å fortsette videre utdanning i høyere eller spesialiserte videregående utdanningsinstitusjoner trenger for å få et høyt nok bestått score på tidspunktet for skoleeksamen.Dette spørsmålet er særlig aktuelt for studenter 9 og ellevte karakterer.Men i tilfelle av etterslep av læreplanen er også nødvendig å prøve å skaffe seg nødvendig kunnskap og studentene selv.
For å oppnå maksimale resultater i trenings kan trenge matte veileder som har stor erfaring og, selvfølgelig, vet hvordan å finne den rette tilnærmingen til hver elev.Av spesiell interesse er en klasse på temaet bør gi for folk som ønsker å i fremtiden for å få en teknisk utdannelse.
Hva er egentlig et verk av en veileder, og hva du kan forvente?For det første, må veileder for å forstå hva et bestemt barn.Derfor vil den første leksjonen være en fact-finding scenen, som bar en samtale med elevene og møte utfordringene med økende kompleksitet.Etter å identifisere kunnskapshull de enkelte programvirksomhet, som består av følgende faser:
1. Gradvis analyse av visse typer oppgaver når du arbeider med en veileder i matematikk og få lekser.
2. Sjekk oppgavene utføres hjemme og arbeid på bugs, som er designet for å eliminere misforståelse av et bestemt materiale.
De to første stadiene er syklisk og gjentas så lenge til de ønskede resultater oppnås.Bare fortsetter så til den siste delen.
3. Passage test på alle stadier av pensum.På dette stadiet ikke bare løst kunnskap, men også avdekket mindre hull i kunnskap som skal håndteres ved å sende en serie av sesjoner for en full forståelse av opplæringsmateriell.
Og hvordan kan vi fremskynde prosessen med å lære ny informasjon?Faktisk er det ikke veldig vanskelig, og derfor tilgjengelig for absolutt alle.For å gjøre dette vil det være nødvendig å gjenta materialet dekket på en bestemt leksjon, et par timer etter mottak av ny kunnskap, men ikke nødvendigvis på samme dag.Dette vil huske minst dobbelt så mye nyttig informasjon som vil komme godt med i fremtiden.Dette nyanse er knyttet utelukkende med funksjonene i minnet på noe menneske.
Etter alle leksjonene ikke stopper på oppnådde resultater og gå videre.Men erfaringene fra den resulterende informasjonen blir regelmessig gjentatt siden på grunn av innholdet av minnet, kan noe kunnskap gå tapt over tid.
Dermed individuell undervisning i matematikk et individuelt program for alle som ønsker å, som ville trenge for å mestre målet dato.De kan variere avhengig av egenskapene til den enkelte.En veileder vil organisere hele på en måte at studenten var ikke bare interessert i å lære nytt materiale, men det effektivt absorbert.
