Enhver meningsfull menneskelig aktivitet er hensiktsmessig og motivert av interne eller eksterne årsaker.Det forvandler den omkringliggende virkeligheten, og så er det viktig å forstå målene og motivene til den personen gjennom de ovennevnte kriteriene.Hvorfor er dette viktig?Å forutsi årsaksforhold og ytelsen til den enkelte.Både gjenstand for aktivitet og dens omkringliggende samfunn vil bruke disse kriteriene for egne formål.
Aktiviteter
Dette bevisst menneskelig aktivitet, med sikte på å møte de personlige og sosiale behov, som har et bestemt formål og motiv.All menneskelig aktivitet genererer en prosess av sosial utvikling.Aktivitet - er en form for realisering av målene for mennesker i samfunnet.I prosessen er det omvendt og omverdenen som gjenstand for bevisst påvirkning, og mannen selv.Dette er på grunn av forbedring av kunnskap om i verden, og dens muligheter.Derfor er det viktig å kjenne og ta hensyn til de motivene som induserer aktivitet og orientering av handlingene til mennesker i samfunnet, fordi de til slutt danner et system av sosiale liv i samfunnet, og motivasjonen er avhengig av deres effektivitet.
menneskelige aktiviteter betaler oppmerksomhet til forskjellige disipliner.Sosiologi ser på det fra standpunktet av samfunnsmessig betydning.Filosofi - å analysere betydninger og verdier i handlingene til folk som er viktig for psykologien i struktur og aktiviteter av en mann i form av mental orientering av den enkelte, for det fungerer som et styringsverktøy for motivasjon av medarbeidere.
I studere ulike områder av menneskelig kunnskap har blitt tildelt et enkelt rammeverk som karakteriserer prosessen aktivitet.Denne strukturen og dens elementer utgjør prinsippet om målrettet aktivitet, som fortsatt er i alle dens former.
struktur fenomen
Enhver aktivitet har en generell karakter og retning.Nok det konsist er strukturen av menneskelig aktivitet, den ordning som kan representeres som følger: Formålet med motiv → → resultat.Men dette inneholder ikke alle kjedeledd.Videre er det kjennetegnet ved syklisk repetisjon av prosessen.Og i begynnelsen av denne kjeden er basert på resultatene fra tidligere virksomhet.Det er snarere en spiral som har en tendens til perfeksjon av mennesket og samfunnet.
Før du angir et mål, må man føle behovet oppstår, og basert på det motivet for handlingen.Og resultatet er ikke slutten av kjeden, og fungerer som grunnlag for et nytt stadium i aktiv utvikling av personligheten til målsetting (mål) på grunnlag av en bestemt motiv og prosess for å oppnå resultater ved hjelp av utvalgte metoder og midler for å oppnå det.Dette er den logiske strukturen og dens fase.Det knytter i en kjede, og de fungerer som en struktur av menneskelig aktivitet:
- trenger.
- motiv.
- Target.
- prosessen.
- metode (metode) gjennomføring.
- resultat.
Hvert element har en bestemt funksjon, er det viktig for hele prosessen.Uten et identifisert behov er umulig å fastslå forfatterskapet i mål.Denne formen for aktivitet har ikke noe resultat, er han fremmedgjort fra motivet aktivitet, betyr det ikke hører hjemme og ikke tjener sin hensikt, som obessmyslivaet hele prosessen.
Hvis prosessen er en erstatning for resultatet, folk mistet interessen for dette arbeidsfelt.Hvis resultatet ikke oppfyller forventningene, mister den enkelte sin mening og kan forringes på grunn av mangel på viktige kvaliteter av menneskelig aktivitet - bevissthet om sin hensikt.
analyse og syntese
aktivt utforske komplekse former for sosiale og humanitære fag orientering.En av deres oppgaver er å avsløre innholdet i målsetting i menneskelige aktiviteter for å motivere hvert medlem av samfunnet på sosialt viktig aktivitet og for å hindre anti-sosiale motiver og antisosial orientering av handlingene til folk.
analyse av alle elementene i kjeden åpner kausale lover for interaksjon av motiver og resultater, mål og former av prosessen, og dermed bidra til å forstå drivkreftene i samfunnet.
Strukturen har ikke en lineær orientering.Hun gjentok skjærer med andre former og metoder for menneskelig handling og gruppe absorbert, noen ganger det blir avbrutt uten å fullføre en slutt.
Analyse av strukturen av aktiviteter fullført syklus gir en idé om styrken av motivasjon, til metoder for anvendelse av energi møte utfordringene i de andre sosio psykologiske faktorer av aktivitet.Det kan tjene som en kvalitativ verktøy for etablering av insentivprogrammer og metoder for organisering av arbeidsprosessen.
kunnskap om årsakene og betingelsene for dannelsen av motiver kan være et effektivt verktøy for å skape motivasjon programmer på arbeidsplassen og profesjonelle oppfyllelse av mennesker.
Mål - den ledende motivator
nivå uttalte målsetning person avhenger av dets kultur, muligheter, miljø, sosiale forhold.Ikke alltid det nøyaktig kan angi formålet.Ofte er det et bytte av personlige mål eksterne pynt på suksess og verdier karakteristisk for en viss moralsk miljø av samfunnet.Evnen til å formulere et personlig mål for aktivitet - en indikator på personlig menneskelig utvikling.
Mål - er forståelsen av selskapets resultater.Denne ideen av et materiale som har en rom-tid-lokalisering.Målene kan være interne, immanent (iboende) menneskets natur og eksterne faktorer som bestemmer en individuell aktivitet.Eksterne og interne mål kan overlappe.Dette er det beste alternativet til fordel for samfunnet og den enkelte, da det ikke medfører en interessekonflikt.
Hvis den eksterne målet ikke er av hensyn til den enkelte, kan aktiviteten oppnå et resultat, men snakk om effektivitet er akseptabelt hvis det er et sterkt motiv for å oppnå resultatet.Hvis formålet for den enkelte bestemmer de viktige oppgavene hun alene kan handle en kraftig motivasjonsfaktor.Så, hva er motivet for aktiviteten?Hvilken rolle spiller han?
Motiverende trenger
Dette konseptet er så viktig for den mentale prosesser at det er mange teorier om menneskelig motivasjon.En av de mest kjente - teorien om behovspyramide Abraham Maslow.I henhold til dette systemet, er det behov for den interne motoren på enkelte, oppmuntre de ham til opprettelse og kreativitet, som er basert på strukturen av menneskelig aktivitet.Kjøring Maslow består av flere nivåer:
- ønske om å tilfredsstille et fysiologisk behov for mat, huset varmt.
- eksistensielle behov: liv sikkerhet, ukrenkelighet av hjemmet, tilgjengeligheten av forutsigbar fremtid.
- Trygd: behovet for kjærlighet, behovet for folk som tilhører en sosial gruppe.
- åndelige behov arbeid.
- kognitive behov.
- estetisk.Dette ønsket om harmonisering av interne og eksterne fred, skjønnhet.
- trenger for selvrealisering (folk vil ha status, anerkjennelse, forpliktet til full selvutfoldelse).
alle behovene som er rettet mot personlig trivsel for den enkelte, er det grunnleggende, primære.Nivået av menneskelig behov for anerkjennelse av selskapet, og prøver å gjennomføre sosiale liv - alt dette er sekundært.Tilsvarende krav er dannet samtidig tilfredsstillende grunnleggende.
motiv
motiv genererer formål, som strukturen av aktivitet.Ordningen viser tydelig viktigheten av dette elementet.Jeg bør legge til at alle behovene som ligger i menneskets natur.Men ledende motivator vil være den som løser de mest presserende oppgave for å oppnå personlige mål.
motiv hvis karakterisere det kort - er betydningen av menneskelig aktivitet, sin aktivitet.For å forstå hva som er motivet for aktivitet, ta et eksempel.
Dersom en person søker å bli en leder, hans mål - å få status som politimesteren motiv - å tilfredsstille behovet for anerkjennelse, resultatet - en høy stolpe.I det virkelige liv, ting er ikke så primitive og skjematisk, selvfølgelig.Motivene er ofte lagdelt, som mål.
metoder og arbeidsmåter
Analyse av strukturen av aktiviteter gjør logisk å gå til en rekke spørsmål.
Hvordan sammenvevd formål og resultat av hvordan disse faktorene påvirker hverandre?Hva er motivet for aktiviteten?Hvilken vei det manifesterer seg i prosessen med å nå målet?
Faktisk, hvis motivet - er det en intern motor, metoden eller metoden for å oppnå målet - det er den ytre formen for gjennomføring av aktiviteter.Og det må være tilstrekkelig til formålet.Overholdelse av midler og metoder Resultatet er en kvalitativ egenskap av prosessen.Avviket mellom form og innhold av aktivitetene med mål kan ha negative konsekvenser for den enkelte og for nær miljøet.
Hvis en person ønsker å bli utdannet, og hans indre motivasjon er behovet for kunnskap, vil kjøp av vitnemålet aldri være en tilstrekkelig form for realisering av målet.Karakteristiske mønstre av aktivitet alltid gir en idé om tilstrekkeligheten av formål, metoder og resultater av prosessen.
prosess - det er alltid handling.Karakteristiske mønstre av aktivitet av ulike alternativer gir en pekepinn om mulige måter utviklingen av hendelser.Handlinger kan føre til et resultat, da de danner en egnet prosess.Handlinger på nivået av lidenskaper, vaner, falske forestillinger, forestillinger om målene er upassende i naturen og føre til uforutsigbare resultater.
Aktiviteter
ulike aktiviteter.Den valgte banen er avhengig av ulike parametere - alder, yrke, status, arbeidsfelt.Vurdere noen arter til å spore hvor den psykologiske strukturen av menneskelig aktivitet.
Denne prosessen begynner med de fleste, når en person blir i stand til å gjøre en fri og uavhengig valg med alle nivåer av ansvar.Aktivitetene gjennomføres i de aller første dagene av livet.Endrer bare graden av bevissthet og motivasjon.
babyen som dannet personlighet, har et mål, men det kan ikke kalles bevisst.Men de er drevet av et sterkt motiv - tilfredsstillelse av fysiologiske behov.Han bærer allerede ute aktiviteten på et ubevisst nivå reflekser.
legger videre spille aktivitet.Hos barn er det ledende.På dette stadium viser den generelle struktur av aktivitet.Det gjenspeiler hele hierarki av behov Maslow minimert.
neste logiske skrittet - trening menneskelig aktivitet.Målet - å få nye kunnskaper og ferdigheter.Dette er en meget viktig aktivitet.Det er tilstede i alle faser av livet.Du kan si annerledes: noen aktivitet utfører pedagogisk funksjon.
Som regel er prosessen av arbeidskraft skjønte det fulle omfanget av målrettet aktivitet på personen.Til slutt produseres det et produkt som tilfredsstiller dagens behov i samfunnet.
resultat av den kreative prosessen blir et kunstverk.Ønsket om selv-ekspresjon inneholder strukturen av aktivitet.Ordningen viser den nære sammenhengen mellom denne motiv og formål: motivet for selvutfoldelse ↔ ↔ vei til målet.Men det skjer ikke nødvendigvis bare i et kreativt miljø.Elementet med å skape noe nytt er til stede i alle former for menneskelig aktivitet, men i varierende grad, selvfølgelig.
resultere
siste etappen, som gjennomføres for enhver aktivitet - det er planlagt resultat.Hvis det ikke oppfyller forventningene, kan en person oppleve frustrasjon - en mental tilstand karakterisert ved intern ødeleggelsene skuffelse.Naturligvis er dette slags fenomen ikke bidrar til suksess og fremtidig målsetting.Derfor er det viktig at resultatet brakt glede.Sistnevnte må skilles fra nytelse.Gleden i en person opplever når investere i ferd med innsats for å få resultatet.I dette tilfellet resultatet i seg selv er en logisk motivator for videre handling, fordi folk har en tendens til å ønske for positive følelser.
resultere - sluttproduktet av menneskelig aktivitet.Samtidig må det oppfylle dette målet.Strukturen av det menneskelige kamper i denne fasen.Nå målet og få et resultat, når den enkelte et nytt nivå av krav som må oppfylles.
resultat vises ofte i form av produktet, men det trenger ikke alltid materialet skallet.Resultatet kan bli et mål om å bringe gleden av arbeidskraft.Dersom resultatet av aktiviteter som passer til formålet betyr at en person har nådd et positivt resultat.Hvis ikke, så er det dannet en negativ opplevelse, som også bør tas i betraktning når du gjør planer for fremtiden.
rasjonell aktivitet og personlighet
fortjener spesiell oppmerksomhet av menneskelig aktivitet, som har som formål - selv-forbedring.I løpet av denne prosessen, er strukturen av menneskelig aktivitet, og dens gjenstand grunnlag av personlig potensial.Hver av mennesker har en slik mulighet.Men ikke alle er villige til å jobbe med deg selv.Bare høyst individuell innser at han er den beste gjenstand for sin egen utvikling.Hvilke funksjoner er tilgjengelige for denne prosessen?
- evne til å være fullt ut ansvarlig for resultatene av deres utvikling.
- evne til å oppnå suksess i aktiviteter der den enkelte innser selv fullt ut.
- hensikten med livet har en dyp mening, som regel, verdien for samfunnet som går utover de personlige behovene til den enkelte.
- Høy grad av personlig rom, underordning måte livsmål.
bør bemerkes at enhver menneskelig aktivitet, det formål som den møter, er et element av selvforbedring.Det faktum at lykke - det er alltid åpne sine grenser og muligheter.I tillegg gir det også en positiv holdning og som oppfordrer andre til å jobbe sammen og øker energien i denne prosessen.
Aristoteles - far til "logikk" - kalt målrettet aktivitet en stor velsignelse for samfunnet og den enkelte.Alle sanne verdier i livet over tid ta på seg enda større betydning.Ordene i Aristoteles, selvfølgelig, relevante til i dag.
