Een van de taken van de pedagogische praktijk - het opstellen van specificaties klasse waarin toekomstige leraren voeren klassen in hun vakgebied.Het uitvoeren van educatief werk met kinderen als klastitularis moet worden gebaseerd op de geconstateerde problemen, die zal worden weerspiegeld in de beschrijving.
Feature klasse kan worden geschreven op basis van de voltooide schakeling of van de resultaten van de kinderen pedagogische diagnostiek.Om dit te doen, worden de studenten zodanig gekozen diagnostische technieken die objectieve informatie zou verstrekken en zou worden uitgevoerd in een korte tijd, dwz. A. De tijd om te studeren is zeer weinig gegeven.Diagnose kan worden gesteld binnen een uur van de klas of met de constatering dat de studenten hield een paar: de ene is een les of activiteit, en de andere - records in het protocol vereiste informatie.
Feature klasse omvat de resultaten van een uitgebreid onderzoek:
- de vaststelling van het niveau van de gezondheid van elke student (informatie ontslagen uit medische dossiers);
- het verzamelen van informatie over de families van de studenten als gevolg van gesprekken met de docent, of op basis van de vragenlijst, die wordt in samenwerking met de leraar of het hoofd van de praktijk is ontwikkeld;
- analyse van sociometrische onderzoek naar relaties in een team (gehouden als "selectie in actie" of als een vragenlijst over de prioriteit selectie van elke student) te identificeren;
- toezicht op de activiteiten van de kinderen in de klas, de vastlegging van hun prestaties op basis van informatie van het magazine, het voeren van gesprekken over de cognitieve belangen van de studenten;
- de activiteit is de verhouding van kinderen tot een bepaalde sociale probleem te bestuderen (afhankelijk van de leeftijd van het thema kan betrekking hebben op roken, misdaad, gezondheid, gezinsrelaties, etc. D..);
- interviewen meerdere parallel een werkelijke probleem met de school om de rang van de klasse van de mate van activiteit en de interesse in het schoolleven bepalen.
Feature klasse kunnen optionele extra's en een korte beschrijving van de school onder meer - het niveau van het onderwijs in de instelling en de eisen voor studenten weer te geven;analyse van de locatie van de school (welk gebied is wat de sociale status van de studenten en hun ouders).Als een student niet is geslaagd in het eerste jaar van de praktijk in een bepaalde klasse, is het raadzaam om de dynamiek van verandering en zelfs een team van het aantal kinderen in hun relatie tot elkaar en aan het leerproces te volgen.
Feature klasse is de basis voor de ontwikkeling van educatieve programma's van het optreden van de leraar, t. Naar. Het is in het belang van de studenten weerspiegeld hun fundamentele problemen.Dus, als een student vond een groot aantal gemarginaliseerd en uitgesloten leerlingen moeten een reeks van educatieve activiteiten te houden voor de vereniging klasse.Als blijkt dat studenten missen veel lessen wegens ziekte, moet een systeem van werk te organiseren op de vorming van de actieve positie van studenten, gericht op het behoud van hun gezondheid.
Als de karakteristiek van een klasse stelde een maatschappelijk werker, informatie verzamelen over het niveau van het leven van de studenten, beroepen, ouders, veiligheid ten goede aan de armen, het bezoeken van docenten van kinderen om les te voeren thuis in het kader van individuele training, etc. D. De docent van een vreemde taal kan bovendien worden opgenomen in het antwoord informatie.En de rest van de studenten in het buitenland, hun houding ten opzichte van vreemde talen, een bezoek extra klassen op de cultuur van andere landen of taalcursussen, deelname aan wedstrijden op het onderwerp.
Kenmerken van de basisschool kan niet worden gemaakt van de resultaten van het onderzoek van de studenten, t. Naar. Ze zijn nog niet in staat om informatie te verzamelen, situaties te analyseren.De meest gebruikte methoden voor bewaking, diagnose spel met elementen van experimentele en projectieve technieken in de vorm van tekeningen, illustraties interpretatie.
student concludeert de relatie tussen educatief werk en de kenmerken van de klasse bereid ze zelf, maar ook het maken van een verslag over het verloop van de diagnose, onderwijs activiteiten met kinderen.
