skapende arbeid i form av essays - en av de mest interessante og komplekse typer arbeid for elever i alle år på skolehverdagen.Opplæringen foregår i hans umiddelbare forberedelse for hver enkelt leksjon på taleutvikling, samt nesten hver klasse av litteratur, der elevene lærer å tenke, analysere, formulere og uttrykke sine tanker, for å danne sitt eget synspunkt, som arbeider med kritiske forsyninger og litteratur.På erfaringene av russisk språkutvikling betaler også stor vekt på og tildelt et tilstrekkelig antall timer.
forberedende stadium
typer tale - fortelling, beskrivelse, resonnement - Flere studenter studerer i grunnskolen, men det de er den primære informasjon.Så begynner de å skrive essays miniatyrer (3-4 setninger).For babyer som liten oppgave synes å ha komplisert og krever dem betydelige psykiske og skapende innsats.I overgangen til videregående skole, disse trådene "flyte" igjen (i mer alvorlig teoretisk og praktisk nivå).Et godt essay skriving kan du konsolidere den teoretiske kunnskapen i praksis, studentene utvikle evnen til å tenke logisk og figurativt, utvider ordforrådet av studenter, evnen til å uttrykke tydelig, levende og godt koblet i utarbeidelsen av skriftlige tekster og forslag på gratis tema.
Training essay om vinterskogen, for eksempel, bør bidra til sjetteklassinger lære å lage tekst-beskrivelse på landskapet tema og kan være den siste leksjonen i denne enheten klasser.Dette er et klassisk eksempel på denne type tekster, og, kanskje, med riktig trening, jobben vil ikke føre til noen problemer.
Hva er viktig i de forberedende stadier, på hvilke punkter du bør ta hensyn til?Først av alt, etablering av en tilsvarende følelsesmessig bakgrunn.
- det første bør barn være informert på forhånd at noen leksjoner de har til å beskrive vinterskogen, slik at de kan velge riktig materiale: dikt om vinteren, interessante landskapsskisser.Læreren kan anbefale noen dikt Yesenin, Nekrasov, historier Prishvina, Bianchi, Sokolov-Mikitova og andres. Om to eller tre leksjoner til essays på hver økt er å gi 15-20 minutter (kan være relatert til det aktuelle temaet studien), og deretter lytte til hvaEksempler på landskapet poesi og prosa poesi disipler plukket opp.Sørg for å holde en samtale om det som er sett vinter skog mester i ord, hva bildet tegnet i fantasien til elevene, at de forestille seg hva foreningen født.Dette trinn er meget viktig.I det barna "inkludere" kreativ tenkning, knyttet til den verbale prosessen med tegning.Faktisk, lære å tenke i bilder.Spesielt fordi i virkeligheten, er den virkelige vinterskog sjelden sett.Men læreren kan anbefale en tur i parken, se naturtilstanden: lyder, lukter, farger, sollys på ulike tider av dagen til å lytte til dine følelser og stemninger, så spør rundt gutta, for å sammenligne deres oppfatninger av vinterlandskapet.Det beriker også opplevelsen av studenter.Studenter 5-6
- er bare lære å abstrakte klasser.Å representere malerier var lysere i klassen være sikker på å henge noen utskrifter, som viser sammensetningen beskrevet i vinter tre.Naturligvis, bør de gå videre til å studere, analysere at elevene kan føle atmosfæren, for å bli vant til det, å føle seg spesiell skjønnhet vinter naturen.
Merknader til leksjonen
Under leksjonen seg på taleutvikling kan stille slå bakgrunnsmusikken.Godt egnet, for eksempel, Tchaikovsky (hans "The Four Seasons").Musikk bidrar til å skape den rette stemningen, guttene vil sette opp på den emosjonelle lyrisk stemning, og på samme tid, bidrar til å konsentrere seg.Det vil være interessant å beskrive vinter skogen, og får emosjonelle, lyse, mettet.
