Ar neapstrīdamu pierādījumu bāze ir pierādīts, ka cilvēks visu savu dzīvi un nodarbojas tikai ar to, ka mācās.Tādēļ jautājums par to, ko skolā ir tieša atbilde - tas ir dzīve.Iemācīt kaut kas cits cilvēks nevar piespiest.Bet treneris, jūs varat būt.Bet vilka informācija pazūd ātrāk nekā izlijušas ētera.
brīvs cilvēks mācās un dziļāk, un efektivitāte.Piespiedu nomāc galvenokārt garīgās spējas.Tas ir saprotams, ka daži indivīdi, kas atrodas tās interešu sfērā panākts pārsteidzošs pilnību.Un jomā profesionālo zināšanu, kas bieži vien tiek baroti vīrieti, viņš klibo uz divām kājām.
skola - vieta brīvā laika
leksikas nozīmē "skola" nāk no latīņu valodas.Šis vārds attiecas uz laiku, kas ir brīva no problēmu iegūt kuņģi un izpatikt mirstīgais ķermenis, tas ir,Šis atpūtas.Tas, ka mums ir pieejama tagad, zvaniet skola ne vienmēr ir pareizs.Ir daudz nepamatotiem ierobežojumiem.Ražoti mācīties tās lietas, kas nepieciešamas tikai tiem, kas māca.
Un tas ir labi, ka skolēni un studenti, bieži vien neapzināti, ignorēt visu, un tas ir pretrunā ar dabas nepieciešama racionālas būtnes, lai mācītos.Ja cilvēks mēģina formātā, tad šī darbība var salīdzināt ar noziedzību.Slēpšana informācijas, kāds tas bija, vai tas ir tiešs zādzību visu cilvēci.
bez racionāla būtne var ar ievērojamu efektivitāti, lai absorbētu un apstrādāt šādas summas informācijas, kas prasīs vairāk nekā vienu gadu tūkstotī, līdz šādas iekārtas tiks izveidots, kas šajā aspektā būs vienāds ar viņu.Piemērs varētu būt jebkurš parasts mazs bērns.Trīs gadus viņš mācās savā pilnībā dzimtajā valodā, un līdz ar to visi ētikas standartus cilvēkiem, un līdz ar to nav pat sviedri garīgo darbu.
skola būtu skola
neviens liegta skolu liela nozīme cilvēka dzīvē, bet tas nav vērts skolu pati kā tādu.Jaunieši laimīgi cilvēki paši.Un tas ir viņu iekšējās pasaules piepildīta ar grayness mūsdienu skolas dzīvē, ka īpaša atmosfēra, kas tad nāk prātā ar sāpes nostaļģiju.Ideja savākt bērnus vienā vietā, un atsaukties uz tiem bija lieliska pieredze cilvēci.Nav nepieciešams, lai filtrētu zināšanas un runāt tajā pašā laikā, ka jaunie cilvēki nesaprot.Viņi dzīvo.Un viņi izlemt, kas ir labs un kas ir slikts.Galu galā, kāda skola?Šī sala, kas ir plaukstoša Jaunatne okeāna fedings dzīvo, ka, patiesībā, ir nepieciešams tikai olnīcu parādījās šajās krāsās.
Izglītības priekšraksts
Modern mācību programmas ir novecojušas, sliktāk, to dizains filozofija neverny.Velikaya krievu literatūra, kā, piemēram, pēc tam, kad mācības skolā liek cilvēkiem slims.Jo liela, gandrīz miljons pilsēta grāmatnīcā par gadu nopirka divas kopijas darbiem Puškina.Viens - zīmējumi "Par Zelta gaiļa Tale";Otrais - "Pīķa dāma" bez attēliem.Un pilsēta ir lasīt.Tas ir skola ...
trūkums paradoksiem
Kad mūsu sabiedrība ir informēta par to, cik svarīgi vārds skola, tad pazūd dīvaini un nežēlīgos paradoksus.Cilvēks, kurš visu savu dzīvi vēlas būt pavārs strādāt par pavāri, ne literatūrkritiķis.Mums ir sniegt jauniešiem iespēju veidot, nevis veidojot tos kā viņi neredz sevi nākotnē.
Lielākais paradokss ir tāds, ka, zaudējot vārdu "skola", mēs silimsya paaugstināt savu prestižu.Vesela paaudze, kas apguvis 60s, 70 un 80, jo jaunos saimnieciskos apstākļus nav atradis savu vietu dzīvē.Un ka tie ir atstāti novārtā, kurš studējis skola ir laba un lieliska.Troechniki pretēji, jāpielāgo tā, ļoti cītīgi apguvis nevajadzīgu informāciju, viņu prāti palika uncomplexed.Paradokss - potenciāls visvairāk spēj un centīgs students izpostītu.Vai tas ir labi?Ir izpratne sabiedrībā, ka šī skola?Un kāpēc viņa pat izgudroja cilvēces?
Dodiet vīrieti, lai uzzinātu, kas viņam patīk
mūsu mediju dažkārt jautri smieties ar to, ka Amerikā 40-50 procenti iedzīvotāju ir informēti par to, ka Zeme griežas ap Sauli, dzirdējis Galileo Galilejs un Džordano Bruno.Un Zadornovs atbalstīt viņus šajā, aicinot amerikāņus stulba, un pat idiots.Viņš joprojām dzīvo vecās jēdzieniem, ko skola.Pats viņam patiešām mācīties, domāt un saprast, ka dēļ stulbi cilvēki principā nenotiek.Mums ir jāpatur prātā tās tikai to, ko jūs vēlaties, un nav iestrēdzis tādā secībā.
Vai ir jābūt obligāto izglītību?
lauksaimnieks, kurš mīl savu zemi un redz laukumu no plakanas, papildu darbs, lai izskaidrotu, ka zeme ir apaļa, ka amphibrach anapest atšķiras no tik un tik.Un mums ir izskaidrot, un tad nezinu, kā cilvēki ciematā, lai atgrieztos uz lauka neaug nezāles.Visi steidzās amphibrachs manevrējams, pat tie, kas bija iespēja runāt ar govīm bez papildu apmācības, kā cilvēkiem.Un kāpēc?Jā, jo pat vārds "lauksaimnieks" ir saistīta ar sliktāks personai sabiedrības apziņā.Un tā nav taisnība.Zināšanas par dzīvā organismā, ir ļoti vērtīga.
Atgriežoties skola ir tieši tas mērķis, ka tas bija sākotnēji, mūsu valsts ir bagātība dabas talantu mūsu cilvēki vēršas tādā labklājībā, ka nav bumbas iekarot visu pasauli.Anyway, tiešām gribu ticēt.
