Psiholoģija - ir viena no psiholoģiskās zinātnes nozarēs.Viņa pēta likumus un faktus par cilvēka attīstību, kā arī tās psihi un tās vecuma dinamiku.
objekts pētījuma psiholoģijā tiek uzskatīts par normālu, veselīgu, mainās un attīstās uz attīstību savstarpēji cilvēks.Tas izceļ dažādu vecumu saistītās izmaiņas cilvēka uzvedībā un cenšas tos izskaidrot, atklāt visus likumus zināšanu un pieredzes iegūšanu.Šīs zvejas produktu psiholoģiskas zinātnes fokuss ir dažādas formas garīgās organizācijas, kas ir raksturīgi noteiktos laika periodos un dzīves posmiem.Tās galvenais uzdevums - pētīt un pētīt garīgo attīstību cilvēks no dzimšanas līdz pat savai nāvei.
priekšmets psiholoģijas - šīs vecuma periodi attīstības, mehānismiem un cēloņiem, pārejot no viena uz otru, vispārējām tendencēm un modeļiem, virzienu un tempu cilvēka garīgās attīstības ontoģenēzes.
vissvarīgākā daļa no psiholoģija - bērnu psiholoģiju.Par objekta šīs zinātnes koncepcija tika pārveidots laikā sakarā ar to, ka ir mainījusies metodoloģiju pētījumā.Sākotnēji, 19.gadsimta beigās - 20.gadsimta sākumā, zinātnieki ir centušies nodrošināt, ka konkrētie dati uzkrāt empīrisku datu, lai izpētītu fenomenoloģiju garīgās attīstības tā ir bērnībā.Viņi bija ieinteresēti, kas notiek šajā periodā bērna attīstību, ko jaunās prasmes parādās bērns, kādā secībā un kad.Šo uzdevumu veic, izmantojot metodes, piemēram, novērošanas un eksperimenta šķēli.
In vidū 20. gadsimta pētnieki ir sākuši veltīt vairāk laika, lai kādi ir nosacījumi un faktori braukšanas spēkus garīgo attīstību.Pašlaik jūs varat izcelt teorētiskām problēmām psiholoģiju.Vispirms pārbauda virzītājspēkiem, mehānismus un avotus psiholoģisko attīstību visā mūža garumā.Otrkārt, veikt periodizācija garīgās attīstības ontoģenēzē cilvēkiem.Treškārt, lai izpētītu dažādus vecuma īpatnības un likumsakarības psihisko procesu (uzmanības, atmiņas, uztvere), ti, kā tie notiek, tie ir veids, kā kļūt, pārmaiņas, uzlabota, degradēti un kompensēti.Ceturtkārt, noteikt vecuma pazīmes, modeļus, iespējamību noteiktu veidu darbības, mācīšanās procesā.Piektkārt, lai izpētītu attīstību vecuma indivīdu.
daudzi zinātnieki, kuri ir atstājuši būtisku zīmi uz zinātni nepieciešams, lai risinātu jautājumus, kas nolemj psiholoģiju.Liela uzmanība tiek pievērsta bērnu psiholoģija LSVigotskis.
psiholoģija ir virkne praktisku problēmu.Pirmkārt, tas ir paredzēts, lai noteiktu vecuma normas dažādu psihisko funkciju, atklāt radošo potenciālu cilvēkresursu un psiholoģisko resursu.Otrkārt, lai izveidotu pakalpojumu uzraudzību visa gaitā garīgās attīstības, nodrošinot iespējamo palīdzību, lai vecākiem, kuri atrodas krīzes situācijās.Treškārt, lai veiktu vecumu un klīniskās diagnostiku.Ceturtkārt, lai kalpotu par psiholoģisko atbalstu, palīdzēt krīzes.Piektkārt, optimāli organizēt mācību procesu.
psiholoģija izmanto zināšanas un pieredzi no tiem tuvu viņas zinātnēs: vispārējā, ģenētisko, izglītības un sociālā psiholoģija.Turklāt tā atsaucas uz dažādiem zināšanu dabaszinātņu: Gerontoloģijas, kultūras studijās, pedagoģijā, medicīnā, socioloģijā, etnoloģijā, loģikas, lingvistikas, mākslas vēstures, literatūras un citās zinātnes jomās.Psiholoģija atklāj likumus veidošanās psihi un padara tos pieejamus sabiedrībai.
