מתחילה בלידה, והוא חלק בלתי נפרד מתודעתו.היא כרוכה במגוון רחב של מערכות שמעבדות מידע וערוץ קבלתו שונה.זה - תהליכים קוגניטיביים.הבה נבחן ביתר פירוט את התוכן וסוגים.תהליכי
קוגניטיבית הם תופעות נפשיות, שהם הכרחיים לניהול המחקר וההבנה של העולם.אלה כוללים תפיסה, תחושה, דמיון, מחשבה וזיכרון.כל אחד מהם הוא עצמאי, אך עובד יחד, הם מספקים את הפעילות הקוגניטיבית האנושית.תחושות
הקשורות לעובדה שיש השפעות שונות על מנגנון קולט מיוחד.עם זה מסמן את הגוף תופס גירויים מהסביבה (החיצונית ופנימית).אז לעמוד עור, חוש הריח, התעורר אצלם, שמיעתי, חזותי, שרירי ותחושה של איזון.תהליכי
קוגניטיבית כוללים תפיסה.זוהי השתקפות הוליסטית של מצבים, אובייקטים ואירועים המתרחשים בהשפעה הישירה שלהם על פני השטח קולט.דרך התפיסה מסופק על ידי נטייה חושית ישירה בעולם.עם זה, מידה זו או אחרת, הקשורים בתהליכים קוגניטיביים כגון זיכרון וחשיבה.אנו רואים באלה ביתר פירוט.החשיבה
מתווכת וכללי השתקפות של מציאות.בבני אדם, יש לו כמה סוגים שהם "זרימה" בסגנונות קוגניטיביים שונים.החשיבה חזותית פעילה
היא תפעולית, עיבוד מידע שהנושא מקבל, ביצוע פעולות מסוימות.נרחב ביותר שהוא מקבל את הילד עד שלוש שנים.יכולת ראייה מרחבית
נועדה מחדש "רושם" של מציאות.היא מתרחשת בילדים בגילי שלוש עד עשר שנים במשחק.החשיבה
תקציר היא הצליח להקים קשר ההגיוני בין התופעות של מציאות.
זיכרון כולל תהליך של היווצרות ושימור של הניסיון מהעבר שיאפשר שימוש חוזר בפעילותה.תהליכים קוגניטיביים אלה קשורים לנושא של העבר עם ההווה ועתיד.לכן, זה הזיכרון - התפקוד הקוגניטיבי החשוב ביותר, שהוא הבסיס של למידה והתפתחות.דמיון
הוא תהליך נפשי שבא לידי ביטוי ב:
- לבנות את התמונה והתוצאה של פעילות אנושית;
- תקשורת תכנית היווצרות והתנהגות במצב שבו הבעיה אינה ודאית;
- יצירת תמונה שאינו לתכנת ומחליפה את הפעילות;
- בניית מתקן שמתאים לתיאור.פונקציה חשובה
של הדמיון היא שזה יאפשר להציג את התוצאה הסופית של הפעילות לפני תחילתה.עם נטייה זו של אדם מתרחש במהלך ביצועה.
לכן, תהליכים קוגניטיביים, עובדים בשילוב הם מרכיב הכרחי של פעילות קוגניטיבית.
