NLP šodien ir viens no populārākajiem jomām esošā lietišķās psiholoģijas.Tās darbības joma ir plaša: psihoterapija, medicīna, mārketings, politiskā un vadības konsultāciju, izglītības, uzņēmējdarbības, reklāmas.
Atšķirībā no vairuma citu praktiski orientētiem psiholoģiskajiem disciplīnām, NLP nodrošina darbības izmaiņas, problēmu risināšana kā viena persona, un sabiedrību kopumā.Tas viss tiek darīts absolūtā labu vides režīmā.
Ievads neurolinguistic plānošanas
vajadzētu sākt ar to, ka NLP - sava veida mākslas, zinātnes pilnību, rezultāts pētniecības sasniegumiem ievērojamu cilvēku dažādās jomās.Pozitīvais ir tas, ka šie komunikatīvās prasmes var apgūt katru zīmolu.Mums ir vēlme uzlabot savu profesionālo personisko efektivitāti.
neirolingvistiskā programmēšana: Kas tas ir?
Ir dažādi modeļi izcilības uzcelta NLP komunikāciju, izglītības, uzņēmējdarbības un terapija.Neirolingvistiskā programmēšana (NLP) - konkrēts modelis strukturēšanas atsevišķu cilvēku to unikālo dzīves pieredzi.Jūs varat teikt, ka tas ir tikai viens no daudzajiem veidiem, kā izpratne, par kompleksa vadībā, bet unikālu komunikācijas sistēmu un cilvēku domas.
NLP vēsture iestāšanās
Tā parādījās sākumā '70s, bija rezultāts sadarbības D. Grinder (tad docents valodniecības pie Kalifornijas universitātes, Santa Cruz) un Richard Bandler (tajā pašā vietā - students psiholoģija), kasViņš bija ļoti kaismi psihoterapiju.Kopā viņi pētīja aktivitātes trīs lielas psihoterapeitus: Satir (ģimenes terapeits, viņa ņēma par šādiem gadījumiem, kas citi speciālisti uzskatīja bezcerīga), F. Perls (psihoterapija novators, dibinātājs skolā Geštalta terapijas), M. Erickson (pasaulslavens hipnoterapeits).
Grinder un Bandler nesegtās izmantoti iepriekš psihoterapeitu modeļiem (veidnes), tie jāatšifrē, vēlāk uzcēla diezgan elegants modeli, kas var tikt izmantoti efektīvu komunikāciju un personīgās pārmaiņas, un saistībā ar paātrināto mācīšanos, un pat iegūt vairāk dzīvībuprieks.
Richard un Džons tajā laikā dzīvoja netālu G. Bateson (Angļu antropologs).Viņš bija autors darbu teorijas sistēmu un komunikāciju.Viņa zinātniskās intereses bija ļoti plašs: Kibernētika, psihoterapija, bioloģija, antropoloģija.Daudziem, viņš ir pazīstams ar savu teoriju par otrās komunikācijas šizofrēniju.Ieguldījums Bateson NLP neparasti liels.
NLP attīstījies divos papildinošos veidos: kā process apzināt modeļus izcilības visās cilvēka dzīves sfērās, un kā diezgan efektīvs veids, saziņas un domāšanas, kas tiek praktizēta ar izcilu cilvēku.
1977.gadā Amerikā Bandler un Grinder bija virkne veiksmīgu sabiedrisko semināru.Šī māksla ir strauji izplatās, pierādījums tam ir statistika, ka šodien apmēram 100 tūkstoši. Cilvēki ir apmācīti tādā vai citādā veidā.
izcelsme zinātnes vārda tiek izskatīts
neirolingvistiskā programmēšana: kas tas ir, pamatojoties uz šo vārdu nozīmi šajā laika posmā?Vārds "Neuro" attiecas uz fundamentālu ideju, ka cilvēka uzvedība izcelsme ir neiroloģiskas procesos, piemēram, redze, uztvere garšu un smaržu, tausti, dzirdi, sajūtas.Prāta un ķermeņa veido nedalāmu vienotību - ir cilvēks.
«Valodu" komponents pierāda izmantošanu nosaukuma valodu, lai organizētu savas domas, savu rīcību par iespēju noslēgt saziņu ar citiem cilvēkiem.
«Programmēšana" ir norāde par veidiem, kā organizēt savus cilvēkresursus darbības un idejas, lai iegūtu vēlamo rezultātu.
NLP pamati: kartes, filtri, rāmji
visi cilvēki izmanto sajūtas, lai pasaules uztveri, to izpētīt, pārmaiņas.Pasaule - ir bezgalīgs šķirni maņu simptomiem, bet cilvēki var uztvert tikai niecīgu daļu no viņa.Tad Iegūtā informācija tiek filtrēts unikāla pieredze, valodu, vērtības, uzskatus, kultūru, uzskatus, intereses.Ikvienam dzīvo sava veida unikālu realitātes, kas ir veidots no tīri personiskās maņu iespaidiem individuālās pieredzes.Viņa darbības ir balstītas uz to, ko viņš redz - uz personīgo modeli pasaulē.
Pasaule ir pārāk milzīgs, bagāti cilvēki ir spiesti, lai vienkāršotu to jēgas.Labs piemērs tam - izveidot kartes.Tie ir selektīvi: pārvadāt informācija, tajā pašā laikā garām viņai, bet tomēr nesalīdzināmas advokāte palīgs studiju jomā.No tā, ka cilvēks zina, kur grib iet, un tas ir atkarīgs no tā, kāda veida kartes ir.
Lietotāji aprīkots ar daudziem dabas, kas vajadzīgas, noderīgas filtriem.Valoda - filtrs, kartes īpašs cilvēka domas, viņa jūtas, kas ir atdalīta no reālās pasaules.
pamati neirolingvistiskā programmēšana - uzvedības regulējums.Šī izpratne par cilvēka rīcību.Tātad, pirmais kadrs - koncentrēties uz rezultātu, nevis uz konkrētu problēmu.Tas nozīmē, ka objekts ir meklē kaut ko panākt, lai, un tad atrast piemērotus risinājumus un pēc tam piemēro tos, lai sasniegtu šo mērķi.Problēmas uzmanība ir bieži sauc par "pārrobežu maksājumi".Tā atrodas pamatīgas esošajiem cēloņiem neizdodas sasniegt vēlamo rezultātu.
nākamais kadrs (otrais), tas ir, uzdodot jautājumu "kā", nevis "kāpēc?".Tas novedīs pie realizācijas priekšmeta struktūras problēmas.
būtība trešā kadra - atgriezeniskā saite, nevis neveiksmes.Nav tādas lietas kā neveiksmi, ir tikai rezultāti.Pirmais - veids, kā aprakstīt pēdējo.Atsauksmes traucē mērķi ir aktuāli.
Apsveriet, nevis nepieciešamība - ceturtā rāmja.Uzsvars būtu jāliek uz iespējamiem pasākumiem, nevis pašreizējiem nosacījumiem, kas ierobežo personu.
NLP arī atzinīgi ziņkāri, pārsteigums, nevis izliekoties.No pirmā acu uzmetiena, tas ir diezgan vienkārša ideja, bet tas ir ļoti būtiski ietekmē.
Vēl viena noderīga ideja ir, ka pastāv iespēja izveidot iekšējos resursus, kas ir nepieciešami, lai sasniegtu šo mērķi.Panākumi būs iespējams ticību pareizību darbības, nevis otrādi pieņēmumu.Tas ir nekas, piemēram, neurolinguistic programmēšanu.Kas tas ir, tas ir kļuvis skaidrs, tāpēc jums vajadzētu doties uz izskatīšanai tās metodes un paņēmienus.
NLP metodes
Šī pamata teorētiskie un praktiskie aspekti neurolinguistic programmēšana.Tie ir šādi:
- piesaisti;
- submodalnostnoe rediģēšana;
- metodes insulta;
- strādāt ar obsesīvi, satraukumu, phobic valstīm.
Šie ir pamata metodes neurolinguistic programmēšanu.
uztveri notikumu
Mainot Šis ir viens no vingrinājumiem izmantot visvienkāršāko paņēmienus neurolinguistic plānošanu.Tā, piemēram, greizsirdība.Tas notiek 3. kārtas tuvo fāze: vizualizāciju (apskatīt ainas nodevība), tad audializatsiya (prezentāciju skaņas ainas nodevība), un galu galā - kinestētiskais uztvere (izskatu negatīvās jūtas nodevības).
būtība Šīs tehnoloģijas - pārkāpums vienā no posmiem.Šajā piemērā, tas var būt ticība dabiski uz skatuves nodevība pirmajā posmā, otrajā - uz pavadījumā viņas prezentācijas Funny mūziku, kas noved pie izmaiņām uztverē visa attēla kopumā trešajā posmā (kļūst smieklīgi).Tas virza neirolingvistiskā programmēšana.Piemēri ietver dažādas: iedomātu slimību, varu foto atmiņu, un citi
Pedagoģija kā jomā NLP
piemērošanu, kā minēts iepriekš, ir daudzas jomas, kurās piemēro neirolingvistiskā programmēšana..Apmācības var notikt arī, izmantojot metodes, NLP metodes.
Zinātnieki saka, ka ar Neuro Linguistic Programming būtiska daļa no skolas materiālu var apgūt daudz ātrāk, efektīvāk bez veidošanās skolas fobiju, galvenokārt tāpēc, lai attīstītu studentu spējas.Tajā pašā laikā, šis process ir diezgan aizraujoši.Tas attiecas uz visām izglītības aktivitātēm.
Skolai ir savs unikāls kultūru, kas veidojas no vairākām subkultūras ar savām modeļiem mācīšanās procesa, neverbālā komunikācija.
Jo skolu izglītības līmenis tiek diferencēti, katrs no tiem rada savu modeļus veiksmīgu mācīšanās stiliem.Šie līmeņi ir sadalīti kategorijās:
1. pamatskola .Ar 6 gadus vecie bērnudārza bērni atstāt sienas un ievadiet 1.klase kā tā saukto kinestētisko radīšanu.. Pedagogi zina, ka bērni uztver reālo pasauli caur pieskārienu, smaržu, garšu, un tā tālāk D. pamatskolā, šķiet tipisks praksi iziet cauri procedūru - kinestētisko mācīšanos.
2. vidusskola. Kopš 3. pakāpē, korekcijas tiek veiktas mācību procesā: pāreju no kinestētisko uztveri ar dzirdes.Bērni, kuri ir grūti pielāgoties šai pārejai paliek, lai pabeigtu savu izglītību, vai tie tiek nodoti speciālām klasēm.
3. vidusskolu skolēniem. Padara pāreju no vizuāla uz dzirdes uztveri.Iesniegšana skolas materiālu ir vairāk simboliska, abstrakti grafika.
Tie ir pamati Neuro Linguistic Programming.
koridors un konveijeru
pirmais jēdziens - vieta, kur ir attīstības modalitāte atpaliek students.Citā veidā, koridors mērķis ir procesā un konveijers - par saturu.
Ar uzsvaru uz neseno skolotāja jāpiemēro neurolinguistic programmēšana: mācīšanās caur multisensoru tehnoloģiju, kas ļauj izvēlēties katra atsevišķā studentu iepazinušies procesu par viņu.Tomēr, kā likums, "cauruļvadu" skolotājs būvē mācību procesu pirmajā modalitātes, savukārt "koridors", lai skolotājs ir nepieciešams izvēlēties individuālu pieeju katram studentam (somu nesēju).Tādējādi, spēja noteikt atbilstošu mācīšanās stilu - pamats panākumiem.
piemērošana NLP in sektu
Ir dzīves jomas, kurās negatīvs manipulācija svira darbojas neurolinguistic programmēšanu.Piemēri ir atšķirīgs.Visbiežāk tā ir sekta.
Aleksandrs Kapkov (sectologist) uzskata, ka tad, kad klasificētas metodes neurolinguistic plānošanas bieži lieto dažādās reliģiskajām grupām, piemēram, sektas Ron Hubbard.Tie ir ļoti efektīvi, lai ātri un efektīvi zombiju adepts (ļauj manipulēt indivīdu).Ietekme psiho-sektas izdošanas iecietības žēlastības.
Dokumentā bija teicis, ka neirolingvistiskā programmēšana (kas tas ir, kādas metodes un paņēmieni to izmanto), kā arī piemēri tās praktisko piemērošanu.
