחד, המופיע על נייר.פיתוחן של תקנות אלה לוקח זמן, ובמקום מאפשר לך להשתמש בגואש היקר מספיק זמן.ככל שתקדים להתחיל בכיתה כזו, יותר כיף שהם יעברו לאחר מכן, כאשר צברו קצת ניסיון.שאלת
של איך ללמד ילד לצייר צבעים ולא התייחסה לרצון ההורה והסבלנות.אך יש לזכור כי רק לצייר תמונה אף אחד לא.התחלה קטנה, למשל, מצביע לתאר תפוחים על העץ מוכן.אז אתה יכול להתחבר צבע שני - באצבע אחת, לצייר שיח צבע, אחר - ברי הוספה.בהדרגה מסבך את המשימה, מציע לצייר תמונה המורכבת ממספר רב של חלקים.
זכור את סיפורו של'דע?היא מציירת אתה יכול לנסות ליצור תמונה של אנשים הקטנים בין צמחים ופרחים גדולים.ילד
הפך שנה אחת מבוגר בן
או בת 4?זה הגיל שבו אופקים מתרחבים מאוד, איש קטן משווה, מנתחת ומרחיב את ידע.ושיטה של לשנות את התמונה, עכשיו שהילד מושך ילדים, הוא משתמש בערכה פרימיטיבית, באופן עצמאי לפתח או להציע מבוגרים.
כבר יכול וצריכה להיות הסביר כי האדם הוא לא רק הראש ואת הידית, אלא גם את הגוף.שים לב לתינוק בבבואתו במראה.הוא מוצא את ביטויו במהירות הדמות, אבל החלקות של הקווים היא עדיין בלתי אפשריות להשיג.כל החלקים הבודדים: הידיים, רגליים, ראש - מתואר קשור אחד לשני.האם הפרות וצורה (גוף מרובע שהוא קטן יותר מהראש), אבל זו נורמת הגיל.
בעולם של צבעים מתגורר לא רק אנשים, אלא גם עולם של דרכים שונות לגמרי.אתה לא יודע איך ללמד את ילד לצייר ב-4 שנים?להראות לו את הדוגמא, להתחיל לצייר איתו.תהליך יצירה מרתק על נייר פוסטר גדול.מציע ליצור תמונה שאינו כוללת תמונות, והוא מורכב רק בצבעים שונים, ילדים אוהבים לערבב צבעים ולראות את הגבולות ביניהם.הפנה את תשומת לבו ליופיו של העולם שמסביב.
אמא, אבא, אני
בגיל זה, ילדים לעתים קרובות רוצים להציג את עצמם ובני משפחותיהם.אתה חושב איך ללמד ילד לצייר אדם?שום דבר לא יכול להיות קל יותר - לתת לו אימץ צורות גיאומטריות.ראשית, לחתוך מנייר לאחד יכול להיות מקופל תמונה, אז הילד יכול לנסות המעגל שלהם, ולאחר שליצירת אדם עצמו, עם קווים זורמים יותר.הפעוט המבוגר יהפוך את זה יותר טוב שיתברר.
ילד בגיל רך
אם עד עכשיו לא ניסה לצייר, אז זה זמן להתחיל.מגיל חמש, הילד הוא כבר מסוגל להרגיש אנכי ואופקי, כדי שאנשים יקבלו אפילו, אבל לא להציף את הצדדים.התינוק לומד במהירות את הפרופורציות של גוף האדם, כך שתוכל מובנה תבנית בזהירות.
היצירתיות אינה מוגבלת זכויות משיכה.תחשוב על מה שמעניין הילדים, ותבין איך ללמד ילד לצייר.5 שנים - כבר לא הגיל שבו אתה יכול לתת צביעה זמינה הראשונה, צריך מוטיבציה.לדוגמא, אחרי שקראנו את סיפור על זחל, מציע לצייר הרפתקאותיה.אליפסות שורה עם קרנות, מעגל גדול - כאן הוא הנוסע שלך ותפוחה מוכן.הרבה ריבועים קטנים - זה הוא העיר שבה אתה חי.צבעם כהה בצבע ואת מקל חלון האלומיניום, עכשיו הלילה הגיע, ועלה בכוכבים.זה בחיים, שינוי דפוס עשויה להיות מעוניין בילדים בגיל זה.
לסכם
ללמד ילד לצייר אדם הוא קל, פשוט אל תשכחו תקופות של פיתוח ולשקול את האפשרות של התינוק.יצירתיות צריכה להיות בחיים, כל כך להשתמש בטכניקות שונות וחומרים: צבע ומרקם (צבעי מים שקופים או גואש העבה), משטחים שונים, ציור על נייר רטוב ויבש, רגיל וגלי, השימוש באצבעות, ספוג, מברשת, צמר גפן, נוצות או מקלות אכילה(במקרה של הדפסה על המים).זה ייתן לכל אלמנט ברמה של חידוש.
