lyd-brev analyse av ordet - en uunnværlig del av leseferdighet.Denne evnen til å begynne å form i skolen fra første klasse og fortsetter gjennom hele opplæringstiden.Det er grunnlaget og lesing og skriving.Men veldig ofte, denne analysen av ordet forårsaker problemer ikke bare for barn, men også foreldre.Derfor prøver vi å finne ut hva som omfatter drift, og hvordan du best kan hjelpe barnet til å mestre det.
Hvis du starter med preschoolers eller første klassinger, bør de, først av alt, for å identifisere og relatere antall bokstaver og lyder.I tillegg til behovet klassifisere dem inn vokaler og konsonanter, og sistnevnte i sin tur til å skille myke og harde, uttrykte og stemmeløse, og så videre. D.
Det er veldig viktig å forklare barn forskjellen mellom lyden (det vi sierog vi hører) og bokstaven (som vi lese og skrive).Dette gjøres best i form av spillet, fordi i grunnskolen er svært viktig motivasjon for klasser.Tradisjonelt, lærebøker, undervisning leseferdighet, brevene er skrevet i forskjellige farger.De som representerer vokaler, oftest avbildet i rødt og konsonanter - blå eller grønne.Moderne teknikker også, for det meste, vedtatt denne tradisjonen.
lyd analyse av ordet forårsaker vanskeligheter for student på videregående, da på den tiden er det dårlig forstått det grunnleggende operasjonen.Således sees det at de fleste feil i barn som skjer i ord, hvor det er bokstaven "b" og "B".Det faktum at det russiske språket har de ikke representerer noen lyder, og er "separasjon" mål (ytterkledning, storm).Levert etter en konsonant "b" er et mål for sin mykhet (stump).I slike tilfeller er antallet bokstaver i ordet, og lyden vil selvsagt variere.Det siste vil være mindre - etter at brevet er referert til som hemoglobin, i talen vil høres bare som en myk H '.
lyd-brev ord starter med en analyse for å fastslå antall stavelser i det, så vel som forholdet mellom bokstaver og lyder.Siste på brevet i hakeparentes.Så, la oss se på et eksempel på en analyse av ordet "brev".
Dette ordet har to stavelser: pis-mo.Brev er 6 og 5. Deretter vil lydene forstå og karakteriserer hver av dem individuelt.
bokstaven "P" er konsonant utpekt dunk, som i dette tilfellet er myk."Og" vokalen er ubelastet."C" - en konsonant, myk (utpekt skriftlig av en "b"), døv."M" - ifølge, klar, hard."O" - vokal er i sjokkstilling.
Over tid er lyd-brev ord analyse komplisert, og videre gitt slike oppdrag som "vaske", "snøstorm", og så videre. E. Hvor E, E, S, har jeg bare to lyder.Det må sies at disse tilfellene føre til vanskeligheter for mange studenter.Derfor er det nødvendig å huske på lignende situasjoner.Disse inkluderer ord når E, E, S, var jeg bare i begynnelsen av ord og etter b og b, eller en vokal.
Før du gjør en god analyse-brev ord nødvendigvis trenger å si det høyt.Ikke automatisk oversette til brevet lyder, da dette kan føre til feil.Ikke umiddelbart begynne med vanskelige saker.Å starte et barn skal lære elementære ting og bringe dem til automatisme.Du må også huske at ytelsen ikke er gitt bokstaver og lyder.
