Wetenschappers begrijpen socialisatie als een continu proces waarbij het individu is betrokken bij verschillende soorten relaties tussen mensen.Ze maken een persoon die afhankelijk is van de samenleving.Vorming van de sociale ontwikkeling van het individu in het beheersen van de menselijke ervaring - namelijk, kennis, vaardigheden, en gebruik ze in hun werk.Evenals in het openbare leven.
succesvolle socialisatie van kleuters wordt geassocieerd met begrippen als "leren", "onderwijs", "onderwijs", "de ontwikkeling van een harmonieuze persoonlijkheid van het kind."Deze processen worden volledig alleen als ze geschikt zijn.Becoming kinderen sociogenese is een zeer specifiek punt, dat een directe invloed volwassenen vereist.Hun speciaal georganiseerde activiteit maakt het mogelijk om de opkomst van het kind als individu te begeleiden, hebben hun eigen opvattingen en overtuigingen, maakt het proces complex.De socialisatie van kleuters geboren, niet alleen in de familie, maar ook in kleuterscholen in het proces van opvoeding, onderwijs en harmonieuze ontwikkeling van het kind.Op de kleine man kan ook worden beïnvloed door religieuze organisaties en tegencultuur groepen die heel andere doelstellingen hebben.
Socialisatie in de kleuterschool is een speciaal georganiseerd proces waarin kinderen leren en beheersen van de huidige realiteit van de wereld.Om te zorgen voor een gunstig verloop van zijn werk is in staat om van de bevoegde onderwijskleuterschool, waarmee u de continuïteit en samenhang van alle stadia van inwijding van het kind te organiseren om de mens.Socialisering van de kinderen is het uiteindelijke doel van de vorming van hun bereidheid in interpersoonlijke relaties en de verdere ontwikkeling van hun cultuur aan te gaan.Door gemakkelijk te begrijpen de wens, vaardigheden en capaciteiten van het kind.
Momenteel is het probleem van de vermaatschappelijking van de kleuters krijgen speciale aandacht.Psychologen en opvoeders zijn het verkennen van kwesties in verband met de harmonieuze ontwikkeling van de persoonlijkheid en opvoeding van kinderen in het gezin dat hun vermogen tot het nemen van de realiteit van de wereld rechtstreeks van invloed.Evenals het leggen van de fundamenten van sociale competentie, waardoor het proces om de best mogelijke manier stromen.Dergelijke kenmerken toestaan dat een persoon succesvol te zijn in de toekomst alle kernactiviteiten.Op dit moment, sociale competentie begrepen als het vermogen van een kind om de behoeften te voldoen door de interactie met de buitenwereld op basis van sociaal aanvaardbare manieren om haar activiteiten uit te voeren.
Volgens LSVygotsky, het kind is van nature een sociaal wezen, zo is direct afhankelijk van de mensen om hen heen, in de vroege stadia - van ouders en andere familieleden, en vervolgens - van opvoeders en leraren.Dit is een fundamenteel-belangrijk feit voor de activiteiten van de kleuterschool.Kleuterjuf spreekt voor de kleine man een bepaalde culturele model.Van geletterdheid tutor zal werken in de toekomst afhankelijk zijn van de succesvolle socialisatie van de kleuters.Zoals het er nu naar rechts rolmodel.De betekenis van het succes is te zien in de context van socialisatie en individualisering van een creatief kind, de mogelijkheid om voortdurend veranderende omstandigheden van het leven niet alleen zichzelf, maar ook een nieuwe cultuur.En het nemen van de geestelijke en materiële waarden.Mogelijkheid om cultuur te creëren op basis van de oprichting van universele menselijke vermogens op basis van kennis en beheersing van kennis en vaardigheden.Zij worden de basis voor de opname van een kleine menselijke samenleving.
VTKudryavtseva merkt op dat het proces van het creëren van een cultuur niet moet worden opgevat als het creëren van nieuwe dingen of ideeën, maar als een realisatie van de creatieve verbeelding, het vermogen om te vertrouwen op de meningen van andere mensen, de willekeur, de ontwikkeling van gemeenschappelijke methoden van de actie met de dingen en objecten, de ontwikkeling van elementen van reflectie, het bouwen van sensuele beeld van de werelden de vorming van de universele vormen van denken en morele houding ten opzichte van hun eigen soort.
basiskenmerken van succesvolle socialisatie van het kind zijn: competentie, capaciteit voor initiatief, creativiteit, willekeur mentale processen en het gedrag in het algemeen, verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, veiligheid, ontwikkeling van de identiteit, de vrijheid van gedrag, het vermogen om het gevoel van eigenwaarde.
in de opvoeding en de ontwikkeling van de kleine man, en in hun aankoop van een sociale ervaring van de familie speelt een cruciale rol.Het is in het gezin is de primaire instelling van het onderwijs, socialisering van kleuters komt van nature en pijnloos.De inrichting is gebaseerd op de continuïteit generaties.
experts hebben herhaaldelijk bewezen dat de familie en de kleuterschool tot de integriteit en volledigheid van de culturele, educatieve, sociale en educatieve omgeving voor de ontwikkeling en uitvoering van het kind te waarborgen.Succesvolle interactie van familie en voorschoolse is gebaseerd op competente en harmonieuze complementariteit van elkaar, in plaats van dupliceren of vervangen sotsioznachimyh functies van een onderwijsinstelling aan anderen.
