Visas māmiņas vēlas, lai viņu bērns būt labākais, kļuva par bērnu brīnums.Un no mazotnes bērns sāk aktīvu politiku uz radīšanu un veicināšanu zīmolu "Smart kazlēnu."
bērni tiek noteikts visu veidu grupām, nodaļām, iepriekš kursiem angļu valodā.Bet vai visi šie bērni?
Jaunās māmiņas ir nepārtraukti "sabiedrības spiedienu", un pēc tam dzirdēt no draugiem un paziņām, "Un šeit ir mana Bob jau zina angļu alfabētu", "A Katja trīs gadu laikā lasīt garus vārdus," "Tas ir dīvaini, kaJums nav devuši savu Dima sadaļu Sambo. "
Tad tie, kas vienkārši vada bērnu uz bērnudārzu un spēlēt kopā ar viņu mājās parastā, nevis "izglītības" spēle, pat sāk justies kļūdains.Bet vai tas tiešām ir tik tie ir nepareizi to pieejā attiecībā uz bērnu izglītību?
Šodien agri attīstība modē.Miljoniem uzņēmumu laimīgs, lai apmierinātu šo pieprasījumu: radīt jaunas un jaunas studijas izvēles daļa, skolu, lepni ievietošanas savās tīmekļa vietnēs "ekskluzīvu" tehniku un neparasts dizains: pirkstu vingrošana, attīstība atmiņas, mehānisko prasmes, izlūkošanas un plastmasas.
Protams, viņiem ir nepieciešams, lai Excel jaunāko tehniku, kā konkurence tirgū ir diezgan augsts, bet jums ir nepieciešams visu šo bērnu?
uz parasto "padomju kopumu" Pirmsskolas klasēs (angļu, balles dejas, aerobika, vieglatlētika, mūzika) šodien pievienoja bīstamas vairākus jaunus virzienus: kung fu, joga, Taekwondo, karatē, baleta dejas, mūsdienu dejas, flautas vai vijoles,Matemātika par japāņu tehniku origami, teniss, pat apmācību ekonomiku!
Package iebilst pirmsskolas diezgan svarīgs.Tomēr daži priekšmeti, piemēram, valodas, zināms meistars skolotāji piedāvātu sākumu, jo trīs mēnešu laikā!
Rezultātā bērns netiek uztverta kā mazā cilvēka, mīļoto, un cik dārgi daudzfunkciju dators, kas uzstādītas jaunas programmas, ir nebeidzams "uzlabot".
Un, kad pārpalikums emocijām un pieredzi, šī "mašīna" lēnām restartējas un sāk traucējumu - bērnu raudāšana un slims, tas noved pie modes psihologa attiecina uz master datoram noteikt bugs programmā.
«Pieczvaigžņu" bērnudārzi un stādaudzētavas piedāvā uzlabotas mācību programmas ar lielu skaitu priekšmetu.Tiek pieņemts, ka no mazotnes bērnam ir jābūt visu, kas ir iespējams zināt vismaz trīs valodas perfekti, lai vēlāk (pēc divdesmit gadiem!) Lai konkurētu ar saviem vienaudžiem darba tirgū.
Bet vai tas tiešām ir tik svarīgi, lai bērns runā trīs valodās, trīs gadu laikā, prasmīgi domājams, spēlēt kādu mūzikas instrumentu, un izprast gravitācijas likumus?Vai man ir nepieciešams, lai saglabātu nabaga noguris bērnu pēc bērnudārza vai pieciem nodarbības pamatskolā un pat papildu kursiem?
progresīvie vecāki par šo atzinumu: jā, nepieciešams.Viņi atsaucas uz nesen veikto neirobioloģiska pētījumu, uz kuru it kā atvasināta šādu teoriju: jo vairāk stimulēšana un prasības uz smadzenēm, jo vairāk tā ir izveidota tā sauktos sinapsēm (kontaktpunktu starp diviem neironiem vai starp neirona un saņem signālu efektoršūnām smadzenēs), unjo vairāk "power" būs smadzenes.
smadzenes salīdzinājumā ar māliem, kas no sākuma var konkrētajā jebkuras formas un švīka viņā vislielāko iespējamo līniju skaitu, jo pēc kāda laika, šis māls sacietē, un var būt par vēlu, bērnu, lai gan, un joprojām ir "vāji attīstīta".
Bet zinātnieki paši daudz piesardzīgāki savos novērtējumos, nekā tiem, kam ir šī teorija mēģina īstenot.Pētnieki paātrināt, lai atgādinātu, ka bērni, it īpaši, nepieciešams mīlestību, siltumu un pastāvīgu pavadošie ar saviem vecākiem, un pēc tam agrīnā izglītībā.
Un mana māte, kas tur iet cauri pietiekami pieaugošo mīļākie bērnam - ne labu vecākiem, jo bērni ir ļoti tuvi cilvēki jūtas trauksme un sāk pārdomāt zemapziņas līmenī: to, kas ir nepareizi ar viņiem?
Tas viss palīdz izveidot mierīgas, harmoniskas attiecības ģimenē.Izrādās, ka izglītībai tiek uzskatīts par zinātnisku eksperimentu, kas obligāti jāsasniedz konkrētus rezultātus - Citā eksperimentā veltīgi.
par problēmu zaudējuma bērnības, kas notiek bezgalīgas klasēm un mājasdarbu uz šiem pētījumiem, pirmais runāt amerikāņu kritiķis N. pastnieku: "Bērnības kļūst īsāks, bērni apgrūtināt ar milzīgu slodzi atbildības, ar kuriem viņi nevar tikt galā.Bērni ir spiesti pāragri rīkoties kā pieaugušajiem maza auguma. "Bērnu psihologs B. Bergmann (Vācija) attiecas uz problēmu kā "drāma par mūsdienu bērnu."
Tas viss, protams, ir taisnība.Jūs nevarat apmācīt bērnus, kā tīršķirnes suņiem, no nevajadzīgām trikiem vilcienu miljoni.
Bet ir pretēji viedokļi: viens ir kaut gatavs skolai, kas ir diezgan "pieaugušais" prasības un smagumus?Ir nepieciešams, ka jauneklis izvēlējās nodarbošanos interesi, un ka tā būtu jāsaglabā visās aprindās.Un, kā saka daži saprātīgus vecākus par šo tēmu savos blogos, "bērnības un slinkums - nav tas pats.Tas ir labākais, ja jūsu bērns atradīs aizraujošu hobiju nekā saskarē ar vietējo sabiedrību. "
Vecāki var no paša sākuma brīnīties: vai apmeklēt vienu vai otru izvēles manam bērnam?Vai viņš ir šo spēju, un šo kursu tikai superpopulyaren, vai sevi kā bērns sapņojis šāda hobijs, bet es nevarēju to atļauties?Galu galā, vēlme un spēja vecākiem un bērniem ne vienmēr sakrīt.
Ko jūs domājat par šo?
Raksti Avots: missus.ru
