נותן המשימה לפרק את הרכב הרצפה, מורים רבים מתמודדים עם העובדה שלא כל הילדים להתמודד עם זה במהירות ובצורה נכונה.למעשה, האלגוריתם של הליך זה הוא די פשוט.חשוב תחילה כדי ליצור היכולת של תלמידים להציג לי לאחר מכן אין בעיות.
את המילים על הרכב אומרת להקצות חלק משמעותי ממנה.היכולת לבצע פעולה זו תהיה שימושית בפיתוחם של רבים מכללי הכתיב.הטכניקה הבסיסית היא הבחירה של צורות ומילות odnostrukturnyh וחד-שורש מציאת.מומלץ בחירת מורפמה מסוימת, לקבוע משמעות דקדוקיה.
לפני שתבצע את המילים על הרכב, אתה צריך לקבוע איזה חלק של נאומו הוא שייך.כדי לעשות זאת אתה צריך להבין שהוא השתנה או לא (ובמקרה זה הוא לא יהיה הסוף).דוכנים של מילה הבא.בחלקים אלה של דיבור כקריאת ביניים, תואר פועל או מילת יחס הוא לא הסוף, וזה לא מסומן.אם ניתן לצפות שזה יהיה, אבל המילה לא הייתה נוכחת (למשל, גשר), הוא כונה בשם "אפס".החלק הנותר נקרא "הבסיס".כדי לבודד את סוף מילת השינויים (שם העצם - במקרים, שמות תואר - לעזוב, וכן הלאה ד.).
המילה מבוססת על המשמעות הלקסיקלית שלה.מזה, בתורו, הוקצה החלק הנותר.העומס הלקסיקלי העיקרי הוא בשורש.זהו חלק בלתי המשתנה, נחשב העיקרי.קבוצות של מילות עם אותו השורש, נקראות "מקור".לדוגמא:. Ix מתיחה ולמתוח, לנתח תחת-מתיחה-en וכן הלאה ד
אם הרכב של המילה "אימון", אנו יכולים לראות כי הסוף הוא כאן מורפמת -a -gotov- שורש.הבא, אתה צריך לשים לב לסיומת והקידומת.יש לציין שהם שונים באופן מהותי בהתאם לחלק של דיבור.על מנת לזהות אותם, אתה חייב לבחור מילות odnostrukturnyh קבוצה.אז, יכול לשם העצם שלנו לקחת דוגמאות כגון "Stand", "קצה" ואחרים. קידומת
נחשבת חלק משמעותי.הוא משמש כדי ליצור מילות, שיש לו משמעות שונה.סיומות
אחרי השורש."ההכשרה" שם העצם היא -k-.חלק זה משמש כדי ליצור מילה חדשה או צורתו.יש לציין
כי במקרים מסוימים זה יכול להיות כמה שורשים, למשל, vert-O-ים קיטור למהלך ולא. ד
במצבים אחרים, המילה עלולה להיווצר עם קידומות או סיומות מרובות.
הם חייבים להקצות את כל.אם לפרק את הרכב הרצפה קשה, יש צורך להחיל שוב למה שחלק זה של נאום.
אחרי הכל, עבור רוב הקבוצות מאופיינות מורפמתה.ראוי להזכיר, וסיומת, חלק מהמילה, אשר מתרחשת בסוף הפעלים (שיה, מדוברת, -te) וכמה כינויים (-או-אז).
זה לא מכונה FLEX (סוף).ספרי לימוד סיומת נקראת סיומת מציינת את אותו הסימן.לדוגמא, המילה "צחוק" בסופו של פ-("צוחק", "צחקה").
Postfix במקרה זה -s.בעת הניתוח של המילה אסור לשכוח לכלול אותו בבסיס.
