Niet elke school is vereist portfolio van basisschoolleerlingen.Dit experiment is in ontwikkeling.Toch kun je verwachten dat er binnen een paar jaar, zullen de inkomende student portfolio verplicht bijgevoegd document voor toelating tot school.
Opstellen student portfolio wordt steeds belangrijker in de middelbare school.Volgende vraag: Is het bestaan van een recht op portfolio van hun leerlingen in het basisonderwijs, en in welke vorm het zou moeten worden voorgelegd?
Veel van de opties die niet geschikt zijn portefeuille.Wat kan worden vervangen?Een daartoe portfolio onmiddellijk of start kan worden beperkt tot een deel ervan?Als u alle antwoorden op deze vragen te vinden moeten nadenken over wat het doel en de doelstellingen van de referentie-portfolio voor de student moet zijn.
De belangrijkste taak is natuurlijk, training en opleiding van een kind in de lagere school.In eerste instantie, de docenten zich normaal ontwikkelende individuele creatieve mogelijkheden van de student.
Om te beginnen, kunt u de volgende taken en doelstellingen van het management van de portefeuille voor de eerste klasse te selecteren:
- Toegenomen vertrouwen in hun vaardigheden en gevoel van eigenwaarde, het creëren van een situatie van succes voor de student;
- Maximize persoonlijke capaciteiten van elke leerling;
- Ontwikkeling waarneembaar belang van het kind, alsmede de vorming van zijn bereidheid voor onafhankelijkheid;
- Installatie en de vorming van creatieve activiteit, de manifestatie van individueel talent in de creatieve activiteit, de ontwikkeling van de verdere groei in de werken;
- morele vorming van positieve en morele kwaliteiten van het kind;
- verwerving van bepaalde vaardigheden in de reflexen, de vorming van vaardigheden om hun belangen en neigingen te analyseren;
- overname van het leven idealen die de wens van het kind voor zelfverbetering kan stimuleren.
Om al deze problemen op te lossen, veel deskundigen zijn van mening dat er behoefte is om aandacht te besteden niet op het papierwerk voor de portefeuille en de portefeuille van creatieve werken van kinderen.Dat "Creatieve hoofdstuk" in de portefeuille moet de belangrijkste en meest fundamentele in de worden "Gedeelde documenten."Bijgevolg sectie, die moesten officiële documentatie heeft te gaan uit de boot.
totale waarde van de portefeuille van de student zal zeker zijn dat hij zal blijven bijdragen aan self-opknoping van het kind, maar loste een maximale individuele capaciteit, de verdere ontwikkeling van zijn creatieve groei.Dat is de reden waarom uw beste inzet is om te leren voor zichzelf, en uit te leggen aan het kind, dat het opstellen van een portefeuille die niet doet geen race voor allerlei diploma's en certificaten.Hier de belangrijkste is het proces zelf, en deel te nemen aan creatieve activiteiten, en niet het resultaat.
Lange-termijn studie van de psychologie heeft veel specialisten geleid op dit gebied tot een wolk van uitzicht te nemen, dankzij die zal worden gekenmerkt door creativiteit, worden beschouwd als "buitengewone vermogen" en hun motivatie (namelijk hun levensdoelen) zijn.
