pažinimas yra specifinė genties žmonių veiklos.Aš pasiunčiau jį į paties žmogaus ir pasaulio suvokimo.Todėl žinių įgijimas yra atliekamas žmonių dviejų pagrindinių priemonėmis.Pirmasis yra darbo.Taigi asmuo gauna praktinių žinių.Antrasis yra dvasinis metodas.Atsižvelgiant į mokymosi procesą ir žiniomis, gautomis per istorinės raidos savęs pažinimo ir praktikos įtvirtintų įvairių formų.
Kiekvienos socialinės sąmonės (filosofijos, mokslo, politikos, mitologijos, religijos, ir pan.) D. forma atitinka konkrečius tipų žinias.Tarp jų turėtume pabrėžti mitologinį žaisti, kasdien, filosofinis.Yra meno ir vaizduotės, asmens, mokslinės žinios.
Kiekvienas tipas turi savo charakteristikas.Tačiau šiuolaikiniame pasaulyje, kas yra mokslo žinių klausimas, mokslininkai domisi daugiau nei kitais klausimais.
esmė šio suvokimo rūšies yra autentiški sintezė turimais faktais.Mokslo žinios atsitiktinis mato natūralus ir būtinas, kaip vieneto atneša iš viso.Jos užduotis yra nustatyti objektyvius dėsnius realiame pasaulyje: socialinių, gamtos, įstatymus mąstymo ir savęs pažinimo.Todėl mokslo žinios daugiausia dėmesio skiriama esminių charakteristikų objektą, o bendras savybes ekspresijos sistemos abstrakčiai.Juo siekiama atrasti tikslą, būtinas jungtis, nustatytą įstatymų forma.Jei ne, tai yra pati mokslas.Mokslinės žinios specifiškumas susijęs atradimas įstatymų ir išsamų tyrimą apie reiškinius.
didžiausia vertybė ir yra laikomas tiesioginis tikslas objektyvios tiesos.Ji yra suprantamas daugiausia racionaliai priemones ir būdus, ne be, žinoma, natūralų stebėjimą.Mokslinės žinios prisiima subjektyvių kiekis panaikinimo priemones (jeigu įmanoma), kuriame numatyta "švarus" dalyko nagrinėjimo.Taigi, mokslas suteikia tikrą atspindį reiškinių, ji sudaro objektyvų vaizdą apie tai, kas vyksta.Tai labai svarbu, ir veiklos subjekto, kuris yra prielaida ir sąlyga tiesos suvokimo.
nei kitų formų pažinimo mokslas yra orientuota į praktinį įgyvendinimą.Taigi, jis tampa "vadovas veiksmų" Dėl į supančią tikrovę ir realių procesų valdymo reformų natūra.Su mokslo žinių pagalba atveria galimybę ne tik regos, bet ir sąmoningas formuojant ateitį.
Šiuolaikinis mokslas turi didelę funkciją.Ši funkcija pasireiškia gebėjimu anksto nenulemia praktiką.Daugelis šiuolaikinių gamybos procesai yra kilęs iš laboratorijų.Taigi, mokslas šiandien gali ne tik patenkinti gamybos poreikius, bet dažnai yra būtina sąlyga siekiant technikos pažanga.
epistemologinių lygio mokslinės žinios yra prieštaringas ir sudėtingas procesas.Šio proceso ne tik reprodukcijai žinoma, įrašyti informaciją, bet taip pat informacines sistemas sudarančių elementų laikantis tam tikrų principų taisyklių, reglamentuojančių.
įsigijimas mokslo žinių negali išsiversti be konkrečių materialinių priemonėmis (įrankiai, įranga, kitas įranga).Tuo pačiu metu, yra naudojamas tirti skirtingus metodus, ir priemonėmis, pavyzdžiui, matematikos, šiuolaikinės logiką, dialektikoje, ir kt.
mokslo žinios nėra įrodymų, pagrįstumas, patikimumas išvadų ir gauti rezultatai.Tačiau, tuo pačiu metu, tyrimas apima spėlionės, prielaidas hipotezių konstrukciją.
moderni metodika skiria skirtingus kriterijus mokslo žinių.Tai apima, be to, kas išdėstyta pirmiau, ji taip pat turėtų apimti vidaus sistemą oficialią nuoseklumą, atgaminimas, laisvę nuo poveikio, kritikuotinas, sunkumą.
