Flere nylig, alle barnehager som drives av et enkelt program for førskolelærerutdanning, som ble ansett som standard for utdanning av førskolebarn.Hvis læreren hadde et spørsmål: "Hva er det GOST, og slik det ser ut i barnehagen", spurte han å undersøke kravene til opplæring av barn som var registrert i det samlede programmet, og angi hvor kunnskap og ferdigheter som skal mestresbarn i aldersgruppen.I 2000 ble lærere lov til å bruke en rekke programmer for utdanning og opplæring av førskolebarn som trengs for å bli sertifisert for bruk i barnehager.En stor mengde ulike programmene har skapt forvirring i å velge de beste lærerne i barneprogrammer.Derfor utviklet "Timing krav" for organisering av førskole utdanningsprogram, som varte frem til 2009.
tiden, på grunn av mangel på utdanningsinstitusjoner i landet, det er forskjellige typer barnehager, som er både i kommunal og privat eiendom, samt barnets utviklingssentre, kurs for opptak av barn til skolen, familie barnehage ogandre tilknytningsformer for barn i førskolealder.Alt de trenger å gi like muligheter for barn som kommer inn på skolen, slik at de skal være konstruert og GOST standarder, med fokus på institusjoner som kunne utvikle sine egne programmer for utdanning av førskolebarn.Derfor 16. mars 2010 er vedtatt føderale statlige krav (FGT) for å utvikle strukturen i det pedagogiske opplegget i tidlig barndom utdanning.For disse kravene til 80% av tiden tilbringes i barnehagebarn lære innholdet i programmet, og 20% av tiden lærerne har rett til å ta sine utbygginger som vil avgjøre prioriteten til førskolen.
konsept GOST (standard) inkluderer de myndighetskrav som må mestres til toppen barn skolegang.Føderale krav skiftet fokus fra kunnskap til utdanningsnivå, utvikling, utvikling av kultur.Hva er Standard i dagens utdanningssystem preschoolers - baserer på de generelle reglene for den fysiske, den mentale utviklingen av barn, som ikke kan endres, fordi barn utvikler fortsette i samme tempo som før, som den iboende natur.I løpet av de siste to årene i barnehage har endret former for samhandling med barn ble eliminert skole-oppgave system for kunnskapsoverføring i form av trening, og prioriteringene er blitt tilknytningsformer for barn på frivillig basis i form av opplesninger, diskusjoner, prosjektutvikling, sport, arbeidskraft, forskning ogeksperimentering.
pedagogiske aktiviteter blir gjennomført ikke i bestemte fag, som det var tidligere, og i de fire områdene som er jevnt skal presenteres i et utdanningsprogram: den fysiske retning av utvikling, kognitiv og tale, sosial, personlig, kunstnerisk og estetisk.Hvis den moderne læreren spør hva er GOST i førskolelærerutdanning, vil det bli tilbudt å bli kjent med 11 pedagogiske områder, utvikling av som foregår i en barnehage integrert, underholdende og informativ.Integrering av pedagogiske områder kan utføres i ulike kombinasjoner: "Physical Education", "Sikkerhet" og "helse".Ett emne kan kombinere feltet "sosialisering", "kunnskap" og "arbeid".Personlighets barn kan utvikle gjennom regionen: ". Reading fiction" "Kommunikasjon", "Musikk", "kunstnerisk kreativitet",
Å ha kunnskap om hva GOST standard, FGT, lærere i førskoleinstitusjoner må hele tiden være klar over innovasjoner i førskolelærerutdanning.Dette vil gi en mulighet ikke bare til å gjennomføre kvalitative pedagogisk arbeid med barn, men også for å være en kompetent spesialist innen førskoleutdanning, som er vurdert ved hjelp av et system for sertifisering av lærere.
