weinig mensen kunnen vandaag onafhankelijk van de samenleving.Een enkele camera is geen toeval wordt beschouwd als een van de ergste vormen van straf.Wij zijn gevestigd op de buitenkant, maar er is altijd een interactie goed gaat?Natuurlijk, in elk geval hebben functies, maar het succes van onze communicatie is afhankelijk van de vraag of er een aanpassing aan de normen van de samenleving, dat is socialisatie.In dit artikel leest! Factoren over socialisatie.
algemeen proces wordt beschouwd vanuit beide kanten.Per persoon van invloed zijn omgeving en belangrijke mensen uit deze omgeving.Deze belangrijke "promotors van de ontwikkeling", genaamd "microfactoren vermaatschappelijking van het individu."Echter, kijkend naar het probleem en breder, de evaluatie van de impact van de samenleving aan de socialisatie.Deze prikkels zijn "macro-socialisatie van het individu." RiepLaten we alle factoren.
microfactoren Om te beginnen, ze zijn vooral belangrijk in de vroege jeugd.
eerste factor - sotsioemotsionalnoe ontwikkeling.Het kleine kind is het stadium waarin het absoluut noodzakelijk is om het probleem van communicatie op te lossen.Het is voor het kind is net zo belangrijk voor de student - intellectueel groeien, het oplossen van mentale taken.Een deel van de "sociaal" in deze term suggereert dat het kind elementaire communicatieve vaardigheden moeten verwerven met twee of meer kinderen.Bovendien is de interactie van kinderen verschilt van de communicatie tussen kind en volwassene.Met betrekking tot de gelijke kinderen zijn individualisten, alleen volwassenen kunnen hen dwingen om verder te kijken dan hun eigen gedrag.Development in dit stadium geeft een succesvolle socialisatie in de toekomst.Wat u moet weten hoe je kind?Om een evenwicht tussen onafhankelijkheid en onderwerping aan discipline vormen.En hij moet leren om de kwaliteit van de omgeving om hen heen te verwerven.Meestal is dit te wijten aan de neiging van het kind om de kwaliteiten van belang imiteren voor hem peers of volwassenen.
Een gerenommeerde volwassenen kan de familie en de ouders (de tweede factor) zijn.Natuurlijk, de familie van tijd verschillend, er nieuwe vormen.Echter, het belang van het dichtstbijzijnde kleine gemeenschap blijft hetzelfde.In elk gezin zijn verschillende rollen, gedrag en de verwachtingen ten aanzien van de baby.Vaak zijn ouders zijn verbaasd andere benadering en eisen van elkaar.Invloed op de regeling van het verwachte gedrag en etnische factoren - in de Chinese familie eisen niet, zoals, bijvoorbeeld, in de Verenigde Staten.Deze factor is de belangrijkste, zoals het in de familie waarden verzonden en interactie de langste tijd.
Wanneer een kind wordt een student, is het beginnen te beïnvloeden leraren.Maar niet alle, en slechts favoriet.Zo'n leraar wordt een model, en studenten vaak zelfs verliefd op de docenten, zodat de laatste is noodzakelijk zeer tactvol in de communicatie te zijn.De derde factor - het stimuleren van de ontwikkeling van het individu leraar.
In het midden-en middelbare school krijgt een maximale waarde van populariteit onder leeftijdsgenoten.Zo veel jonge mensen beginnen te erger te leren - het vermogen om relaties op te bouwen worden subjectief belangrijk om de leraar kennis te geven.Dat is de vierde factor - de invloed van leeftijdsgenoten.Tiener wil behoren tot de prestigieuze groep, paradoxaal genoeg, omdat het helpt hem om persoonlijkheid uit te drukken, is het alleen in de groep die om vaardigheden te demonstreren.
echter overwegen en macro-socialisatie.De theorie van het functionalisme beweert dat de belangrijkste factor van de socialisatie - de verwachtingen van de maatschappij, menselijke prestaties gedefinieerde rollen en normen die een persoon leert, en de waarden die hij ontleent, laat het harmonieus passen in de samenleving.Conflict theorie beschouwt alle sociale interactie van individuen als een competitieve strijd voor voordeel.Een belangrijke factor wordt beschouwd als het streven naar persoonlijke uitmuntendheid zijn.
kan niet worden beschouwd als een dominante factor, ze maken ons menselijke samenleving, zodat in het proces van het verhogen van een kind en een tiener moet 'sleutel' tot een succesvolle aanpassing van de kleine man in de gemeenschap leren kennen, om hem te helpen in deze moeilijke kwestie.
