איך לכתוב: "אומר" או "אומר"?להגיב לשאלה זו לא יכול כל מבוגר ותלמיד.בהגשת הקשר, מאמר זה, החלטנו להקדיש אותו לנושא.ביטוי הבנת
אתה מתכוון או מתכוון?למרבה הצער, שימוש לא נכון של הביטוי בטקסט זה קורה לעתים קרובות מאוד.מהי הסיבה?העובדה שההגייה של המילים בקול רם די קשה להגדיר כמו שכתוב: ביחד או בנפרד.זו הסיבה שעל מנת למנוע כל ספק, מומחים ממליצים להחיל את הכללים הבסיסיים של השפה הרוסית, שאנו מתארים בהמשך.אחרי הכל, הדרך היחידה להסביר את זה או שהכתיבה ייצגה יחידה לקסיקלית.
קובע שחלק מהנאום הוא המילה
כדי להבין איך לכתוב "מתכוון" צריך להיות מוגדר, לאיזה חלק של דיבור היא המילה.הנה כמה דוגמאות:
- «הוא התכוון שהוא לא רוצה לעזוב אותך, אבל רק לתקופה של חופשה מהעיר".
- «בגלל הערפל בכבישים מומלץ לבחון את המהירות מוותרת בקפדנות."
אז איזה סוג של חלק מנאום כולל את הביטוי "אומר" או "בשל"?במשפט הראשון שבדקנו את המילה היא שם עצם.באשר לדוגמא השנייה, קשה לשאול אותו.לכן, זה חלק רשמי של הדיבור - או תירוץ ולא, נגזר.
ושילוב בר קיימא של עצם
«אתה מתכוון": יחד או בנפרד לאיית את המילה השנייה בגב?בלי להיכנס לכללים של השפה הרוסית, יש לציין כי שילוב יציב זה יש להשתמש בטקסט בלבד בנפרד ולא בדרך אחרת.אז איך אתה מסביר את הבחירה הזו?העובדה ש" אומר "הטווח היא שילוב של" מבט "שם עצם שנמצא באפעילה, ומילת יחס פשוטה" ב".זו הסיבה שהשאלה של איך לכתוב כמו שצריך "אומרת" - ביחד או בנפרד - התשובה היא ברורה.שם העצם ומילת היחס צריכים להיות נצרכים רק בטקסט בנפרד.יש לציין
שבנייה כ" אומר "כזה משמשת לרוב בביטוי יציב" לזכור "או" אומר ".דוגמאות:
- «מה זאת אומרת על ידי חוסר היעילות שלה בעניין זה?»
- «למה בהחלט משהו שכדאי לזכור כשאני מדבר על אוזלת ידה בעניין זה?» דרך
,בעבר, כביטוי "אומר" כזה משמש באופן נרחב למדי.הנה דוגמא: "היכטה הפליגה בקו חוף נפש" (כלומר, קרוב או בטווח ראייה).היום, ביטויים אלה משמשים פחות ופחות, כפי שהם יכולים בקלות להיות מוחלפים על ידי יחידה לקסיקלית מובנת יותר.לדוגמא: "הסירה נסחפה ליד (כ) החוף."תירוץ נגזר
תשובה
לשאלה קשה: "זרימה יציבה" אומרת "איך אתה מאיית?"- הוגש לתשומת לבך קצת יותר גבוה.עם זאת, הטקסט לעתים קרובות מצא מילה כמו "עקב" (כלומר, ללא שימוש בפועל "יש").במקרה זה, כדי להבין עם איזה חלק של נאום אנו עוסקים.אם זה שם עצם עם תירוץ פשוט, ואז, כמובן, הם צריכים להיות כתובים בנפרד.אבל מה אם זה נובע תירוץ?במקרה זה, היחידה הלקסיקלית כתובה רק מילה אחת.הנה דוגמא:
- «בגלל מזג אוויר גרוע, הילדים לא הלכו לבית הספר".
- «לאור ההוצאות הקרובות, החלטנו לחסוך כסף על הנסיעה."
כיצד להבחין באמתלה של עצם?
«אתה מתכוון," או "בגלל": איך לכתוב ביטוי זה?אם זה הוא שילוב יציב, הוא צריך לכתוב רק בנפרד.אבל איך להבחין התירוץ נגזר מהעצם בשילוב עם predolgom פשוט אם מחזור כזו אינו משמש הפועל "להיות"?תעשה את זה די קל.אם הטקסט מתייחס לעובדה שמשהו יכול "לראות", "צופה" או "לא לאבד," שהוא שם עצם עם מילת יחס.אם המילה "עקב" מוחלפת בקלות על ידי מילים נרדפות כמו "בגלל" ו- "כי" זה נובע תירוץ.
הדרך להבחין בפרטים של הדיבור יכולים להיות ועם העזרה של השאלה.אחרי הכל, אם עצם להגדיר את זה די קל אז לתרץ - זה בלתי אפשרי.
לסכם
"אתה מתכוון": איך אתה מאיית התור הזה?התשובה לשאלה זו כבר דנה בפירוט במאמר זה.אבל כדי לבסס את החומר מכוסה, להביא לתשומת לבך את כל הכללים שתוארו בצורה קצרה.
כך, השילוב של "אומר" כתוב בנפרד אם:
- הוא משמש "לזכור" מחזור יציב (כלומר, בתוספת של הפועל אמר).יש לציין כי השילוב התמזגו "מתכוון", "לזכור" וכן הלאה. בשפה הרוסית לא קיים.מומלץ לזכור לנצח.
- כזה ביטוי מורכב משילוב של עצם עם תירוץ פשוט, המשמש לפירוש "לא לאבד", "לראות", או "לצפות".לדוגמא: "הוא נשאר לזמן קצר בתצוגה של שדה מבט."אגב, במקרה זה, המילה "הנפש" יכולה בקלות לשאול שאלה.יחידות לקסיקליות
"במבט" נכתבו ביחד אם:
- זה נובע תירוץ שניתן להחליף בקלות על ידי לשם נרדפים ל" בשל "," עקב ".צריך גם לציין כי עבור חלק שירות כזה של דיבור שאי אפשר לשאול שאלה.תרגילי
לאחד את החומר
«אתה מתכוון," איך אתה מאיית?עכשיו אתה יודע את התשובה לשאלה זו.אבל כדי לזכור את החומר מכוסה, כדי להיות בטוח לבצע את המשימות הבאות בכוחות עצמם.
1. מצא את הטעויות בהצעות.הסבר התיקונים שלך:
- «אם כבר מדברים על יופי, הוא מתכוון לעולם הפנימי שלו".
- «למה אתה מתכוון באומרו הבלעדיות שלה?»
- «לאור הגילוי של הנסיבות החדשות, נפתח התיק מחדש."
- «מאז מזג האוויר השנה הייתה, הקציר היבש ביותר נדחתה."«
- למה אתה מתכוון באומרו כי לא לחינם יש לנו נעלמו לפני מועד מתוכנן."
- "מאז כניסתו של החוק החדש את כל המסמכים אינם תקף עוד."
- «אם כבר מדברים על האדמות החדשות, עלינו לזכור רק את הפדרציה הרוסית."
- «למה הוא התכוון, למה אתה כל כך מבולבל?»
2. לקבוע התמזגו וכתיב נפרד.להסביר את הבחירה שלך:
- «הוא מעוגן (ג) אומר לחוף".
- «(ב ') אומר עלייה חדה במחיר של מוצרים נגד יזמים בודדים הייתה תיק פלילי."
- «(ב) המתייחס לחוסר הזמן המעורב בחינוך של הסבא והסבתא של ילדיה."
- "(ב) המתייחס לחוסר תקציב, נאלצנו לנטוש את ההצעה."
- «אם אתה מתכוון (ג) סוג של בחור, אז אני אפילו לא מכיר אותו."
- «(ב ') אומר ביצועים ירודים, היא גורשה מהאוניברסיטה".
- "מה עשה לו (כפי ש) ראש כשהוא מפנה אצבע מאשימת האדם?"
- «מה שזה לא היה, אבל זה תמיד חייב להיות (ב) מראה, כמו שיכול לקרות בלתי הפיך."
