Psiholoģija - zinātne par dvēseli.Ar to mēs varam analizēt cilvēku uzvedību, koriģēt iekšējo stāvokli, lai noteiktu jomas, kurās indivīds var vislabāk realizēta, un vēl daudz vairāk.Tika izveidotas
Vairākas jomas, psiholoģijas, kas pastāv šodien uz ilgu laiku, un tur ir tik nepieciešams, ja speciālisti saskaras ar sarežģītu problēmu, ko nevar atrisināt, izmantojot pieejamo tehnisko paņēmienu, viņi bija spiesti pieņemt jaunas pieejas, kas, lai gan efektīva, tad kļuvaindividuālie filiāles.
Šajā rakstā mēs definējam galvenie no tiem, kā arī tie, kas radušās pēdējā laikā.
galvenie virzieni psiholoģijā
Sākotnēji psiholoģija ir sadalīta divu veidu: pamata (teorētiskās bāzes) un lietišķo (iespējams).Tie ir savstarpēji saistīti: praktiskā psiholoģija "nospiež" teorētiķi to, kas jums ir nepieciešams mācīties, un tie, savukārt, sniedz informāciju praksi, ka viņi var pieteikties izstrādāto sistēmu.Tādēļ šīs divas nozares ir vienādi un tie ir vienlīdz svarīgi.
Pamatzināšanas Psiholoģijas sagrupēti sektorā vispārējās psiholoģijas.Lūk, cilvēka priekšmeti ir kopīgas psihiskie procesi, neatkarīgi no tā, ko dzīves jomā tie parādās.
Applied industrijas nodarbojas ar jautājumiem, kas nepārsniedz dzimtā cilvēku darbības vai dažādas situācijas, sociālā stāvokļa, vecuma un citiem parametriem.Tā mērķis ir būtiski uzlabot noteiktu jomu, piemēram, ģimenes psiholoģija, rehabilitāciju un citiem
mācību priekšmeta Vispārējā psiholoģija:.
- identitāti un tās īpašības (vispārīgi);
- sajūta;
- uztvere;
- domāšana;
- atmiņa;
- iztēle;
- būs;
- temperaments un raksturs.
mācību priekšmeta Lietišķā psiholoģija
- izglītības jomā (uzvedības un pašapziņai studentiem, skolotājiem, pasniedzējiem un citiem.);
- darba;
- veselība;
- vadība.
Šeit mēs redzam tādas jomas kā psiholoģija izglītības psiholoģijā, darba, inženierzinātnēs, Vadības psiholoģija, juridiskā, vecuma un medicīnas.
mācīšana un psiholoģija ir savstarpēji saistīti.Atkarībā no bērna vecuma palīdz pielāgoties sabiedrībā un veikta korekcija iespējas veiksmīgai asimilācija zināšanas.Arī sniedzot atbalstu pieaugušajiem, kuriem nepieciešama apmācība: psihologs izvērtē savas īpašības un spējas, un, ņemot vērā šo, sniedz konsultācijas par mācību metodēm un uzlabot efektivitāti absorbcijas jaunas zināšanas.
Starp piemēroto filiālēm psiholoģijas un psiholoģiskās testēšanas stendiem, kas nodarbojas ar pētījumu datiem par psihi bērniem un pieaugušajiem.Starp populārākajām metodēm ir psiholoģiska pārbaude, ko veido vai nu tādas jautājumiem vai nepieciešamību pacientam izdarīt attēlu, izvēlēties krāsu, un tā tālāk.
Medicīniskā psiholoģija robežojas psihiatrijā, kā objekts savā pētījumā - robežas pacientu, ja pāreja no psiholoģiskām problēmām, uz garīgām slimībām.Tas ir ļoti prasīga darba joma no psihologa, jo tas atkarīgs no tā, vai būs cilvēka nosacījums normas robežās, vai pārvērsties patoloģija, kas prasa medicīniskā ārstēšana ir psihiatrs.
galvenie virzieni mūsdienu psiholoģijas
20.gadsimtā bija ļoti nozīmīgs solis attīstībā psiholoģijas kā atklāja pasaulē vīriešu ģēnijs, kurš ir pielicis lielas iemaksas psiholoģiju kā zinātni, atklājot jaunas metodes un mācīšanās veidus indivīda un strādāt ar to.Starp tiem daudz neparastu apskates objektiem klasiskā izpratne par indivīda, kas piemēro tādus pašus nestandarta metodes psiholoģiskās korekcijas funkcijas.
Šādas jomas psiholoģijas, psihoanalīzes, coaching, logotherapy, psihodrāmu, kognitīvās psiholoģijas un NLP mūsdienu pasaulē ir diezgan bieži, un vissvarīgāk atzītas par iedarbīgām.Katra metode - atslēga uz konkrētas personas, un veids, kā atrisināt šo situāciju, tāpēc ir svarīgi, lai noteiktu, kura no šīm metodēm var būt maksimālu ietekmi uz pacientu.
Psihoanalīze ieviesa Zigmunds Freids un tās mērķis ir pētīt dinamiku libido, kas saskaņā ar dibinātāja virzienā, un ir atkarīga no psihes struktūru un galvenajiem uzvedības īpašībām personas.Arī šī sadaļa psiholoģijas īpašība akcentēja uzmanību uz bērnības cilvēks, kad ielika pamata modeļus un stereotipus, idejas par dzīvi un pasauli.
Tad ko Freida izklāstītās idejas, Carl Jung turpināja, veicot dažas korekcijas.Viņš paplašināja lauka psihoanalīzes, pievienojot indivīds bezsamaņā, kolektīvās bezsamaņā.Šeit viņš ievieš jēdzienu arhetipu - oriģinālajiem attēliem, kas ir klāt katram cilvēkam, bet dažādā mērā acīmredzama.Lai izpētītu savu psihi Jung ieteica pievērst uzmanību sapnis, kas izpaužas caur attēlu personību un viņa patiesajām vēlmēm un emocijām.
Šāds virziens psiholoģijā, un logotherapy kā psihodrāmu, nav tik izplatīta kā citi mūsdienu nozarēm.Psihodrāma ir pieredzes apmaiņa starp grupas dalībniekiem, piedaloties fizisko aktivitāšu, kas vērstas uz indivīda izpaušanu un tās radošo potenciālu.Logotherapy piedāvā atrast dzīves jēgu, tad persona varēs atrisināt visas savas psiholoģiskās problēmas.Tomēr dzīves jēga būtu sasniedzams, ka nebija vilšanās.Pamata metode logopēdijā - Sokrāta dialogs, kas ir spēkā no neirozes, fobijas un depresiju.
Tādējādi, psiholoģiskās metodes un tendences ir daudz, un šodien tas ir iespējams pateikt psiholoģijā kā vienota un visaptveroša zinātni, bet drīzāk kopums filiāļu un sistēmām psiholoģiskās zināšanas.
