sosialt eksperiment mer blir brukt i verden.Og Russland i denne forbindelse - er intet unntak.Så hva er eksperimentet?Dette ordet har latinske røtter og semantisk forståelse representerer et eksempel på noe annet å "test".Dette forskningsprosessen, men en dypere, enda mer passende ord "kunnskap".I et sosialt eksperiment kan ta del flere mennesker og organisasjon.Gjennomføring mulig med deltakelse av samfunnet som helhet, eller visse grupper av mennesker.Arrangøren kan delta direkte eller se fra sidelinjen for sin oppførsel.
ha sosialt eksperiment har sin egen struktur:
- forsker;
- en teori eller hypotese, som er gjenstand for verifisering;
- av metodene som brukes;
- apparater eller et objekt (hvis det er behov);
- objektet under studien.
Han bærer også to funksjoner:
- foreløpig verifisering av teori eller hypotese;
- skaffe ny kunnskap om objektet som skal studeres.
Fra ovennevnte ser vi at sosialt eksperiment er ikke mulig uten støtte fra teorien.
der det er anbefalinger, de ulike manualer.Enhver eksperiment begynner med en tanke, så det er begynnelsen på å tenke og skape i hans sinn.Eksperiment - denne analysen og design.
Det enkleste eksempel ville være en studie av en gruppe mennesker i normalt liv.Social Engineering - en liten skala eksperiment.I dette emnet en spesiell plass er et verk av filosofen Karl Popiera Storbritannia.Sosiale reformer som påvirker den politiske og økonomiske liv, kulturelle, bør tilskrives middels skala sosialt eksperiment.Vitenskapelig revolusjon, sosial bør tilskrives store sosiale eksperimenter.
fullstendig endring av livet bærer en sosial revolusjon.Den delen av statens befolkning som ikke ønsker å godta den nye ordren, bare dø.
vitenskapelige revolusjonen endrer strategi for forskning, det hjelper oss til å oppfatte verden annerledes.Øker ansvar forskere til samfunnet, siden deres oppdagelsen kan føre til katastrofer og katastrofer.Eksperiment - dette er noe som kan forandre verden.
Endre pedagogisk prosess under visse betingelser - et pedagogisk eksperiment.Han er kreativ i naturen.Skape nye former for pedagogisk arbeid.Det involverte en gruppe studenter, skole, klasse.Den vitenskapelige hypotese er avgjørende.Vilkår og betingelser for eksperimentet bestemme påliteligheten av resultatene.
Avhengig av formålet, er pedagogiske eksperimenter delt inn i typer;
- notater som studerer pedagogiske fenomener som allerede har;
- kreativ, formativ, transformative - oppretter en ny type pedagogiske hendelser;
- avklare forsøket, test, etter å ha tenkt om problemet tester hypotesen.
Han har også forskjellig i stedet for, og kan være naturlig eller laboratorium.
Experiment - er, fremfor alt, forskning.
