reformų švietimo - tema intensyvių diskusijų.Tarp populiariausių veiklos įstatymų leidėjai, susijusių su šiame sektoriuje - veiksmingos institucijos įvedimas įeiti į darbo sutartis.Dėl švietimo sektoriuje tokia iniciatyva yra neįprasta - daugiausia dėl to, kad tariamai vertinimo mokyklų mokytojams, dėl kai kurių objektyviais kriterijais.Kas yra veiksminga sutartis?Kaip sunku tai gali būti Rusijos įvedimą mokyklose?
dėmesys kokybės švietimo
pagrindinio paskelbė tikslo Rusijos įstatymų leidėjus, kurie savo ruožtu pristatė terminą, kaip antai "veiksminga sutarties formavimas", - didinti pajamų lygį pedagogams, taip pat gerinant mokymo dalykų kokybę mokyklose.Tuo pačiu metu, pasak daugelio ekspertų, valdžios institucijos nusprendė, kad dėl antrojo tikslo akcentas, kaip mokytojų apskritai pajamos per pastaruosius kelerius metus išaugo.Lygiai taip pat, be kita ko, pagerinti infrastruktūrą - dėl biudžeto finansavimo padidėjimas.Dabar eilė tikėtina, sako leidėjas, gerinant švietimo efektyvumą.
esmė veiksminga sutarties
pagrindinė idėja, siekiant suprasti, kad ten buvo veiksminga spręsti švietimo - susieti ekonominius rodiklius (ty darbo užmokestis mokytojų) už savo darbo kokybę kriterijai.Tai yra apie rengiant darbo sutartį su atitinkamų struktūrų ir sąlygomis, skaidrūs ir suprantami kiekvienam mokytojui.
evoliucija naujos praktikos
įvedimo pirmą kartą idėją, kad mokytojo atlyginimas prasminga vieta priklausomai nuo jo darbo kokybės, plačiajai visuomenei tapo žinomas pabaigoje 2000-ųjų.2012 pradėjo viena iš pirmųjų programos etapuose, pagrindinius principus, kurių buvo suformuotas prezidento dekretu "Dėl priemonių, skirtų įgyvendinti valstybinės socialinės politikos."
pirmiausia sukurta tikslinius veiklos rodiklius, ypač mokyklų darbuotojus aukštesnes pareigas.Šiuo metu ugdymo įstaigose dirbo dėmesį į sutarčių veiksmingų koreliacinius su dėl darbo funkcijų visų specialistų įgyvendinimo specifiką struktūrą.Trečiajame etape programos manoma, kad veiksminga mokytojas sutartis bus įgyvendinama masinio masto darbo praktiką.Apytikslis datą, iki kurios ši užduotis turi būti baigtas - 2018 m.Kai kuriose Rusijos mokyklose ir kitose biudžetinių įstaigų regionuose pradėjo kurti švietimo srityje, atspindintį perėjimą prie naujų standartų "kelių žemėlapiai."Pagal juos, efektyviai sistema, į sutarties formavimo bus įgyvendinti.
Teisėkūros aspektas
terminas "veiksmingai sutartis", tačiau vis dar nepasirodo Rusijos teisės aktai.Jis randamas žiniasklaidoje, kai departamentų rekomendacijas, bet kaip toks konsolidavimas federalinės taisyklės dar nėra gautas.Taigi, pasak kai kurių ekspertų, tokio reiškinio reikšmė, kaip veiksmingai spręsti švietimo - susisteminti darbo sutartį (iš kurios, savo ruožtu, reglamentuoja atitinkamos kodekso turinys), kad, remiantis tekstu, buvo aišku, koks skirtumas tarp santykiaimokytojų atlyginimai ir mokymo kokybė.
esmė iniciatyva
Bet jei įstatymas nesako, kas veiksminga sutartis švietimo, kas yra jos galimi simptomai remiantis programos iniciatyva, kuri buvo aptarta anksčiau gamtą?Ekspertai mano, kad skiriamasis specifiškumas darbo sutartis pagal naują sistemą galima apibūdinti šiomis savybėmis.
- Pirma, kiekviena institucija turėtų turėti gaires atlikimo terminai tikslų ne valstybinės užduoties (kuri yra suformuluotas teisinga ir suprantama konkrečiam forma institucijos) aukštesnės valdžios lygiu.
- Antra, sutarties efektyviai švietimo forma turi būti parengta tinkamai laipsnio logiškai ir struktūriškai.Taigi, kad kiekvienas mokytojas pamatė, kokie konkretūs klausimai dėl savo veiklą ten ir kokiais kriterijais jie turėtų laikytis standartų ugdymo procese.Pritaikytas programos naujų darbo sutartis turi nepilnai atspindėti mokyklos įsipareigojimus, vertinimo kriterijus bei jo darbo apmokėjimą.
- Trečia, mokyklos privalo turėti būtinus išteklius, kaip atlikti darbo kokybė mokytojus.Tai yra, kai jis ateina į nuodugniu tyrimu dėl geografijos, kabinetai turėtų būti suteikti atitinkami kortelės arba turėti prieigą prie tinkamos kokybės elektroninių išteklių.Jei reikia išnagrinėti literatūrą apie retų darbų, pavyzdžiui, kad tokių knygų turėtų būti prieinami mokyklos bibliotekoje.
Lūkesčiai
Ką, iš tikrųjų, tikėtis, įvedant veiksmingą darbo sutartį švietimo įstatymų leidėją?Pasak kai kurių ekspertų, institucijų tikslai gali būti susijęs ne tik su į mokėjimo efektyvumo didinimo, bet ir skleisti mokytojo profesija itin patraukli, ypač jauniems specialistams.Kas nori pamatyti perspektyvą į šio pasirinkimo ar toje veiklos srityje.
veiksminga darbo sutartis su tinkamai parengti, ir, dar svarbiau, su įrodė savo veiksmingumą praktikoje gali suvaidinti teigiamą vaidmenį pritraukiant būsimiems specialistams dėmesio.
pagrindinės problemos
praktiškas perėjimas prie koreliacijos tarp švietimo kokybei ir darbuotojų darbo užmokestis mokyklų sistema galėtų būti trukdoma standartizacijos trūkumo į mokytojų vertinimo metodą.Kriterijai veiksmingą sutarčių sudarymo apskritai yra pakankamas pagrindas.Atlyginimo taisyklės, kaip ir daugelis ekspertų mano, net ir dabar, yra nustatytos kartais ne visai objektyviai.Yra precedentų, kai į ne panašaus lygio profesinio mokymo mokytojas turi tokią pačią algą.Ar labai skiriasi panašiomis kvalifikaciją.
kriterijai, galiojantys sutarties formavimas - tai ne tik problemiškas aspektas naujoves.Tas faktas, kad ne visi patys mokytojai yra pasirengę keistis.Net tie, kurie dėl šališkumo vertinimų gali būti mokama mažiau, nei galėtų.Esmė yra ta, kad jie mano, kad mokytojo profesija - tai ne vienas iš tų, kurie yra taikomi tam tikri matavimo pobūdžio racionaliais terminais, arba kitus kriterijus, susijusius su rodikliais.Daug, atsižvelgiant į mokyklų mokytojams, atsižvelgiant į išorės pagrindinių pamokų studentams kontekstą - dalykų, pavyzdžiui, dėmesio, švietimo, atskyrimo patirtį sprendžiant tam tikras problemas.Dėl veiksmingo sutarčių formavimas negali atsakyti.
Kitas galimas problemas grupę inovacijų įgyvendinimą - rizikos, susijusios su per didelė biurokratija.Tas faktas, kad vertimo mokytojų programos įgyvendinimas veiksminga sutartis kalbama paskirstymą, ypač biudžeto finansavimo.Kontroliuojančios struktūros Švietimo ir mokslo ministerijos ir savivaldybių pramonės struktūrų gali būti pasirengę stebėti plėtros fondų veiksmingumą, iš iždo.Tai gali būti lydimas poreikio padaryti daug apskaitos dokumentus - ir tai padaryti gali būti patys mokytojai.Labiausiai tikėtina, kad darbo valandomis.Ir tai gali atsitikti taip, kad mokytojas gali būti labiau motyvuoti padaryti gražią ataskaitą kaip tinkamai pasiruošti pamokai.
metodinės gairės
Mes jau sakė, kad standartizuotas (priimtas federalinio įstatymo lygio) kriterijų, kurie turi būti įtrauktos į darbo sutartis, nėra gaminamas.Yra tik rekomenduojama metodinės gairės.Štai keletas iš jų.
1. sutarties efektyviai švietimo forma turi būti pagaminti taip, kad veiklos priemonės dažniausiai buvo abipusiai pusiausvyra.Tai nėra pageidautina atitinkamų kriterijų rengimo padaryti nuolydis bet pirmiausia.Kadangi, kaip mokytojo, absorbuojamas darbo, skirto atitikties jų gali pamiršti kitų svarbių užduočių įgyvendinimo.Pagrindiniai veiklos rezultatų vertinimo kriterijai turėtų būti parengta dėl vienodo jų reikšmės pagrindu.Turėtų būti nurodyta
2. Veiklos rodikliai ir neskambėtų abstrakti.Tai nebūtinai bet kokie skaičiai - iš tiesų, per daug įsitraukti į kiekybinių charakteristikų, kaip kai kurie ekspertai mano, ne visada yra tinkamas.Nedėkite efektyvumo rodiklį, pavyzdžiui, apskaičiavo, kad "puikiai" numerį ketvirtį.Mokytojas gali, jeigu to reikia, įdėti jį kaip nieko daug.Tačiau kriterijai turi būti suformuluoti taip, kad nuo veiklos mokytojo toks darbas tai vienareikšmiškai apibrėžiamas kaip efektyvi.Pavyzdžiui, tai gali būti darbo, siekiant užtikrinti visišką įgyvendinimą literatūros namų.Veiksmingumo kriterijus - kaip alternatyva, ne Deuces už atšauktas namų darbų dienoraščiai.
3. patikrinami rodikliai kokybę.Tai yra, jie, o taip pat atitinkami kriterijai turėtų būti tokio į mokyklos valdymo pobūdžio identifikuoti jų patikimumą.Pavyzdžiui, tai nėra geriausias kokybės rodiklis - atlikti pamokas draugiška atmosfera, tačiau jis galioja - naudojant psichofizinio metodus iškraunant mokymo pabaigos 3 kartus per savaitę.
Tarp ekspertų, yra du požiūriai, atspindintys dėmesio požiūrį į aptariamų kriterijų plėtrai.Pagal pirmą - mokykla turėtų priartėti prie kokybės, kiek įmanoma, vietoje apibūdinimą, atsižvelgiant į priskirtų konkrečiam institucijos užduočių specifiką.Kitas požiūris rodo, kad per didelis lokalizacijos problemų, visų pirma, bendradarbiavimą su kontrolės institucijomis, todėl tos pačios rizikos biurokratijos gali augti tik - tokie skyriai bus daugiau dėmesio skirti švietimo įstaigose.Taigi gal tai prasminga vadovautis standartais, būtų nustatyti iš valstybės ir savivaldybių mokyklų steigėjų lygiu.
Making veiksminga sutartis
bandyti tyrinėti praktiškai įgyvendinant tokio mokykloje niuansų dokumento elemento, kaip sukurti veiksmingą sutarties formavimas.Pavyzdys užpildymas turi atitikti Darbo kodekso kriterijus, samdyti darbuotojus už nuolatinį darbą gali būti išimtinei sutarties reglamentus, priimtus pagal Darbo kodeksą.Kitas niuansas, kuris turėtų apimti veiksmingą sutartį švietimo, užpildykite modelį, kuris bus įgyvendintas mokykloje - Tiesą sakant, kriterijus.Bet griežti teisiniai gairės, kaip mes sakėme anksčiau, nėra numatyta.Tačiau, mes galime būti grindžiamas gaires skaičių nuo departamentų raidės Švietimo ir mokslo ministerijos pagrindu.
Taigi veiksmingai įgyvendinti švietimo sutartį, kurios pavyzdys mes dabar studijuoja turi apimti kokybės rodiklius, taip pat kriterijus, pagal kurį būtų galima įvertinti darbuotojo teikiama mokyklos tikslų laikymąsi.Kalbant apie dokumentuojant atitinkamų parametrų šaltinius gali pasirodyti kaip į darbo sutarties priedą.
Paimkite variantą, kuriame užduotis yra nustatyti rekomendacinių specialistų veiksmingumą, kaip atitinkamas gaires sukūrė iki šiol, ne tik teoriškai, jie pristatė daug rusiškų mokyklų praktikoje, atsižvelgiant į pirmojo etapo programą.Direktorius beveik visi Rusijos mokyklose žinoti, kas yra veiksminga sutarties formavimo tiesiog, nes jie jau jį pasirašė.Jie turi realią patirtį susiejimą su pagrindiniais kokybės parametrus.Savo ruožtu, jei mes turime padaryti įrašą pritaikytą veiksmingas sutarties mokytojų švietimo, toks pavyzdys turėtų būti per daug teorinių formulių.
kokybės kriterijai
Be nurodytąsias ministerijos Švietimo kokybės rodiklių, skirtų mokyklų administratoriams raidžių, yra šie.
Pirma, tai line-up švietimo įstaiga atitinkamų teisės aktų.Kokie kriterijai gali būti vertinant atitinkamą figūrą?Ministerija atkreipia dėmesį į šią:
- ne (arba sutrumpinama dinamikos) taisyklės, pagal priežiūros institucijos;
- ne iš bet tikrinimo institucijų skundus;
- valstybės ar vietos valdžios darbas yra atliekamas visiškai;
- rugsėjo 1, mokykla yra pasiruošę naujiems mokslo metams.
Antra, tai yra tėvai ir mokiniai pasitenkinimas mokykla švietimo paslaugų kokybę.Kriterijai:
- procentas mokinių ir tėvų, kurie davė teigiamą vertinimą iš už metus ar ketvirtį mokyklos veikloje (remiantis duomenimis, anoniminių apklausų, pavyzdžiui);
- jokių susirinkimuose atsiliepimai.
Trečia, ji gali būti informacija atvirumas švietimo įstaigose.Kriterijai:
- mokyklos svetainėje veikimą;
- skelbti pagrindinius duomenis apie apskaitos ir finansų ir ekonominė;
- informuoti tėvus apie renginius ir efektyvumą mokykloje pagrindinių sričių darbus.
Ketvirta, kokybės rodiklis gali būti pritraukti jaunus specialistus.Kriterijai yra šie:
- jaunų specialistų valstybinės mokyklos procentais;
- ištirti veiksminga paskata mechanizmą mokytojų, ką tik atėjo į ugdymo įstaigą;
- buvimas vidaus kuravimo programas.
Tai labai veiksmingas pavyzdys sąlyginio sutarties švietimo kokyb ÷ s rodiklius ir jų atitinkamus kriterijus.Ji atspindi, kaip jau minėta, į mokyklos valdymo specifiką.Bet Rough Guide daugiausia į atitinkamą susitarimą mes turime struktūrą aspektu.
dokumentų reikalavimai
Taigi, jei mes darome sutartis veiksmingas švietimo, užpildo modelis dokumento turės atitikti šiuos pagrindinius reikalavimus.
1. Pagrindiniai susitarimo nuostatos turėtų visapusiškai atspindėti Darbo kodekso nuostatas.Tai - pagrindinė sutarties dalis.
2. Turi būti nustatytas kokybės parametrus ir kriterijus, dėl kurių atitikties vertinimas atliekamas darbuotojo savo mokyklą pareigos.Ji tinkamai įvykdytas prašymą darbo sutartį.
Tarp labiausiai naudinga Rusijos mokykloje teisės šaltinių darbuotojų, kurie gali padėti ištirti efektyviau sutarties formavimas (kuri ji yra, kas yra, kad bus išlaikyti), galite nurodyti laišką Švietimo ir mokslo ministerija.
Pasak kai kurių ekspertų, standartai, kurie turėtų būti skelbiama masinių perdavimo specialistų mokyklose pradžioje dirbti dėl naujų kriterijų galima taikyti ne tik vidurinėse mokyklose, bet ir kitokio pobūdžio švietimo įstaigoms.Taigi, jis gali būti įgyvendintos veiksmingos sutartis ikimokyklinio ugdymo, nepaisant to, kad vaikų darželių specifika, žinoma, daro savo darbuotojų darbas yra pakankamai nepanašios į tikslus ir uždavinius, su kuriais susiduria mokytojai.
Be to, kaip pažymėjo kai kurių ekspertų, efektyvumas turėtų būti už švietimo paslaugas ne tik valstybės ir savivaldybių mokyklų, bet ir privačiose mokyklose teikimo pagrindas.Ir tie, kurie dėl savo profilyje yra institucijos, papildomo ugdymo.Dėl darbo specialistų, dirbančių tokiomis institucijomis, taip pat gali reikalauti specialaus pasiruošimo darbo sutarčių.Efektyvus sutartis mokytoja papildomo ugdymo greičiausiai galima apibūdinti pagal kitus kriterijus nei kad vidutinis darbuotojo mokyklos.
kritika
Virš mes pažymėti, kad ne visi mokytojai yra laimingas su įstatymų leidėjo efektyviai dėl vertimo dirbti iniciatyva.Ką tenka tokių nuotaikos?Viena iš priežasčių, mes vadinami - nenoras daugelis mokytojų pasidalinti ta, kuri yra taikoma racionaliai įvertinti darbą ir tai, kas daroma, yra konkretūs dydžiai, tačiau tikimasi, kad naudos ugdymo procesą.
šiuo klausimu Kitas nesutarimų taškas - patikėtų mokytojų užduočių proporcingumo, ir reikalingais ištekliais dydžio požiūriu darbo ir laiko.
