management - is een professionele activiteit gericht op het bereiken van de gestelde doelen door middel van een optimaal gebruik van menselijke en materiële middelen op basis van de principes, methoden en functies van de economische mechanisme van het management theorie.
In wezen, deze term is synoniem met het woord "management".Echter, "management" is een smallere begrip en geldt alleen voor het beheer van de verschillende sociale en economische processen in de hele onderneming of organisatie.Dit concept bestaat uit:
- marketing en forecasting marktomstandigheden;
- vervaardiging van producten met minimale kosten en maximale winst uit de verkoop;
- analyse van de informatie en het opstellen van een plan om het beoogde doel te bereiken;
- personeelsbeleid, dat een kennis van de basisprincipes van de psychologie en sociologie inhoudt.
hoofdvaardigheid een geboren manager is het vermogen om met succes de uitdagingen.In een klein bedrijf als manager voert meestal de directeur.Maar als het bedrijf een middelgrote tot grote omvang heeft bereikt, zou de steun van de manager (manager, organisator, directeur) te hebben.En vaak gebeurt het dat het is dankzij hun professionele vaardigheden manager lost veel problemen zelfs beter dan de directeur.
management theorie - de wetenschap van de methoden en principes van dit beheer.Voor een beter begrip van die discipline is nuttig om de historische ontwikkeling te overwegen.De evolutie van het management theorie begon meer dan honderd jaar geleden.Er zijn 5 basisscholen gevormd beheer gedachte:
• De school richt zich op de wetenschappelijke methoden van het management (sinds 1885. Van 1920).
• Klassieke School (1920-1950 gg.).
• School, bestudeerde het effect van menselijke relaties (met 1930. Van 1950).
• Gedrags School, ook wel bekend als de School of Behavioral Sciences (sinds 1950. Tot op vandaag).
• School Wiskundige en kwantitatieve benadering (van 1950 tot heden).
De basis van de school van het wetenschappelijk management op basis van de uitgangspunten en ideeën van Frederick Taylor.Deze theorie van het management besteedt veel aandacht aan de wetenschappelijke studie van elk soort werk, specialisatie van arbeid en de invoering van een differentiële systeem van betaling.Taylor dacht dat door het gebruik van observatie, meting, logica, kunt u een aanzienlijke verbetering van de werking van de handenarbeid.Andere bekende vertegenwoordigers van deze trend zijn Henry Gantt, vrouw Lillian en Frank Gilbreth.
grondlegger van de klassieke de school werd Henri Fayol.Haar vertegenwoordigers voor het eerst gescheiden van het beheer van de productie, te markeren als een afzonderlijke activiteit.Deze theorie van het management is gericht op het perfectioneren en het ontwikkelen van de principes van het beheer van de onderneming als geheel.A. Fayolle ontwikkelde 14 universele principes van het management, en Weber formuleerde de fundamenten van de bureaucratische aanpak van het beheer.
doctrine van "menselijke relaties" de hoeksteen van de volgende Management School -. "Sociaal systeem" de school die de organisatie beschouwd als een specifiekeDe oprichters van deze school (Elton Mayo, Abraham Maslow, Fritz Roethlisberger) merkte op dat de arbeidsproductiviteit wordt beïnvloed door menselijke behoeften.Volgens hen moet de manager streven naar informeel leiderschap en win "de gunst van het volk."
tegenstelling tot de aanhangers van de school van de menselijke relaties, die zijn gericht op de behoeften van het individu, de vertegenwoordigers behaviorist de school (F. Herzberg, C. Argyris, D. McGregor, R. Laynkert) beschouwen en bestuderen het gedrag van mensen ineen groep van zowel formeel als informeel.In deze twee scholen ontwikkelde een theorie van motivatie in het management.
De wiskundige schoolleiding is een specifiek logisch proces dat kan worden beschreven door een passend wiskundig model.Daarom is de aandacht gericht op de economische en wiskundige methoden, met behulp van statistieken en automatisering van het beheer van de organisatie.Onder de oprichters van deze school de meeste bekende Smoi G., D. Woodward, D. maart, de heer Ackoff, H. Lowry, D. Thompson.
relatie boven scholen resulteert in een zeer efficiënte management.Elk gebied als strengen touw management, die met elkaar verweven, het creëren van de hoogste kracht.Moderne management theorie heeft geabsorbeerd en blijft verdiepen en ontwikkelen van de beste prestaties en de ideeën van elke school.
