pagrindinės nuostatos modulinio mokymo
technologijų modulinė mokymo pradėjo plėtoti praeito amžiaus septintajame dešimtmetyje ir iš pradžių rado savo paraišką Vakarų šalyse.
esmė Šis mokymas: moko savarankiškai vadovaujasi instrukcijomis ar mokytojas dirba su moduliu ir pasiekti nustatytus mokymosi pažinimo ir akademinės veiklos tikslus.
modulis susideda iš veiksmų planą, kuriuo siekiama užtikrinti informacinės ir metodinės vadovo tikslas padėti pasiekti mokymo tikslai.Ryšium su šiuo moduliu veikia kaip modulinio mokymo priemonėmis.Reikėtų pažymėti, kad modulinė technologija mokymas sau šiuos uždavinius:
- darbo tempas studentas, kad būtų patogu, todėl jūs turėtumėte atsižvelgti į jo gebėjimus ir galimybes;
- mokymosi turinio, turi būti lankstūs;
- tipai ir darbo formas turėtų būti įtraukti;
- pagrindinis uždavinys - iš stažuotojais gebėjimą ugdyti save, kad būtų pasiekti galutinį rezultatų formavimas.
analizuojant teoriją ir praktiką šio tyrimo rūšies, mokslininkai padarė išvadą, kad modulinio mokymo technologija turėtų būti grindžiamas tokiais metodinių principų: asmens, sistemos ir veiklos požiūriu.
Modulinis mokymas ir jos principai
modulis - iš mokymo programų rūšis, individualizuota prigimties Tempo mokymo ir pažinimo veikla, mokymo metodai, mokinių lygio savarankiško darbo.Todėl technologija modulinio mokymo leidžia studentas tam tikrą autonomijos ištirti pasiūlė savo individualizuotą programą.
Modulinis mokymas iš kitų mokymo sistemų funkcija galimybes, pavyzdžiui, turinio ir tikslų, metodų ir formų, būdų tarpusavio bendradarbiavimo mokytojo ir jo mokinių.Šie variantai leidžia jums apibrėžti principai modulinis mokymas .
modulinė mokymo obschedidakticheskie sudaro principus, kurie yra glaudžiai susiję su principais, kurie yra būdingi šios rūšies mokymosi.Pirmaujanti idėja, pagrindinė taisyklė, reglamentuojanti dalyvių veiklą ugdymo procese turėtų būti modulinės mokymo principai.Apsvarstykite turinį ir pagrindinę esmę.
metodai, turinys ir forma modulinio mokymo svarsto moduliariškumo principą.Pasak jo mokymas remiasi asociacijos medžiagos principo vienetais modulių, kurių galima dirbti pasiekti mokytojo nustatytus mokymo tikslus.Mokomoji medžiaga modulinės vienetai skirstomi į atskirus elementus mokymą.
Be to, technologija modulinio mokymo suteikia dinamišką principą, pagal kurį ji tampa galima pridėti, keisti ir kurti mokomąją medžiagą.
principas, kai mokymo turinys yra skiriamos atskiri elementai, todėl kiekvienas per studijuojamos medžiagos laikomos vienu integruotos sistemos modulį.
Dėka statybos programos ir moduliai, mokymo turinį ir būdus jo asimiliacija, pritaikyta individualiems poreikiams studentams lankstumo.
atsižvelgiant į kitų didaktinių principų technologijos modulinio mokymo nustato principą, kuris reiškia, veiksmingumą ir efektyvumą žinių ir žinių sistemų.Mokymasis, studentai įgyja žinių ir įgūdžių nepriklausomos darbo metu siekiant išspręsti problemas, o taikant žinias praktikoje, rodo išradingumą ir iniciatyvą.
Pasak informuotų perspektyvos principo valdyti ugdymo procesą, būtina, kad studentai galėjo suprasti ir suvokti, nustatytus tikslus prieš mokymą.
metodiniai principai įvairovės Consulting teikia profesionalią mokytoją ir aukštą pasirengimo studentui į pažintinės veiklos.
Panašiai technologija modulinis mokymas mokyklos apima pariteto principu.Jis reikalauja užtikrinti glaudų ryšį ir vaisingą bendradarbiavimą mokytojo ir jo mokinių ugdymo procese.
modulinė mokymo yra nuolat sąveikauja ir, tuo pačiu metu, jie yra susiję su bendrais didaktiniǐ principais.
