Bij de uitvoering van de psychologische diagnostiek specialisten moeten zich houden aan de ethische regels, die worden weerspiegeld in de internationale code van praktische psycholoog.Het principe van sociale moraal omvat verantwoordelijk voor de kwaliteit van de psycholoog uitvoeren van de diagnose en het onderhoud van een positieve testpersoon status tijdens onderzoek en praktische werk in de toekomst als resultaat van de diagnose.
In de loop van het bestuderen van de psychologische disciplines gezinsdiagnostiek studenten vooral bestuderen wat is het principe van objectiviteit en betrouwbaarheid, alsde kwaliteit van de selectie van diagnostische methoden afhankelijk van de kwaliteit van onderzoeksresultaten.Objectiviteit psychologische methoden voor diagnose wordt bereikt door de ontwikkeling van de onderzoeksgroepen, het testen van een groot aantal onderwerpen en gepubliceerd in wetenschappelijke tijdschriften, met vermelding van de toets om de resultaten van de test.
principe van de sociale moraal betreft de diagnose als gevolg van de psycho-diagnostiek van het aantal punten verkregen als gevolg van het beantwoorden van vragen, de selectie van de uitspraken die het meest waardevol voor het onderwerp, of het aantal belangrijke functies die betrekking hebben op een of andere van de test.Daarom is het meetprincipe bovendien gebruikt bij de studie van niet-fysieke objecten die digitale symboliseert de onderzochte eigenschappen.Bijvoorbeeld, in de studie kind agressiviteit onderzoeker voert de techniek van "Frequency score", wanneer de waarneming van het object binnen een paar dagen door telling van het fenomeen waargenomen in het gedrag van het kind wordt gedragen.Dit zal niet alleen een gelegenheid om het aantal agressieve daden te tellen, maar ook aan de situaties waarin en de voorwaarden waaronder die gevallen is er een situatie te analyseren geven.
Voor elke professional, is het belangrijk om te begrijpen wat het principe van de vertrouwelijkheid, dat is de fundamentele ethische principes als tijdens psychologische en pedagogische en maatschappelijke diagnose.Als een persoon van toepassing is naar een specialist voor de diagnose, worden de resultaten gerapporteerd alleen aan hem, niet aan zijn familie of collega's.
Zelfs voor onderzoek maakt gebruik van de principes van de moraliteit, het verbergen van de namen, beroep en andere informatie over de onderwerpen waarover het mogelijk zou zijn om te raden over wie informatie wordt verzameld.In een onderzoek, wordt elk onderwerp aangeduid met een letter of cijfer en de overgebleven data wordt opgeslagen in het archief onderzoeker.
diagnose, naast de onderzoeksfunctie dient vormend dragen, dat wil zeggen,aan de individuele de nieuwe kennis die helpt om beter te weten onderzoek gedaan naar de mogelijkheden, zonder afbreuk te doen aan zichzelf en zijn mentale toestand te geven.De diagnostische resultaten mogen niet worden gebruikt om een dossier te verzamelen over een man om zijn incompetentie in het beroep rechtvaardigen.Integendeel moet elke diagnostische procedure worden gebruikt voor het doel van persoonlijke ontwikkeling.
Iedere specialist moet voortdurend verbeteren van hun kwalificaties, natuurlijk training te geven, niet alleen om de kennis van nieuwe technieken aan te vullen, maar ook om hun bekwaamheid te verbeteren, navigeren, wat het principe van onverminderde of vrijwillig, of het principe van de wetenschappelijke validiteit.
natuurlijk training specialisten op het gebied van onderwijs zijn te bevestigen of het verbeteren van hun beroepskwalificaties.De psycholoog kan de certificering voor op schema in te voeren, indien ontwikkeld zijn eigen programma, project of de diagnose, die met succes is toegepast om ze in de praktijk, als er positieve resultaten in de opvoeding van kinderen.In haar verslag kan de analytische psycholoog beschrijven wat het principe van professionele samenwerking bij de diagnose wordt ontwikkeld, geloodst en geperfectioneerd een groep collega's.Het is deze collectieve samenwerking kunnen gezinsdiagnostiek blijven sociale morele, morele, objectieve en betrouwbare voor alle deelnemers aan het onderzoeksproces.
