Bij inschrijving van uw kind in de kleuterschool of pre-school onderwijsinstelling zal worden opgesteld, zogenaamde psycho-pedagogische kenmerken van een kleuter.Het zal ook nodig als je wilt om het profiel van het onderwijs te definiëren in correctionele groepen of tuinen, toen vertaald in een andere Dow en de richting van het onderzoek van psychologische, medische en pedagogische opdracht.
psycho-pedagogische kenmerken van peuters - is een officieel document dat een kleuterjuf vult.Het wordt verzegeld en ondertekend door het hoofd van de kleuterschool is de belangrijkste document van een psycholoog, een logopedist, psychiater en andere professionals die betrokken zijn bij psychologisch-pedagogische onderzoek.
Dit artikel introduceert u, beste ouders, met de belangrijkste punten die psycho-pedagogische kenmerken van het voorschoolse kind bevatten.Objectiviteit en alfabetisering - dat de twee belangrijkste eisen voor dit document.
1. De tijd waarin het kind woont kleuterklas: het moet de volgende basisinformatie bevatten.
2. Kenmerken stroom aanpassing aan de instelling.
3. Kinderen voeren de school bereidheid.
4. Vooruitgang en problemen bij de assimilatie van het programma, de afzonderlijke items.
5. Gedragsproblemen in de klas: de zorg, toewijding en discipline.Hierbij moet worden vermeld details zoals vermoeidheid, nesobrannost enzovoort N.
6. Plaats en het gedrag van het kind in een groep van collega's.. Agressie, passiviteit, strijdlust, en ga zo maar door P. Hoe het betrekking heeft op andere kinderen?
7. toepassing van de maatregelen van de correctie en het effect.
Helaas zijn veel leraren niet thuishoren op een verantwoorde manier aan de voorbereiding van een dergelijk belangrijk document als de psycho-pedagogische kenmerken van een kleuter.Hier zijn de belangrijkste tekortkomingen:
1. Kenmerken onvolledig.
2. Het voldoet niet aan de eisen.
3. Het is niet de analyse van het beheersen van het curriculum kind bevatten.
4. De extra informatie is te gedetailleerde beschrijving van de kleine details.
5. Geen algemene conclusies opvoeder of leraar met rechtvaardiging.
Hieronder staat een voorbeeld van de psychologische en pedagogische kenmerken van kleuters (de belangrijkste punten voor het vullen) voor informatieve doeleinden:
1. Datum van voltooiing.
2. naam van het kind.
3. Geboortedatum.
4. Naam DOW, het type en het aantal van de groep.
5. De duur van het verblijf, vanaf welke leeftijd en waar komt dit in kleuterschool.
6. Beoordeling van de aanpassing in de groep.
7. Lateralisatie (righty, lefty).
8. Beoordeling van de kenmerken van het spel activiteit van het kind.
9. leerproblemen.
10. Kenmerken van de waarneming (visueel, auditief, overtreding).
11. Het geheugen en aandacht (modaliteit problemen enz. N.).
12. Denken.
13. beweeglijkheid.
14. De moeilijkheden in de communicatie.
15. De ontwikkeling van de spraak.
16. sociale vaardigheden.
17. De oriëntatie in tijd en ruimte.
18. Het tempo en de aard van de activiteit.
19. lichamelijke gezondheid.
20. Andere kenmerken van de ontwikkeling van het kind.
21. Algemene conclusies en de evaluatie van de ontwikkeling en het gedrag van het kind, de leerkracht biedt.
22. Handtekening van de leraar, zijn naam.
23. verzekert de handtekening van het hoofd van de DOW.
24. Afdrukken.
Dus in het algemeen moet kijken psycho-pedagogische kenmerken van een kleuter.
