Etter opptak til en utdanningsinstitusjon på gårsdagens baby, nye ansvarsområder, oppgaver, og, selvfølgelig, vises den ledende aktivitet studien.Men ikke glem at spillet for skolebarn fortsette å være en effektiv metode som kan brukes i den pedagogiske prosessen.De brukes i klasserommet, også under fritidsaktiviteter og pedagogiske arrangementer.
Games er det første sosiale opplevelsen av barn som ofte simulere virkelige hendelser.Hvis de er riktig og effektivt brukt, kan de bli en mektig innflytelse på det intellektuelle, moralske og fysiske utvikling av barnet.
Utendørs spill for yngre elever er spesielt viktig, fordi du bruker dem kan påvirke både mental og motorisk i sfæren av barn.Består de er vanligvis av forskjellige bevegelser som styrker muskler, tempe kroppen, forbedre personlige og fysiske kvaliteter.Av særlig betydning er spillene på jobb på rally en gruppe barn.Når observere atferden til elevene i denne aktiviteten, kan lærerne se hvordan bedret forholdet mellom partene, endring til det bedre.
Utendørs spill for skolen, som alle andre, har visse regler.De er nødvendige for å sikre at barn er i stand til å forstå betydningen av sine handlinger.Utførelsen er svært viktig for essensen av aktiviteten.Hvis spillet for skolebarn brukes til å påvirke relasjonene i klubben, da en voksen (lærer eller veileder) må sørge for at de personlige interessene til barnet er i stand til å underordne publikum.
Blant de populære barneleker, som kan brukes på dynamiske pauser, kroppsøving, leirer dagers opphold, er det verdt å merke seg "Trosset bølgene ..." "Leapfrog", "politi og røvere" og så videre. D.
Framobile spill trenger å nevne "Vesten".Dette spillet kollektiv.For å utføre sine barn danne to sirkler, den indre og ytre.Ved klingende musikken de beveger seg i forskjellige retninger.På signal, barna stoppe ledende aktører i den ytre sirkelen heve hendene opp.Andre deltakere kjøre gjennom dem i forskjellige retninger.På den andre håndsignaler fall, som forble i den indre sirkel - "falt i en felle."Dette fortsetter så lenge det fortsatt nesten alle deltakerne.
Logiske spill for skolebarn bidra til utviklingen av logisk tenkning, hukommelse, oppmerksomhet, skapende evner.Deres innhold er valgt avhengig av formålet de er brukt.For utvikling av observasjon kan ta slike jobber som "spot forskjellen", "Hva er forskjellen image", og så. D.
Collective spill for studenter som brukes i fritidsaktiviteter og hoved klasserommet.For eksempel, spillet "Hva er din venn?" Bidrar til enhet av barna utvikle en følelse av empati og oppmerksomhet.Reglene er som følger: barn ser nøye på sin nabo, og deretter vende seg bort fra hverandre.Da de spurte om utseendet på partneren, som de må svare.
