leraar, evenals alle mensen kunnen fouten maken en van hen leren.Aan de andere kant, de leraar vervult een essentiële functie in verband met de activiteiten van de opleiding, ontwikkeling en opvoeding van de jongere generatie.Daarom, vertegenwoordigers van het beroep is zeer belangrijk om een efficiënte uitvoering van hun werk.Om de activiteiten van de leraar te volgen zijn er een aantal maatregelen, met inbegrip van een analyse van de les.Hiermee kunt u de positieve aspecten te benadrukken, aandacht besteden aan welke kant om te werken aan de verbetering van de pedagogische vaardigheden.Maar toch, misschien, een van de beste vormen van analyse - een zelfonderzoek van de les.Definiëren jezelf zo ver als zijn werk voor 45 minuten om effectief te zijn, de leraar kritisch nadenken over haar activiteiten om hem te helpen in de toekomst om een aantal punten te overwegen.
Samonaliz les - een soort les voor de uitbreiding van de onderdelen, het vergelijken van de taken van elk van hen en de uitvoering ervan, waarvan het doel is om te vergelijken wat er gepland met wat er gebeurt in de klas.Het stelt de leraar om hun eigen werk te beoordelen.
Analyse van de lessen zijn er een aantal belangrijke eisen.Een van de belangrijkste - is de aanwezigheid van de belangrijkste kennis van de didactische, psychologische en methodische karakter.De leraar moet de mogelijkheid hebben om die indicatoren en de functie waarvoor je nodig hebt om de les te analyseren identificeren.Hij moet rekening houden met de kenmerken van studenten en hoe ze demonstreren hun vaardigheden in de klas.De mogelijkheid om de geldigheid van de doelstellingen te analyseren, en de geldigheid van het plan, samenvatting, zeer belangrijk.Het is noodzakelijk het onafhankelijk denken studenten in verschillende stadia van de les, de doelmatigheid van de werking van de leraar, de relatie tussen de verschillende delen van de les, werkwijzen motivatie overwegen.Aan het einde is om te vergelijken wat de leraar wilde doen en wat hij eigenlijk bereikt en moet een overzicht van de maatregelen die moeten worden genomen om de tekortkomingen aan te pakken.
Rijlessen over zelfonderzoek is:
1. Type, het thema, de dosering tijd.
2. Have programma eisen zijn verwerkt in de klas?Wat was de activiteit van de studenten?Ik dacht dat er een techniek voor het uitvoeren van delen van de les?Wat precies in het leerproces nieuw materiaal moet worden veranderd?
3. Wat zijn de doelstellingen van de ontwikkeling van het plan zijn bereikt?Werden de studenten die betrokken zijn bij mentale activiteit (dat wil zeggen - of ze nu uitgevoerd mentale operaties van de analyse, de synthese, de indeling, enz.)?Wat interdisciplinaire communicatie werden opgericht?
4. Hoe is het educatief werk?
5. Kenmerken van de interactie tussen studenten en docenten aan de hand van didactische principes.
6. hebben voldaan aan de eisen voor de selectie van methoden?
7. Welke activiteiten zijn gebruikt door docenten?Was er contact met de studenten?
8. Hebt u hygiëne-eisen voldaan?Waren er voldoende verlichting?Laat de cursisten gezet met betrekking tot hun groei, visie enzovoort.?
Introspectie les in basisschool, bijvoorbeeld, is significant verschillend van dat die zullen worden gebruikt door docenten die werkzaam zijn in de middelbare school.Dus, natuurlijk, op grond van informatie van algemene aard.
Het lijkt erop dat het gemakkelijker is voor een ervaren docent dan introspectie les?Immers, hij heeft een voldoende hoeveelheid methodische kennis om zijn dezelfde activiteiten te overwegen.Maar in feite zijn veel leraren veel gemakkelijker om het uitvoeren van een groot aantal open lessen dan eens aan een zelfonderzoek van de les te maken.Niet alleen omdat het gebeurde dat de waarnemer ziet een triest beeld - een set van formele zinnen hun leraar acties plaats te rechtvaardigen.Deze angst van de behoefte aan zelfreflectie suggereert een gebrek aan professionele vaardigheden, of dat het controlesysteem binnen de school is autoritair karakter.Om niet te verdwalen en niet afdwalen naar de holle frasen, zichzelf te analyseren, moet de leraar een speciale herinnering te gebruiken.In veel scholen produceren een dergelijk document op de vergaderingen van de vergadering van de leerkrachten.
Introspectie les is een belangrijk onderdeel van de leraar, omdat zijn analyse van zijn eigen als de les - het is eigenlijk zijn voorbereiding voor de volgende les, vaak op basis van hun eigen fouten.
