Siden oldtiden, folk prøver å mestre opplevelsen av tidligere generasjoner, prøver å øke det, for å berike sin egen forståelse og oppfatning til slutt overføre sin kunnskap til neste generasjon.
Denne stasjonen er preget av ett ord - "pedagogikk", som innebærer en vitenskap som studerer overføring av den eldre og den yngre generasjonen av sosial oppfatning av erfaring som trengs for hverdagen og arbeid.
psykologi og pedagogikk er blant de vitenskaper, som viste til praksis, forankret i problemene med menneskelivet og samfunnet som helhet, de leter etter svar på de vanligste problemene.
Psykologi - vitenskapen om lovene for utvikling og funksjon av psyken som en spesiell form for liv, innen kunnskap om den indre verden av mannen, mens pedagogikk - en disiplin på trening og opplæring av den enkelte.Disse to selvstendige vitenskaper er et stort antall av relaterte teorier og områder for praktiske formål, som gir mulighet til å studere dem sammen.
Ofte psykologi og pedagogikk forstått av folk som noe rent teoretisk, bestående av trudnovosprinimaemyh permer.Å skylde et stort antall vitenskapelige publikasjoner og lærebøker, er noen ganger motstridende, og mer innføre menneskelige feil angående disse to viktige disipliner.
psykologi og pedagogikk tillate mer volum for å forstå mønstre av utviklingen av den menneskelige psyke.Dette gjør det mulig å finne de mest effektive måtene for utdanning og opplæring.
det grunnleggende psykologi og pedagogikk.
hovedmål pedagogikk - studiet av mønstre og utsikter til prosessen med å forbedre undervisningspraksis.I denne disiplinen bør fremheve følgende områder: studiet av sosial og personlig dannelse og utvikling av mennesket i bestemmelsene for spesielt tilrettelagt opplæring, definisjon av målene og innholdet i begrepet utdanning, søk, samt vitenskapelig validering av metoder og former for organisering av pedagogisk arbeid.
Det er ikke noe mer komplisert enn problemene med den enkelte, er ikke vanskelig å gjøre enn å heve en mann å leve med ham i ett samfunn, å jobbe med ham.Inkompetente og uvitende handlinger i dette området er uakseptabel og farlig.Der det er ingen eksakt kunnskap, er det alltid en gjetning, men ni av ti gjetninger, er som regel galt.Tilnærming til problemene med menneskets behov for særskilt ansvar.
spesialpedagogikk og psykologi er spesielt viktig fordi det fokuserer på studiet av prosessene mønstre, trender, ledelse og utvikling av barnets identitet, som begrenset mulighetene for helsemessige årsaker.Disse barna trenger et spesialisert tilnærming til utdanning, opplæring og oppfatningen av omverdenen.
Hovedformålet med denne vitenskapen er rettidig påvisning av ulike svakhetene i personlighetsutvikling og korrigering av funksjonelle lidelser av mental aktivitet og atferd.Og alt dette kan avsløre psykologi og pedagogikk.Hver ekspert på disse områdene bør være klar over at han har et enormt ansvar for personen med reduserte fysiske eller psykiske evner.
prøver å hjelpe en urolig barn eller voksen til behovet for å velge en svært individuelle metoder for å kommunisere separat med hver enkelt må opprettes særskilte vilkår for utdanning.Det kan være noen utdanningsprogrammer, spesifikke metoder for opplæring, alle typer teknisk utstyr, medisinske, psykologiske og sosiale tjenester som er utviklet for å hjelpe folk med funksjonshemninger å mestre de pedagogiske og faglige ferdigheter og programmer.Kort sagt, spesialpedagogikk og psykologi utformet for ikke bare å observere prosessen med å bli en person, men også for å hjelpe en person til å forme sin tenkning og adekvat oppfatning av verden.
