problemet med fedre og barn like gammel som menneskeheten selv.Ofte den eldre generasjonen ikke forstår den yngre, men fordi mellom dem stadig oppstår uenigheter og konflikter.Vi tror at hver og en av dere i mitt liv hadde hørt snakk om "sofagris" og "slackers", som representerte nesten alle av den yngre generasjonen.
forener alle disse samtalene at nesten alle klager om mangel på utdanning av ungdom.Hva er det?Kanskje tittelen på en av de mest komplekse og sublime kunst i vår verden?Dette er hva læreren sier pedagogisk credo.
viktigste målene for lærere
Først, la oss avklare hva som er kreditt?Såkalte general "miljø" verdenslærer og hans visjon av de måtene som du må følge når man underviser barn.
Men den "riktige" pedagogisk credo lærer er ofte bare i å skape en koselig og vennlig atmosfære for hver student.Tenåringen må forstå at skolen - det er et sted der hans kjærlighet og forventer oppriktig ønsker å gi ham all den kunnskap som vil være nyttig for ham senere i livet.Opprettelsen av en gunstig atmosfære kunne ikke vært bedre fremmer konstant kommunikasjon mellom alle deltakerne i læringsprosessen.
Arbeide med klasser på barnetrinnet
La oss liste noen av de grunnleggende regler og retningslinjer som må alltid bli veiledet i deres undervisningsaktiviteter som ytes til å arbeide med svært små barn:
- hjørnestein skal koste bare personligheten til den enkelte student.Du må lære å føle med hans feil, for å nyte hans suksess.Hvert barn bør absolutt stole på deg.
- alle barn skal alltid behandles likt.Dessverre er denne regelen brutt hele tiden.
- skolehverdagen trenger å diversifisere, som bør bli husket bare den lyse, gode og lyse.
- Hvis mulig, er det nødvendig å bidra fullt ut til etablering av spesialiserte klasser der hver student vil kunne mer tydelig uttrykke sin individualitet.Husk at credo lærer for grunnskolelærere er i stor grad i utviklingen av talentene til hver student!
- Husk at hver elev har sin egen karakter, hans tilbøyeligheter og talenter.Alle traineene prøve å oppriktig kjærlighet og respekt.
- bør stadig engasjert i selv utdanning, for å prøve å utvide sin horisont.
- Lesson - er ikke en "one-man show."Du bør snakke med gutta, og de - sammen med deg;det er best å gjøre disipler til alle kan gjette selv.I dette tilfellet, trenger de bare å få til det riktige svaret.
- deres utseende og oppførsel må overvåke alltid og under alle forhold.Barn, spesielt i de lavere karakterer, vil du sikkert bli etterlignet.Dette er kanskje den viktigste delen av det som skulle tilsi pedagogisk credo av grunnskolelærere!
- god lærer er alltid annerledes, men fordi han blir husket for en levetid.En god lærer - en politiker og skuespiller på samme tid.Husk at enhver aktør vil uunngåelig miste sin popularitet hvis vil alltid spille den samme rollen.Hver politiker raskt miste tillit hos velgerne dersom det er stadig uttale den samme talen.Alas, mange lærere glemme det helt.
viktigste skuffelse
Folk som allerede utgjør en trosbekjennelse av en barneskole lærer, eller læreren senior klasser, bare snakke om en situasjon som kan føre til svikt i oppriktig anger.Hvis noen av studentene etter bare et par år etter endt utdanning ikke vet (eller later som han ikke kjente) og hilse på møtet.Selvfølgelig, folk er forskjellige.Men hvis denne situasjonen gjentas regelmessig og med ulike utgivelser, er det fornuftig å tenke på.
Hvis alumni om å si noe galt, er alltid verdt å snakke til skamme.Læreren bør alltid være den eldre broren til spillerne sine, selv om de for lengst har vokst opp og på egen hånd på jakt etter den måten i denne verden.
På rollen som klassestyreren
Hva skulle tilsi pedagogisk credo lærer, hvis han er også et klasserom lærer?
viktig å innse at klassestyreren er den mest avgjørende person for studenten på elementært nivå.Denne lærerens oppgave er ikke bare i direkte undervisning, men også i direkte deltakelse i den pedagogiske prosessen.Men alt dette er ideelt.Hvordan klasseforstanderen ser moderne samfunn?
Generelt mediene ofte snakke om sine hverdagslige bekymringer, en heller ubehagelig virkelighet.Kjølige hoder i de siste årene har blitt en slags "byråkratisk vedheng": lærerne er ikke interessert i selve arbeidet med klassen, de ser dette innlegget som en slags "plikt".Men hva bør være holdningen til normal klasselærer og hans elever?
Først pedagogisk credo av læreren i dette tilfellet bør omfatte forståelse og praktisk bruk av personlighetsorienterte teknologier.Læreren må være en likeverdig partner for barna, ikke byråkratiet, som for dem er det ingen virksomhet.Sekund (som følger av den første), er han forpliktet til å søke en individuell tilnærming til hver student til å utvikle sin selvtillit.Til slutt, du trenger bare å huske at det ultimate målet for enhver utdanning er et menneske.Mer presist, utdanning av hans personlighet og kulturelle trekk.
Og det spiller ingen rolle hva slags pedagogisk teknologi læreren bruker: gruppe eller enkeltperson.Essensen av det bare i det faktum at alt dette har bidratt til å heve et fullverdig medlem av samfunnet.
Hva plikt pålegger klasseforstanderen yrket
å gjennomføre et slikt ansvar mål, er det viktig å verve full støtte av gode lærere.Hvis man har blitt opprettet i skolen, i hendene på hver lærer der er et kraftig verktøy for å utdanne studenter.I denne klassen, bør læreren strebe etter det samme: han må skape en hyggelig team av likesinnede mennesker, som til sammen vil løse alle sine problemer.
generelt, pedagogisk credo klasserommet lærer kan ikke være lett, siden innlegget pålegger en rekke forpliktelser på person:
- Dette innebærer et stort ansvar for hver elev menighet.
- nødvendig å være i stand til å lytte til sine studenter, tar sine problemer og gi gode råd.
- Ta vare på psykiske, sosiale og fysiske helsen til sine studenter.Det skal hjelpe dem til å bygge relasjoner med andre mennesker, og med sine foreldre.
- selvfølgelig stor betydning evne til å opprettholde disiplin og orden.Til en viss grad du trenger å bytte ut foreldre, eldre brødre, søstre og venner igjen.
slutt, deres handlinger bør alltid være styrt av normer for moral og rettferdighet.Så banal som det kan høres, men læreren - et eksempel til etterfølgelse.I en spesielt stor grad dette enkle faktum burde ta hensyn til credo for grunnskolelærere.
Barn er som svamper, de lett absorbere all informasjon fra det ytre miljø, og derfor er slik en lærer bør bestrebe seg på å skape en virkelig upåklagelig, upåklagelig sin vei, slik at barna har noen å være.
fremmedspråklærere
I dagens verden er vanskelig å overvurdere evnen til å snakke et fremmed språk.Og derfor pedagogisk credo engelsklærer får en helt spesiell betydning.Tross alt, hvor vellykket du vil være i stand til å gi barnet materialet, hvor mye interesse det vil være i stand til å undersøke materialet avhenger sin suksess i videre, voksne liv.
Dermed omfatter pedagogisk credo engelsklærer evnen til å innpode i barnet en genuin interesse for faget sitt.Dette kan oppnås bare snakker om de interessante fakta om historien til landet språket snakkes, samt demonstrere viktigheten av besittelse i den moderne verden.Det bør bemerkes at i dette tilfellet, prioritet anskaffe alle slags moderne prosjekter, hvor elevene må utføre individuelt.
Denne teknikken har blitt mye bedre assimilering av ytterligere materiale, gir disippel mye informasjon om kulturelle særegenheter i landet de studerte.Det er ikke nødvendig å si hvor dette faktum er viktig i fast forbindelse med fremmede.Ikke glem om eksistensen av moderne teknologi: multimedia funksjoner som lar deg organisere språklig analog klasse, selv om spesialisert utstyr for å utføre denne oppgaven du ikke.
Alt dette bidrar til dannelse av personlige og kreative egenskapene til hver av elevene.Hvis du kan takle disse utfordringene, kan vi trygt anta at hans credo engelsklærer er helt korrekt.Til alle mine klasser prøve å behandle den mest kreative: er det nødvendig å skape reell situasjon, som kan være i det virkelige liv.Hvis dine spillere noensinne dra på tur, det er alt de sikkert komme godt med.
Lærere tilleggsutdanning
I hverdagen, ofte møtt med den oppfatning at arbeidet med en musikklærer eller en klasse for ekstra utdanning er ikke så viktig.På mange måter er dette på grunn av det faktum at mange eksperter pedagogisk credo lærer av ytterligere utdanning er ikke i det hele tatt.Folk bare ta sitt arbeid som rutine, ikke bidrar til interesse barn i å skaffe mer kunnskap.
tåpelig, selvfølgelig.I tillegg er denne metoden meget skadelig for barna selv.En god lærer, ledende klasser i videregående opplæring, skal kunne renter av de studerte faget.Generelt bør pedagogisk credo lærer av tilleggsutdanning innebærer størst mulig bruk av utenomfaglige aktiviteter, og utvikling av enkeltprosjekter.Å tillate barn å engasjere dem virkelig interessante temaer, stimulerer du deres kreative, kognitive ferdigheter.
Lærere musikk klasser
Men det er ikke så vanskelig i forhold til målene for en musikklærer.Som vi skrev i det daglige livet på viktigheten av dette yrket nesten ingen tenker, men forgjeves.La oss liste, noe som bør bety en pedagogisk credo musikalsk leder:
- Din viktigste mål bør være å hjelpe barnet i prosessen med selvrealisering.
- Musikk leksjoner bidra til utvikling av hukommelse, oppfinnsomhet og kreativ tenkning.Prøv å aktivere alle disse prosessene!
- Vi må for all del prøve å fjerne retardasjon av barnet på tidspunktet for offentlige taler som evnen til å snakke og til og med synge foran publikum i livet kan være nyttig for alle.
- Music - et uunnværlig verktøy i utviklingen av kommunikasjonsferdigheter.
- teamarbeid kan også trenes ved hjelp av til dette formålet konsern opptredener i offentligheten.
- Prøv å spørre barn mer selvstendige oppgaver for studiet av musikkhistorien og lese tekster: så utvider ordforrådet er dannet av kreativ tenkning, synes grasiøs svinger av språket.
- ikke glemme å sette barnet med teaterforestillinger.Det er ikke bare hones øre for musikk, men også bidrar til den generelle utviklingen av kulturell identitet.
- Gi barna mulighet til å føle seg arvinger av den rike russiske kulturen.Den samme, forresten, kan sies om pedagogisk credo historielærer!
- Bruk musikkundervisning for å utvikle hos barn menneskeheten, en følelse av medlidenhet.Heldigvis gjenstand for mange verdenskjente verk av dette hjelper.
På lærerrollen av russisk språk
Oh, og ikke rart britene og amerikanerne var en innfødt lærer, engelsk språk er så omfattende Yours!Og med god grunn - på grunn av muligheten til kompetent og trygt og vakkert uttrykke seg på sitt eget språk i en ekte følelse av hele fremtiden avhenger av en persons liv!Dessverre, pedagogisk credo lærer i russisk språk sjelden anser slike globale mål.I mellomtiden, blant de viktigste oppgavene for læreren inneholder følgende:
- Det er viktig å utvikle et barns evne til selvdisiplin selv.Det bør også ta hensyn til den pedagogiske credo mattelærer, forresten.
- studie av morsmålet, med all sin rikdom av former og svinger av tale, sin historie og opprinnelse, bidrar til å heve det generelle kulturelle nivå av student instilling i ham en kjærlighet til sitt eget land, grunnlaget for en felles etikk og sterke moralske prinsipper.
- I prosessen med kreative oppgaver for å skrive essays og skrifter fra barn utvikle romlig tenkning som du bør definitivt vurdere.
- nødvendig for å tiltrekke seg barn til en rekke iscenesatt scener hvor vi kunne uttrykke dybden og rikdommen i morsmålet.
- slutt, russisk lærer må lære sine spillere muligheten til å uttrykke sine tanker og følelser, ved hjelp av for dette den rikeste morsmål, hele registeret av farger som rett og slett ikke kan uttrykkes selv i hele boken!
matematikk - dronningen av alle vitenskaper!
Historisk i vårt land seg slik at for de fleste av skolens matematikk er ikke akkurat synonymt med noe hyggelig.Enkelt sagt, er det mange barn ikke liker faget åpent og frykter ham.Dermed kan pedagogiske Credo matematikklærer være mye lettere å formulere enn noe vi har diskutert ovenfor: ". Vi trenger å gi studentene forstå at matematikk - interessant, fascinerende vitenskap, og lede dem gjennom en verden av tall, skjerpe sine logiske og romlige tenkning"
utvikle kroppen - å utvikle en ånd!
slutt jeg ønsker å diskutere en annen viktig sak.Vi snakker om en pedagogisk credo lærer av fysisk kultur.Vi har gjentatte ganger understreket at mange vanlige folk ikke ser noen bestemt punkt i noen av læreryrket.Selvfølgelig er det en grov feil, men det forekommer ofte.Dette er spesielt tydelig i forhold til kroppsøving lærer.
mellomtiden, ha en god fysisk trener må være hans credo.I prinsippet kan det uttrykkes i ord som er i undertittelen til disse to avsnittene.Fra læreren i dette tilfellet er nødvendig for å innpode i barna en oppriktig kjærlighet til sporten, utvikling og forbedring av kroppen din.Kommunisert til dem den gamle ideen om en sunn sjel i et sunt legeme, prøv å gjøre fysisk fostring en integrert del av deres daglige liv.
Dette vil ikke bare hjelpe elevene i fremtiden, men også forbedre sin livskvalitet på grunn av god helse.
Konklusjoner
Som du kan se, er det et stort antall nyanser i arbeidet til læreren.Det bør bemerkes at alle eksempler på pedagogisk trosbekjennelse, som er oppført i denne artikkelen, er en syntese av opplevelsen av mange lærere fra alle hjørner av landet vårt.Selvfølgelig, kan bruk av sin driftstid, og bør være, men det skal forstås at lånet - forestillingen om en rent personlig.
Du må utvikle sine undervisningsmetoder, med fokus på sine egne erfaringer.Bare i dette tilfellet lærerens aktiviteter vil være den mest produktive og vellykket.
