dienā vienai personai sabrūk milzīgu informācijas apjomu.Mēs saskaramies ar jaunām situācijām, objektiem, parādībām.Daži ar nekādas problēmas tikt galā ar zināšanu plūsmu un veiksmīgi cilvēki to izmanto savā labā.Citi ir tik tikko spēj atcerēties neko.Daudzējādā ziņā šī situācija ir saistīts ar personu, kas pieder pie konkrēta veida metodes uztveres.Ja tas tiek pasniegtas sarežģītā cilvēka veidolā, viņas attieksme būtu ārkārtīgi grūti.
Kas ir informācija?
jēdziens "informācija" ir abstrakts vērtību un tās definīcija lielā mērā ir atkarīga no konteksta.Tulkojumā no latīņu valodas, tas nozīmē "izskaidrojumu", "skats", "paziņa".Visbiežāk, termins "informācija" attiecas uz jaunajiem faktiem, kas uztver un saprot cilvēks, kā arī noderīga.Iegūto pirmo reizi iedzīvotājiem informācijas apstrādes laikā ir dažas zināšanas.
uztver informāciju?
cilvēka informācijas uztvere - ir iepazinies ar parādības un objektus, izmantojot savu ietekmi uz dažādu orgānu sajūtas.Analizējot atsauksmes objekta vai situācijas orgānu, redzi, dzirdi, ožu, garšu un tausti, indivīds saņem dažas ideja par tiem.Tādējādi, pamats procesā uztveres - mūsu piecām sajūtām.Tajā pašā laikā aktīvi iesaistītas personas pagātnes pieredze un iepriekšējas zināšanas.Atsaucoties uz to, kā rezultātā informāciju var attiecināt uz zināmajiem parādībām vai izolēti no kopējās masas atsevišķā kategorijā.Metodes pamatā ir informācijas uztveres par noteiktiem procesiem, kas saistīti ar cilvēka psihi:
- domājamo (redz vai dzird objektu vai parādību, cilvēki sāk domāt, saprast, ko viņš radušās);
- tas (nosaukt priekšmetu uztveres);
- jūtas (dažādi veidi reakcijas uz objektu uztveres);
- būs (personas spēju organizēt procesu uztveres).
Ziņojumi
informāciju par šo parametru var iedalīt šādos veidos:
- Teksts .Tas ir pārstāvēta kā dažādu rakstzīmju ka, apvienojot ar otru, ļauj saņemt vārdus, frāzes, teikumus jebkurā valodā.
- ciparu .Šī informācija sniegta ciparus un citas rakstzīmes, kas pauž zināmu matemātisku darbību.
- PA .Tas ir tieši runā caur kuru informācija tiek nosūtīta no vienas personas uz otru, un dažādu ierakstu.
- Graphic .Tas ietver diagrammas, grafikus, zīmējumus un citus attēlus.
uztvere un informācijas izklāsts ir nesaraujami saistīti.Katra persona mēģina izvēlēties šo variantu sniedz datus, kas nodrošinās labāko no viņu izpratnes.
veids uztvert cilvēka informācijas
Pieejams persona ir dažas šādas iespējas.Tos nosaka piecām maņām: redzi, dzirdi, tausti, garša un smarža.Šajā sakarā ir klasifikācija informācijas procesa uztveres:
- vizuālais;
- skaņu;
- taustes;
- garša;
- ožas.
vizuālā informācija tiek uztverta caur acīm.Pateicoties viņiem, cilvēka smadzenes saņem dažādus vizuālos attēlus, kas pēc tam tiek apstrādāti tur.Dzirdes ir būtiska uztverē saņemto informāciju veidā skaņu (runu, troksnis, mūzikas signāli).Iestādes, kas atbild par spēju pieskarties uztveri taktilās informāciju.Receptoriem, kas atrodas uz ādas, ļauj novērtēt temperatūru objektu, uz tās virsmas formas veidu.Garša informāciju uz smadzenēm no receptoriem uz mēles un tiek pārveidota par signālu, kurā cilvēks saprot to, kas ir produkts: skābs, salds, rūgts vai sāļš.Smarža arī palīdz mums, apzinoties ārpasaules, kas ļauj atšķirt un identificēt dažādas smakas.Galvenā loma uztverē informācijas spēlē vīziju.Tas veido apmēram 90% no iegūtās zināšanas.Sound veids uztvert informāciju (raidījums, piemēram) ir aptuveni 9%, un pārējie jutekļi ir atbildīgi tikai par 1%.
veidu uztveres
pašu informāciju, kas iegūta kādā konkrētā veidā, uztver katru personu atšķirīgi.Vienu minūti pēc iepazīšanās vienu no lapām grāmatas var viegli apkopot tās saturu, citi neatceras gandrīz neko.Bet, ja šāda persona, lai izlasītu to pašu tekstu skaļi, viņš viegli reproducēt atmiņā dzirdējis.Šīs atšķirības nosaka funkcijas uztveres cilvēki, katrs no kuriem ir noteikta veida.Ir četri:
- Visuals.
- Audialy.
- kinestētiskais.
- diskrēta.
bieži vien ir ļoti svarīgi zināt, kāda veida uztvere ir dominējošs stāvoklis, lai persona, un to, ko viņš pārstāv.Tas ievērojami uzlabo savstarpējo sapratni starp cilvēkiem, ļauj ātri un pilnīgi nodot nepieciešamo informāciju viņa biedrs.
Visuals
Tie ir cilvēki, par kuriem galvenais orgāns sajūtas procesā iepazīstot pasauli un uztver informāciju, ir aktuāli.Viņi labi atceros jauno materiālu, ja viņi redz to kā tekstu, attēlus, diagrammas un grafikus.Savā uzrunā vizuālo kopīgiem vārdiem, vienā vai otrā veidā saistīti ar objekta to ārējās pazīmes īpašībām, ļoti funkcija skatu ("meklēt", "viegls", "gaišs", "mēs redzēsim", "Es ticu").Šādi cilvēki parasti saka skaļi, ātri, aktīvi žestikulēt laiku.Visuals pievērst lielu uzmanību to izskatu, vidi.
Audialy
audialov daudz vieglāk sagremot to, ko viņi reiz dzirdēju un nav redzējuši simts reizes.Iezīmes uztveres šie cilvēki ir viņu spēju uzklausīt labi un atcerēties reiz teica sarunā ar kolēģiem vai radiniekiem, vai lekciju institūtā vai darbnīcā.Audialy ir liels vārdu krājums, jauka runāt ar tiem.Šie cilvēki zina, kā pilnīgi pārliecināt sarunbiedru sarunā ar viņu.Aktīvā spēle dod mierīgu vingrinājumus, piemēram, klausoties mūziku.
kinestētiskais taustes, ožas un garšas ir svarīga loma procesā kinestētisko uztveres informāciju.Viņi mēdz pieskarties un sajust, izmēģiniet garšu tēmu.Nozīmīgums kinestetikov un fiziskās aktivitātes.Savā runā par šādiem cilvēkiem bieži atrodami vārdi aprakstot jūtas ("soft", "mana sajūta", "miss").Par bērnu kinestetika nepieciešama fiziskā kontaktā ar mīļajiem.Svarīgi, lai viņam hugs un skūpsti, ērts apģērbs, mīkstu un tīru gultas.
diskrēts
veids uztvert informāciju, kas tieši saistīta ar cilvēka maņām.Lielākā daļa cilvēku iegūt zināšanas, izmantojot redzi, dzirdi, tausti, smaržu un garšu.Tomēr uztvere kāda veida informācija ietver, un viens, kas ir saistīta galvenokārt ar domāšanu.Cilvēki uztver pasauli šādā veidā tiek saukta diskrēta.Viņi ir diezgan mazs, un tie parādās tikai pieaugušajiem, kā bērniem loģika attīstības nepietiek.Tajā jaunieši vecumā no galvenajiem veidiem, kā uztveres ir diskrēta - redzes un dzirdes.Tikai ar vecumu viņi sāk domāt par to, ko viņi redz un dzird, vienlaikus paverot jaunas zināšanas.
uztveres veidu un mācīšanās
metodes uztveres cilvēku lielā mērā nosaka veidu apmācību, kas būs visefektīvākais tiem.Protams, nav cilvēku, kas varētu gūt jaunas zināšanas pilnīgi ar vienu maņu orgānu vai grupas, piemēram, kontaktus un smarža.Visi no tiem kalpot lomu uztveri.Taču, zinot, kas jutekļi ir dominē konkrētu personu, tas ļauj citiem, lai ātri panāktu to nepieciešamo informāciju, un cilvēks pats var efektīvi organizēt procesu pašizglītības.
Visuals, piemēram, ir nepieciešams iesniegt jaunu informāciju lasāmā veidā uz ilustrācijām.Šajā gadījumā tie ir daudz labāk atcerēties to.Visuals parasti dara labi eksakto zinātņu.Pat kā bērns tās ir pilnīgi salocīta puzzle, kas pazīstams ar daudzām ģeometriskām formām, labi krāsotas, funkcijas, veidot ar blokiem vai konstruktors.
Audialy, gluži pretēji, ir vieglāk uztvert informāciju no sarunvalodu.Tas var būt saruna ar jebkuru, lekciju audio.Mācoties svešvalodu audialov vēlamo audio kursu nekā drukātā pamācību.Ja jums joprojām ir nepieciešams atcerēties rakstisku tekstu, tas ir labāk izrunāt skaļi.
kinestetik ļoti mobils.Tie ir grūti koncentrēties uz kaut ko uz ilgu laiku.Tik grūti, lai cilvēki varētu izprast iegūto materiālu pēc lekciju vai mācību grāmatas.Atcerēties process būs ātrāks, ja kinestētiskais iemācīties savienot teoriju un praksi.Tā ir vieglāk apgūt zinības, piemēram, fizikā, ķīmijā, bioloģijā, kur īpašs zinātnisks termins vai likums var tikt iesniegts kā ar eksperimentu laboratorijā rezultātiem.
diskrēts aizņem mazliet ilgāk nekā citiem cilvēkiem, lai ņemtu vērā jauno informāciju.Viņiem vispirms ir saprast, ir saistīti ar savu pieredzi.Šādi cilvēki var, piemēram, ierakstīt lekciju skolotājs lentē, tad klausīties to otrreiz.Starp diskrēto daudzi vīrieši zinātnes, kā racionāli un loģiski viņiem pāri visam.Tāpēc procesā mācīšanās būs vistuvāk tiem posteņiem, kas nosaka precizitāti uztveres informācija - datorzinātņu, piemēram.
loma komunikācijā
veidi ietekmē uztveri informāciju un to, kādā veidā sazināties labāk ar šo cilvēku, lai viņš klausījās jums.Par vizuālo izskatu, ir ļoti svarīgi sarunu partneris.Mazākās bezrūpība var virzīt viņu, un tad būs pilnīgi vienalga, ko viņš saka.Runājot ar vizuālo nepieciešams pievērst uzmanību viņa sejas izteiksmes, runājot ātri ar žestiem, lai nostiprinātu sarunu shematisks zīmējumus.
Sarunā ar audialom būt klāt vārdi, kas ir tuvu tam ("uzklausīt mani", "izklausās lieliski", "tā saka partija").Cilvēka informācijas audialom uztvere lielā mērā atkarīgs, cik intervējamais saka.Balss tonis būtu mierīga un patīkama.Svarīga saruna ar audialom labāk atlikt, ja jums ir ļoti auksti.Šādi cilvēki necieš kā uzmācīgs piezīmes viņas balss.
sarunas ar kinestetik jāveic telpā ar komfortablu temperatūru gaisa, patīkamu smaržu.Tāpēc dažreiz cilvēkiem ir nepieciešams pieskarties citai personai, lai viņi labāk saprastu, ko viņi redzēja, vai dzirdējis.Vai nav jāgaida kinestetika ātri jāpieņem lēmums tūlīt pēc intervijas.Viņš nepieciešams laiks, lai klausītos savām izjūtām un saprast, ka viņš dara visu pareizi.
dialoga soli būtu jābalstās uz racionalitātes principam.Tas ir labākais, lai darbotos ar stingriem zinātniskiem faktiem, noteikumiem.Par soli ir vairāk saprotama valoda numuriem.
