Som lekser - det evige temaet.Ifølge statistikk, i forbindelse med mødre og fedre ofte søke råd hos en skole psykolog.Og den vanligste spørsmålet i denne saken er: "Med meg ingen gjorde lekser, hvorfor mitt barn trenger min støtte?? Han slavisk og dum »
faktisk hjelpe foreldre når lekser er nødvendig for alle barn: noen i starten, og noen til slutt skolegang.Og det er greit.Moderne programmer blir mer komplekse, det tid for nye emner mindre, og spesielt barnas oppmerksomhet, tenkning og hukommelse er de samme som 50-60 år siden.
Men evnen til å arbeide selvstendig - et nytt kompleks ferdighet som må være målrettet for å vaksinere.Barn vet ikke hvor, hvordan og hvorfor det er nødvendig å gjøre lekser.Og de trenger å lære det steg for steg.
jeg scenen.Opprette motivasjon og adopsjon av reglene.
Det er viktig å forklare barnet ditt hvorfor du trenger å gjøre lekser.Og sannheten er - hvorfor?
• Lekser er nødvendig å øve ferdigheter i livet.Skolen er ofte foran arbeidet med klasselæreren, og bare en liten tid er viet til selvstendig arbeid.Denne kontrollen vil kreve enhver student evne til å arbeide selvstendig.Derfor uten å jobbe ut relevant kompetanse ikke kan gjøre.
• Lekser er nødvendig å konsolidere, repetisjon, utvidelse av materialet.Tross alt, hva vi har lært i klasserommet, er nødvendig for at mekanismene for korttidshukommelsen, og hvis vi ønsker å assimilere materialet for en lengre tid, trenger du en ekstra repetisjon av huset hans.Ellers er det en typisk situasjon: barnet synes å være aktiv i klasserommet, og kunnskap som et resultat av en meget scrappy.Og selv ikke-eksisterende.
trenger også å lære å organisere arbeidsplassen, hvor mye bedre å få engasjert.
viktigste på dette stadiet - for å utvikle en algoritme lekser.Jo mer vi er sammen med barnet for å utvikle teknologi i den første fasen, jo mer vellykket resultatet bli.Viktig: innføring av regler bør ikke bli oppfattet av barnet som noe pålagt ovenfra - behovet for å arbeide sammen med ham for å spille hvert trinn.
Spørsmål som det er lurt å diskutere med barnet ditt:
1.Vremya kokekurs når han vil starte arbeidet og hvordan å vite (hvis du ikke vet hvordan du skal bruke klokken) at tiden er inne for å gjøre lekser.
2.Mesto hvor han gjør leksene sine.
3.With hvor du skal begynne og hvordan å fullføre.Det er her satt barnet ved bordet - og hva så?Fra hvilke oppgaver må begynne å gjøre lekser?Hvordan vet jeg alt han gjorde eller ikke på dette temaet?Trenger jeg å bruke skrap papir?Hvordan arbeide?Hvordan sjekke?
4.Pravila oppførsel under matlagingskurs: Vi kan bli distrahert, spise, leke, løpe rundt på matlagingskurs, og så videre D.
5.Peremenki mellom leksjoner - hvor ofte de skal gjøre og hvor lenge du kan slappe av.?Det er like viktig å fremme for lekser.Husk at alle barn har noe å prise.
II scenen."Vi er sammen."
På dette punktet, kan du prøve så mye som mulige oppgaver å gjøre med barnet.Uttaler gradvis instruksjoner, lage planer lekser.
III scenen."Jeg selv + Vi er sammen."
Gi barnet mulighet til å utføre en mulig del av arbeidet selv.Men det er nødvendig å vurdere sammen.Ikke karpe på bagateller.Bedre å tie, om noen liten ting du ikke liker.Men ros for den minste suksess.- Din oppgave er å gi barnet til å føle sine egne evner.
IV scenen."Allerede neste + n".
gradvis overlater din student å forberede jobben på egenhånd.Du trenger bare å være et sted i nærheten, for å sjekke oppdraget.Alt du trenger å gjøre på dette stadiet - deres tilstedeværelse for å hjelpe ham å konsentrere seg, for å gi moralsk støtte.
Artikler Kilde: deti.mail.ru
