Nesten hver student vet at hvis læreren av det russiske språket i klasserommet vil ta ham med ordene: "For å fremme forslag om ordninger" - først må bestemme strukturen av, og til slutt vil arrangere tegnsetting.Og med den siste håndtere enhver student, som de er vist på prinsippskisse.Alle metoder for bilde er direkte avhengig av flere faktorer: tilgjengeligheten av direkte tale, og involverte verbale partisipp setninger, samt slag og type forslag og sine ordninger.
Direkte tale
å kartlegge forslagene av denne typen krever forfatterens ord og umiddelbart direkte tale.I denne første betegnet med stor bokstav "A" eller en stor "A" (i tilfelle av skriving i begynnelsen av en setning), og den andre - en stor bokstav "P" med den obligatoriske anvendelse av anførselstegn.Nedenfor er en titt på noen vanlige eksempler:
"P" - og;.
A: "U!";.
"n, s -P..";
A: "P!"- A.
Hver tegnsetting allerede arrangert som bidrar til raskt å assimilere og selv tegnsetting.
Enkelt og komplisert
Hvis svaret på spørsmålet om hvordan man skal gjøre ordningen tilbyr en enkel eller en kompleks typen, bør du starte med de konvensjonelle bildene som brukes i de skjematiske tegninger.Den vanligste ordningen anses å være lineær, noe som innebærer bruk av parenteser til leddsetninger, og for å markere hovedtorget.I tillegg predikat og emnet, også har sine egne figurer.I det første tilfellet, de to parallelle stenger, og den andre - en strek.Det er verdt å merke seg at i den komplekse typen kan spesifiseres såkalte kommunikasjonsmidler - ordet forening eller forbund, samt spørsmålet om rektor til de underordnede deler.Her er noen grunnleggende eksempler: [- = =], [- - =] og [- =].
Complex
bestemmer hvordan du skal kartlegge tilbyr en kompleks type, du må tenke på at de er av tre typer: asyndetic, Sammensatte og slozhnosochinennye.I det grafiske displayet for å huske: alle former for kommunikasjon seg selv en del av forslaget bør vises på en obligatorisk basis.For eksempel: [- =] [= -] og [- = =].
Compound
Det skal alltid være avhengig del.Det er indikert med parenteser med ordet skrevet inn i dem, som tjener som et bindemiddel, og at det reiser spørsmålet kommer fra hoved ord eller uttrykk.Hvordan du oppretter en ordning forslagene i dette tilfellet - kan sees i illustrerende eksempel: [- =] (siden).
Alternative vise skjematisk tegning
tillegg til lineære typer, noen ganger gjort bruk av vertikale ordninger.Deres største forskjellen fra den første - ingen komma eller andre skilletegn, og oppsettet for hoveddelen.Samtidig punktene kan være hvilket som helst tall.For eksempel:
[- =]
hvorfor?(fordi)
hva?(som).Oppstår
Higher Education
spørsmålet som å kartlegge forslaget og under pre-universitet opplæring.I dette tilfellet, øve spesialitet plakater av para brikker i form av sirkler, og aller viktigst - i form av rektangler.I tillegg, i noen tilfeller forbundene kan bringes utenfor de grafiske figurer, men med den obligatoriske oppgivelse i Unionen tale.Dette er nødvendig fordi unionen er like mye en del av talen, samt andre komponenter (nattverd, underliggende, emne og så videre).
