i Russland siden regimet til Peter fort herskende kretser anerkjent behovet for å lage din egen klasse av utdannede mennesker.Men var veldig selvmotsigende situasjonen.Det faktum at Russland har "utdannede mennesker" ble den mest "podryvatelyami" basis - motstandere av eneveldet.I denne forbindelse, senere Nicholas jeg ganske tvetydig holdning til utdanning.Tross alt, ble spørsmålet om utvikling av utdanning i Russland tett knyttet til et annet spørsmål, mer viktig - å bevare det eksisterende systemet.
ideologi "beskyttende" konservative innenriksdestinasjoner servert Uvarov (utdanningsminister).Han regnes som en prioritet å identifisere prinsipper som utgjør de karakteristiske trekk ved Russland, tilhører bare til det.Det var han som i 1832 formulerte den velkjente triaden "nasjon, Eneveldet, ortodoksien."Denne triaden ble grunnlaget.Det var basert på teorien om offisiell nasjonalitet Uvarov.
Gitt de grunnleggende forskjeller i den historiske utviklingen av Russland og Europa, utdanningsministeren satt ut for å kombinere dannelsen av kultur og utdanning og ideen om nødvendigheten av eneveldet som en form for politisk system, den karakteristiske av gamle russiske stat.Det bør bemerkes at det vesteuropeiske utdannelse ga opphav til revolusjonerende konflikter.I Russland, "orden" overlevde, som støttet seg på obskure og ukjente til Europa begynner.Teorien om offisielle nasjonalitet kombinert de pedagogiske ideer og tanker om unionen, en frivillig forening av folket og den suverene.Dette forutsett fravær av motstridende klasser.Men forfatteren av teorien om offisielle statsborgerskap aner enevelde som den eneste mulige form for regjeringen i Russland.Under ortodoksien ment kun iboende til det russiske folk veldig dyp religiøsitet.I samsvar med hundre års erfaring, teorien om offisielle nasjonalitet hevdet at eneveldet var den eneste form for eksistens bidra til opprettholdelse av Eastern kristendommen, noe som i sin tur gjenspeiler den indre moralsk og religiøs holdning av regjeringen.
underordnet oppgave å opprettholde det eksisterende systemet i landet, Uvarov lagt frem sitt konsept.Den består i etablering av slike skoler og disipliner, som ikke bare vil ikke skade det offentlige systemet, men vil samtidig en av de mest pålitelige støtte for enevelde.Det gjenstår bare å løse spørsmålet om innholdet av forventet utdannelse.Men utdanningsministeren kunne ikke nekte for at utviklingen av nye disipliner i Russland uten å påberope ideene til moderne vitenskap i Europa var ikke mulig.Det bør bemerkes at før den tid grunnlaget som var basert teorien offisielle nasjonalisme, manifestert på noen måte spontant.Med utviklingen av konseptet med statsråden satt seg oppgaven med å underordne hele systemet med "tradisjonelle russiske" opplysning.Dermed utdanning, forme og utvikle konseptet med de gitte rammene, vil ikke undergrave den eksisterende orden.
teori offisielle statsborgerskap anerkjent livegenskapet som en velsignelse for staten og folket.Dette systemet inneholder personlige avhengighet av én person fra en annen, overlegen innsending basert på legitime bondemassene.Den orden og disiplin, kjærlighet til kongen, sivil lydighet, underkastelse til offentlig myndighet anses de beste menneskelige kvaliteter.Derfor, i teorien offisielle statsborgerskap kan ikke bli bedre gjenspeiler tidsånden var av Nicholas.
